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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標題樣式,*,壓縮語段,提取關鍵詞,提取關鍵詞是近年來高考中消逝的一種新題型，是一種壓縮信息類的題型，主要考察學生概括思想內容，提取關鍵信息的力氣。說究竟就是要擅長提取“核心信息”，擅長摘取恰當?shù)脑~語來表達內容。,什么是關鍵詞,？,關鍵詞指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語。如網頁中輸入搜尋框中的關鍵文字。就今日爭論的內容，我們可以搜尋“高考壓縮

2、語段關鍵詞”，那么這三個詞就可稱為關鍵詞。,應留意的問題：,1、關鍵詞既可以是雙音節(jié)詞，也可以是四字短語或多音節(jié)短語,2、關鍵詞一般是名詞、動詞、形容詞，不會是虛詞,3、書寫時留意詞語的挨次，由于不少題暗含挨次的要求，最好按原文挨次書寫。,典例(2023天津高考)請從下面論文簡介中提取三個反映其主要信息的關鍵詞語。(3分),這篇文章對中國文明進程中具有重要意義的“士”在先秦時期的演進做了全景式的查找，有助于人們對“士”的源起及早期衍變形成一個完整而清晰的印象。,(一)解題思路要清晰,材料說明，這篇論文論述的內容就是“士在先秦時期的演進”，所以提取其中三個關鍵詞語為“士”“先秦”“演進”。,(二

3、)評分細則要明白,每點1分，挨次不當扣1分，概括不準酌情扣分。,(三)組織答案要標準,士、先秦、演進,送檢,樣卷,士形成印象,得分：,1,分,專家,評卷,失誤類型：,舍主取枝，偏離中心,失分探因：,本答案雖然抓住了一個關鍵詞“士”，但是沒有側重,主要信息,與“士”相關的事件，而是提取了次要信息“士”,追尋的意義,。,考生甲,送檢,樣卷,先秦演進士,得分：,2,分,專家,評卷,失誤類型：,順序不當,失分探因：,關鍵詞提取出來之后，應當,符合原材料呈現(xiàn)順序,，盡量符合語意連貫的要求。,考生乙,“3,步法,”,提取關鍵詞,第一步：明確陳述的對象或主要大事或談論的中心觀點；,其次步：明確與主概念相對應

4、的謂語動詞或總結性的詞語；,第三步：選定后，可將幾個詞語連綴起來，如能大體表達出文段的主要內容，即可確定。,其實，這就像提取句子主干那樣，可以利用語法分析的方法來做，根本程序為：壓縮內容提取主干篩選比較整合表達(一般可以表述為“誰或什么怎么樣了”這樣一種主謂構造)。,一爭論語段話題入手,【例】提取下面一段話的主要信息，在方框內寫出四個關鍵詞。,據(jù)報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅16萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復，而國圖從事古籍修復的專業(yè)人員不過10人；各地圖書:館、博物館保藏的古籍文獻共計3000萬冊，殘損狀況也相當嚴峻，亟待搶救性修復，但全國的古籍修復人才總共還缺乏百人

5、。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。,關鍵詞：口口 口口 口口 口口,館藏古籍亟待修復，但這方面人才特殊缺乏,答案：古籍、修復、人才、缺乏(缺乏),1、明確陳述的話題對象.,2,、明確與主概念相對應的謂語動詞,.,3、將幾個詞語 連綴成句(主謂構造).,4,、篩選，提煉出關鍵詞。,【例】提取下面一段話的主要信息，寫出四個關鍵詞語。(2023年廣東卷第19題),從甲骨文到草書、行書的各種書法藝術，間接地反映了現(xiàn)實某些方面的屬性，將具體的形式集中概括為抽象的意象，通過視覺來啟發(fā)人們的想象力，調動人們的情感，使人們從意象中體會到其間所蘊舍的美。這也就是一些講書法

6、的文章里常說的“舍貌取神”舍棄客觀事物的具表達象特征，而攝取其神髓。,關鍵詞：口口口口 口口 口口 口口口口,答題例如：,書法藝術 抽象意象 啟發(fā)人們 舍貌取神,現(xiàn)實屬性 抽象的意象 蘊含的美 神髓,意象 想象力 情感 神髓,啟發(fā) 調動 體會 概括,書法 意象 舍貌取神 美,4,分,3,分,2,分,1,分,0,分,書法藝術通過意象表達美，即“舍貌取神”。,解題時可以分三步走：一是掃瞄文段，劃出文段中的名詞性的概念，能畫出的可能不止一個，如“意象”、“視覺”、“想象力”、“感情”、“美”、“舍貌取神”等，但題目要求只要四個關鍵詞，在這幾個中就要有所取舍，既要看它們各自消逝的頻率，也要看它在整段文

7、字中的作用；,二是明確陳述的對象或主要大事或談論的中心觀點。文段的主要表述對象主要概念或主要大事“書法”或“書法藝術”是個主題詞，不行不取。再看有否與主概念相對應的總結性的詞語或賓概念；如“舍貌取神”就是對文段表述內容的一個總結性詞語，不行不取。剩下幾個屬于過渡性的關鍵詞。依據(jù)對整段大意的理解，明確“意象”一詞在過渡中不能跳越過去，由于它是前面具體形式概括出來的結果，又是啟發(fā)想象力，調動感情的憑借，更是“美”的表達者，這是幾個過渡概念中最重要的一個，不行不取；“意象”后面的過渡性概念只有“美”了；,三是選定后，可將幾個詞語稍稍連綴，如能大體表達出文段的主要內容，即可敲定。如此題可連綴成：書法藝

8、術通過意象表達美，即“舍貌取神”。,這有點像提取句子主干，可以利用語法分析的方法來做，根本程序為：壓縮內容提取主干篩選比較整合表達一般可以表述為：“誰或什么怎么樣了”這樣一種主謂構造。壓縮語段，題型雖然千變萬化，但不管它怎么變化，解題的方法和技巧是一樣的，只要牢記“壓縮后的語句其實是一個關鍵信息的集合體”這句話，擅長提取“有效信息”，問題就會迎刃而解。,【例】提取下面一段話的主要信息，寫出四個關鍵詞。,“十五”期間，全國婦聯(lián)與政府部門聯(lián)手加強城鄉(xiāng)婦女教育培訓和推動婦女就業(yè)再就業(yè)工作，制定完成了三個目標，即培訓200萬下崗失業(yè)婦女，為200萬婦女供給就業(yè)指導，多渠道幫助200萬婦女實現(xiàn)再就業(yè)。同

9、時建立了國家創(chuàng)業(yè)示范基地，組織了婦女創(chuàng)業(yè)師資培訓班，發(fā)放了婦女創(chuàng)業(yè)循環(huán)資金，總結推廣婦女創(chuàng)業(yè)孵化器、小額貸款助創(chuàng)業(yè)等閱歷，在31個省、自治區(qū)、直轄市建立了婦女再就業(yè)信息指導中心，拓展了寬闊婦女的創(chuàng)業(yè)層次和創(chuàng)業(yè)領域。關鍵詞：,關鍵詞：,婦女 就業(yè),政府 幫助,留意用詞頻率,二留意用詞頻率,【例】提取下面一段話的主要信息，寫出三個關鍵詞。不超過12字。,完全秉承商業(yè)電影模式的指環(huán)王成功地“加冕”了奧斯卡。商業(yè)電影，是當今流行的“快餐文化”的一種形式。聽通俗歌曲、玩電子玩耍、看美國大片、網上談情說愛等都成了快餐文化的“經典”。快餐文化布滿在我們的社會生活中。它對于面臨工作壓力和個人空間日益狹小的現(xiàn)代

10、人，有緩解精神緊急、身心疲乏的作用。虛擬的江湖恩怨和匪夷所思的打斗場面，著實讓處在生存壓力下的現(xiàn)代人放松了一把。但是，快餐文化的文化含量淡薄，蓄意炒作、相互復制是其特征。粗糙低俗的快餐文化成為我們的精神食糧，引起的“精神沙化”已經顯現(xiàn)：形形式式的文化贗品，大面積地侵占了我們的精神領域，把我們的精神文化空間堵塞得水泄不通，“繁華的荒涼”成為現(xiàn)代人的精神病根。人們在承受快餐文化的同時，漸漸失去了高雅的品位，導致價值取向的迷失。,三分析構段特點,【例】提取下面一段話的主要信息，寫出三個關鍵詞。不超過12字。,完全秉承商業(yè)電影模式的指環(huán)王成功地“加冕”了奧斯卡。商業(yè)電影，是當今流行的“快餐文化”的一種

11、形式。聽通俗歌曲、玩電子玩耍、看美國大片、網上談情說愛等都成了快餐文化的“經典”。快餐文化布滿在我們的社會生活中。它對于面臨工作壓力和個人空間日益狹小的現(xiàn)代人，有緩解精神緊急、身心疲乏的作用。虛擬的江湖恩怨和匪夷所思的打斗場面，著實讓處在生存壓力下的現(xiàn)代人放松了一把。但是，快餐文化的文化含量淡薄，蓄意炒作、相互復制是其特征。粗糙低俗的快餐文化成為我們的精神食糧，引起的“精神沙化”已經顯現(xiàn)：形形式式的文化贗品，大面積地侵占了我們的精神領域，把我們的精神文化空間堵塞得水泄不通，“繁華的荒涼”成為現(xiàn)代人的精神病根。人們在承受快餐文化的同時，漸漸失去了高雅的品位，導致價值取向的迷失。,答案：快餐文化

12、引起,“,精神沙化,”,三分析構段特點,小結,以上分類，只是為了分析的便利。其實，在答題的具體實踐中，往往要綜合考慮上述各種因素，有時甚至還不只這些，由于題目總是千變萬化的。但無論題目怎么變化，我們都要牢記“壓縮后的語句其實是一個關鍵信息的集合體”這句話，要確保提取的每個詞語都承載著關鍵的信息。,演練,用一句話概括下面這則消息的主要內容。不超過18個字 中國人民大學的一位教授指出：在中國，最維護職工權利的組織莫過于工會；然而在很多民營和外資企業(yè)，普遍沒有工會組織；即使有，也是由資方把握，發(fā)揮不了維護職工權益的作用。據(jù)調查統(tǒng)計，中國目前有一億多民工游離于工會之外，其中絕大多數(shù)是在非國有企業(yè)的民工

13、；他們沒有參與工會組織，也沒有標準的行業(yè)組織，權益無法得到維護。雖然很多民工認為協(xié)商是解決問題的好方法，但他們苦于缺乏維護他們權益的工會組織以及專業(yè)的法律參謀。由于法律程序時間過長等緣由，民工通常不會求助于勞動監(jiān)察機構；這時假設有工會組織供給義務法律詢問，或指導他們與業(yè)主談判協(xié)商，民工的權益就能夠得到維護。,關鍵詞：,“,工會,”,、,“,維護,”,、,“,權益,”,、,“,民工,”,工會應當擔當維護民工權益的責任”,或者“民工需要工會來維護權益”。,今日中國獨特而猛烈的愛國主義熱忱，直接源于“鴉片戰(zhàn)斗”以來的民族生存危機。在今日開放時代，中國與世界的關系發(fā)生了巨大變化，中國不但擺脫了民族生存

14、危機，而且成為全球化競爭中的最大受益者之一。中國離不開世界，世界也離不開中國。這時的愛國主義應當注入新的因子和意識。它不再應當僅是一種內聚型的猛烈感情，不應當是封閉的、種族的、排外的，而應當具有理性、淺薄的意識，即開放的世界觀、樂觀的進取心、普世的價值觀念。,提取下面一段話的主要信息，寫出三個關鍵詞,開放時代,愛國主義,理性淺薄,提取下面一段話的主要信息，寫出三個關鍵詞,由教育部、公安部、國家安全生產監(jiān)視治理總局組成的聯(lián)合檢查組，日前對河北、河南、遼寧、重慶等四省市的中小學安全和治理工作狀況進展了聯(lián)合檢查。,在檢查中也覺察了一些隱憂：如很多學校體育運動場地普遍緊急；局部農村中小學校辦學條件團難

15、，學生食堂、宿舍等設施條件較差，亟需當?shù)卣哟笸度胗枰越鉀Q；有的學校應急預案內容不全面或過于籠統(tǒng)，缺乏可操作性，極個別的教育行政部門和學校甚至還沒有建立應急預案，沒有組織開展過緊急疏散演練活動；有的學校教學樓或學生宿舍疏散通道不暢；局部學校食堂尤其是農村學校食堂治理不到位，安全隱患較多。,中小學,安全工作,存在問題隱患多,提取下面一段話的主要信息，,寫出,三個關鍵詞,本報雅加達2月4日電記者管克江報道：菲律賓首都馬尼拉東部的一家體育館今日早上發(fā)生嚴峻踩踏事故，造成至少88人死亡、340多人受傷。據(jù)此間媒體報道，約近萬名菲律賓群眾4日早上聚攏在該體育館門口，等候當?shù)匾患译娨暸_發(fā)放一場電視消遣節(jié)

16、目的入場券，幸運觀眾將可獲得約合1.9萬美元的大獎。事故發(fā)生后，菲律賓副總統(tǒng)到現(xiàn)場視察，要求軍警加緊救助遇難者。目前警方正對事故緣由進展調查。據(jù)報道，有關方面已取消了演出準備。,馬尼拉,踩踏事故,警方介入,記者從中國最大的煤層氣開發(fā)公司中聯(lián)煤層氣有限責任公司了解到，煤礦瓦斯事故是我國煤礦安全的最大威逼之一。僅依據(jù)最近 15年的統(tǒng)計，因瓦斯事故而死亡的人數(shù)約占煤炭行業(yè)工傷事故死亡人數(shù)的30%40%，占重大事故的 70%80%，直接經濟損失超過 500億元。,提取下面一段話的主要信息，寫出五個關鍵詞,瓦斯,威逼,煤礦,安全,損失,提取下面一段話的主要信息，寫出四個關鍵詞,我國現(xiàn)行小學、初中的重點班背后，反映的是等級化教育體制問題。教育本身的等級化是催生班級設置“重點”“非重點”的體制性土壤，前者不除，后者必定難止。具體而言，這種教育等級化有以下幾個方面學校體制的等級化，教育評價體制的等級化，教育投入保障體制的等級化?？傊?，除非上述這些等級化的教育體制弊端得到根本解決；否則，依附其上的包括重點班在內的不合理教育現(xiàn)象就很難遏止。,教育,等級化,重點班,遏止,提取下面一段話的主要信息，在橫線上寫