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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,四、嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導概述,家庭教養(yǎng)指導：,指有育兒資質(zhì)的人員或社會專業(yè)托幼教養(yǎng)機構(gòu)或兒保部門，根據(jù)家庭嬰幼兒教養(yǎng)過程中存在的問題、嬰幼兒家長的困惑和家長自身的需要，像家長提供幫助的過程。,四、嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導概述 家庭教養(yǎng)指導：指有育兒,1,在我國，對嬰幼兒家長的指導主要集中在醫(yī)療保健領(lǐng)域：,如對孕婦的產(chǎn)前培訓、講座；向懷孕婦女及其丈夫介紹孕期孩子發(fā)展的過程、特點，如何注意孕期的飲食、健康，如何調(diào)整自己的情緒，如何給孩子進行衛(wèi)生護理，丈夫如何幫助妻子緩解孕期不適等等。,在我國，對嬰幼兒家長的指導

2、主要集中在醫(yī)療保健領(lǐng)域：,2,兒童保健機構(gòu)（如婦幼保健醫(yī)院、醫(yī)院的新生兒科等）采取指導家長對嬰幼兒訓練的方式，演示課程內(nèi)容（包括做嬰兒體操、指導三浴鍛煉、喂養(yǎng)、輔食添加、常見病預防等）給家長看，并布置家庭作業(yè)，以促進其在家庭中的鞏固復習等。,如今，在教育領(lǐng)域也涉及對嬰幼兒家長的指導，主要是探討家長對嬰幼兒在早期教育領(lǐng)域的需求，如何利用早教活動的開展增強家長的育兒指導能力，幼兒園、社區(qū)等如何利用各種資源對散居家庭中的嬰幼兒家長進行指導等。,兒童保健機構(gòu)（如婦幼保健醫(yī)院、醫(yī)院的新生兒科等）采取指導家長,3,2.,家庭教養(yǎng)指導工作的目的,（,1,）提高家長的教養(yǎng)素質(zhì)；,（,2,）改善家長的教養(yǎng)行為；

3、,（,3,）通過提高家長教養(yǎng)的質(zhì)量，促進嬰幼兒健康成長，包括身體的發(fā)育和心理的發(fā)展。,2.家庭教養(yǎng)指導工作的目的（1）提高家長的教養(yǎng)素質(zhì)；,4,3.,嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導工作的原則,方向性原則,家長主體原則,雙向互動原則,分層分類指導原則,整體性原則,3.嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導工作的原則方向性原則,5,4.,嬰幼兒家長指導工作的原則,指導家長優(yōu)化家庭教養(yǎng)環(huán)境,指導家長提高喂養(yǎng)水平,指導家長提高家庭教養(yǎng)水平,宣傳指導家園合作教養(yǎng),增強家長法制意識,4.嬰幼兒家長指導工作的原則指導家長優(yōu)化家庭教養(yǎng)環(huán)境,6,5.,家庭教養(yǎng)指導的對象,指導對象：家長（父母、祖輩老人、非親監(jiān)護等）,嬰幼兒,指導中的問題：“隔

4、代教養(yǎng)”,5.家庭教養(yǎng)指導的對象指導對象：家長（父母、祖輩老人、非親監(jiān),7,6.,家庭教養(yǎng)的指導內(nèi)容,（,1,）嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導的內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)時代性,（,2,）嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導的內(nèi)容應(yīng)具有階段性（以確定重點指導的內(nèi)容）,（,3,）嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導的內(nèi)容應(yīng)具有差異性,（,4,）嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導應(yīng)具有全面性,（,5,）正確教養(yǎng)觀念、教養(yǎng)態(tài)度；家庭教養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)；科學育兒、科學喂養(yǎng)；教養(yǎng)內(nèi)容和教養(yǎng)方法等。,*嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導的具體內(nèi)容,首先，轉(zhuǎn)變觀念，掌握科學的教養(yǎng)方法；,其次，重視實際問題的可操作性指導，還需加強嬰幼兒時期的教養(yǎng)重點內(nèi)容指導。,如：人工喂養(yǎng)與母乳喂養(yǎng)，夜間哭鬧與睡眠，母嬰依戀

5、，游戲活動，早期閱讀等方面。,6.家庭教養(yǎng)的指導內(nèi)容（1）嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導的內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)時,8,7.,家庭教養(yǎng)指導工作的渠道,（,1,）衛(wèi)生部門的婦嬰保健院或兒保所的指導,（,2,）早教中心、托幼教養(yǎng)機構(gòu)的指導,（,3,）社區(qū)的指導,（,4,）企事業(yè)機關(guān)的指導,（,5,）大眾傳播媒介的指導,育嬰師可有針對性地向家長推薦和介紹相關(guān)的媒體，從中獲取有關(guān)信息和幫助。,（,6,）育嬰師的指導：“入戶指導”,7.家庭教養(yǎng)指導工作的渠道（1）衛(wèi)生部門的婦嬰保健院或兒保所,9,8.,家庭教養(yǎng)指導形式,（,1,）個別指導形式：,家庭訪問、專家咨詢、電話聯(lián)系、書信便條、聯(lián)系冊、電子信箱,（,2,）集體性指導形式

6、：,包括：家長會、講座與報告會、經(jīng)驗交流會、專題討論辨析會、教育開放活動、親子同樂活動、親子營地活動等,（,3,）文字音像資料的介紹、推薦和提供,（,4,）家庭中的指導形式,：交談、操作示范、經(jīng)驗分享、育兒閱讀資料、玩具的推薦等。,8.家庭教養(yǎng)指導形式（1）個別指導形式：家庭訪問、專家咨詢、,10,9.,嬰幼兒家長指導中的注意事項,（,1,）指導過程要以家長為本；,（,2,）不僅要“讀懂嬰幼兒這本書”，還要“讀懂嬰幼兒家長這本書”；,（,3,）介紹育兒理論知識時，要注意根據(jù)全面推進素質(zhì)教育的要求；,（,4,）在幫助選擇育兒讀物上，要選擇有針對性、適應(yīng)性、操作性以及權(quán)威性的讀物。,9.嬰幼兒家長

7、指導中的注意事項（1）指導過程要以家長為本；,11,10.,與不同類型嬰幼兒家長溝通技巧,（,1,）指導家長的內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)家長在養(yǎng)育嬰幼兒中的盲點，并對家長提出指導性的建議；,對家長提出的一般養(yǎng)育問題，能給與解答；,早期發(fā)現(xiàn)異常和偏移，向家長提出建議。,（,2,）指導家長的方法,操作示范、示范講解、耐心解答、及時反饋,（,3,）與家長交流前的知識準備,掌握和熟悉嬰幼兒的一般身心發(fā)育規(guī)律,掌握和熟悉幼兒家庭教養(yǎng)中的一般常識（嬰幼兒喂養(yǎng)、護理、保?。?10.與不同類型嬰幼兒家長溝通技巧（1）指導家長的內(nèi)容,12,11.,與家長溝通的技巧和方法,談話的技巧：選擇與嬰幼兒成長、個性特征、興趣、生活相關(guān)的

8、話題,聆聽的技巧：耐心聽，有禮貌的提問和回答,非語言溝通的技巧：服飾、目光、距離,11.與家長溝通的技巧和方法,13,12.,與不同類型家長溝通的技巧,“,挑剔型”家庭,“,溺愛型”家長,“,傳統(tǒng)型”家長,“,比較型家長”,“,照本宣科型”家長,“,過度焦慮型”家長,“,隔代教養(yǎng)”家庭,“,民主型”家庭,育嬰師在指導中要多積累典型類型的家庭個案，以介紹和推薦給其他家長,12.與不同類型家長溝通的技巧“挑剔型”家庭,14,五、帶教與培訓,1.,帶教與培訓的原則,規(guī)范操作的原則,理論聯(lián)系實際的原則,互動的原則,五、帶教與培訓1.帶教與培訓的原則,15,2.,帶教與培訓的內(nèi)容,熟悉育嬰師的工作內(nèi)容、

9、技能要求及專業(yè)知識要求；,上門育兒與家長指導的禮儀和要求；,與嬰幼兒溝通的技巧；,與家長溝通的技巧；,具有科學的教養(yǎng)觀念。,2.帶教與培訓的內(nèi)容熟悉育嬰師的工作內(nèi)容、技能要求及專業(yè)知識,16,3.,育嬰師如何做好入戶指導工作,衣著,舉止文明大方，語言規(guī)范,個人衛(wèi)生,3.育嬰師如何做好入戶指導工作衣著,17,4.,掌握與嬰幼兒溝通的技巧：,面部表情,撫觸,應(yīng)答,5.,與家長溝通的藝術(shù)：,區(qū)別對待，因人而異,簡明扼要，內(nèi)容充實,積極引導，摸清問題,提出建議，具體幫助,4.掌握與嬰幼兒溝通的技巧：,18,6.,帶教與培訓的方法,（,1,）實踐指導法：,即育嬰師深入帶教現(xiàn)場,家庭，帶教人員示范講解，學

10、員實踐操作。（分析討論法、經(jīng)驗分享法）,（,2,）帶教與培訓的模式：,集中培訓、專題講座、現(xiàn)場指導、個別指導、現(xiàn)場指導等；,（,3,）制定培訓計劃：,制定好培訓與帶教計劃；,根據(jù)培訓學員的需求和工作要求來確定,培訓班的籌備與工作流程；發(fā)放招生簡章，學員在指定地點報名，提供課程表、學員注冊、發(fā)放聽課證和教材、參加培訓、體驗評估、發(fā)放證書,制定培訓課程及日程安排：時間、地點、內(nèi)容、目標、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)等；,6.帶教與培訓的方法（1）實踐指導法：即育嬰師深入帶教現(xiàn)場,19,（,4,）選擇帶教人員和培訓地點：,既有講課教室，又有實習操作場所的地方；,（,5,）課程表的制定與班級管理；,（,6,）抓好各項工作的組織實施；,（,7,）進行帶教培訓的流程與評估撰寫。,祝大家順利通過考試！,（4）選擇帶教人員和培訓地點：既有講課教室，又有實習操作場所,20,