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1、,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,第一節(jié) 生物與非生物,哪些是生物哪些是非生物？,說一說,?？?珊瑚,請舉出更多生物和非生物的例子,生物,非生物,更多的,更多的,1.,落葉是生物嗎？,2.,東西發(fā)霉，長出的“白毛”或“綠毛”是生物嗎？,論一論,怎樣判斷生物與非生物呢？,比一比,生物能,生長,、,發(fā)育,和,繁殖,后代。,植物通過光合作用自身制造養(yǎng)料,秋天落葉,

2、動物捕食,狗撒尿,人呼吸,生物體會不斷從外界獲得,營養(yǎng),和,能量,，同時產(chǎn)生,代謝廢物,并排出體外。即,生物體能進(jìn)行物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)換。,生物對外界刺激會作出反應(yīng),向日葵向陽生長,變色龍,阿里山小灰蝶蛹,枯葉蝶,稚雞,生物能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境,生物普遍具有遺傳變異現(xiàn)象,倆姐妹,母子,判一判,下列屬于生物特征的是：,能呼吸,能運動,能生長、繁殖、發(fā)育,對外界刺激有反應(yīng),能遺傳、變異和進(jìn)化,和進(jìn)化需要從外界獲得營養(yǎng)，能產(chǎn)生代謝廢物并排出體外,能適應(yīng)和影響環(huán)境,一般由細(xì)胞構(gòu)成,X,練習(xí),1,：,1.,下列屬于生物的是,(),A.,恐龍化石,B.,美人魚,C.,病毒,D.,雪花,分析：,恐龍是動物，但恐

3、龍化石已經(jīng)沒有生命了，所以不是生物。美人魚是童話中的主人公，科學(xué)上不存在，也不是生物。雪花是水的固體形態(tài)，沒有生命，也不是生物。,病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物,C,練習(xí),2,：,2.,將下列物體分為生物和非生物。,貓、燕子、機(jī)器人、大象、自行車、鐵樹、狗、電話、書本、人、荷花、日光燈、推土機(jī)、蝸牛、鴕鳥玩具、,生物：,非生物：,貓、燕子、大象、鐵樹、狗、人、荷花、蝸牛,機(jī)器人、自行車、電話、書本、日光燈、推土機(jī)、鴕鳥玩具,謎語：名字叫做牛，不會拉犁頭，,說它力氣小，背著房子走,活動：觀察蝸牛,放大鏡！,如何使用放大鏡？,觀察 應(yīng)用,正確使用放大鏡,放大鏡的使用,將,物體放在放大鏡的前方，,

4、前后移動,物體，以獲得大而清晰的圖象。,如果所要觀察的物體不能移動，可以同時移動,觀察者的頭部,和,放大鏡,，以獲得大而清晰的圖象,眼點,觸角,口,足,殼,蝸牛,我們都是在什么地方發(fā)現(xiàn)它的呢,？,草叢，石塊下,這些地方有什么共同點呢,？,潮濕,蝸牛的生活環(huán)境,溫暖陰暗潮濕的地方，蝸牛適宜生活的溫度環(huán)境：,5,o,C-30,o,C,蝸牛的食物,植物的根、葉和葉芽,1,、蝸牛有視覺嗎？,2,、蝸牛有觸覺嗎？,3,、蝸牛會嗅、會嘗嗎？,4,、蝸牛會聽嗎？,觸 覺,用你的鉛筆頭分別輕觸蝸牛的觸角、足和殼等部位，蝸牛有反映嗎？哪個部位最敏感？,有反映；頭部觸角旁邊最敏感,視覺,讓蝸牛在燈光下爬行,3,分

5、鐘后，用書本遮在它的上面，使它的一半身體處于陰影中，蝸牛將怎樣行動？,朝暗的地方移動,嗅覺與味覺,用棉花蘸一點米醋，放在蝸牛前面的,3cm,處，蝸牛有反映嗎？在蝸牛前方滴幾滴蔗糖溶液，蝸牛將怎樣行動？,有反映；向蔗糖溶液爬去,聽 覺,離正在爬行的蝸牛前方,0.5,米處，用力鼓掌，觀察蝸牛有沒有反映？,沒有反映,現(xiàn)在你知道蝸牛有哪些特點？,結(jié)論：,視覺,觸覺,嗅覺,味覺,聽覺,有,有,有,有,沒有,1.,蝸牛爬行時在玻璃板上爬行時會留下痕跡嗎,?,答,:,會,因為蝸牛足上有足腺,2.,蝸牛為何要四處爬行呢,?,答,:,為了尋找食物,3.,蝸牛的殼對于蝸牛有何作用,?,答,:,有保護(hù)作用,4.,農(nóng)民一般都不喜歡蝸牛,為什么,?,答,:,因為蝸牛以植物的根、葉、葉芽為食,練習(xí)：,討論,如何測量蝸牛的質(zhì)量？,如何飼養(yǎng)蝸牛？,蝸牛月齡,不滿一月,一月齡,二月齡,三月齡,四月齡,五月齡,六月齡,蝸牛質(zhì)量,/,克,0.48,1.5,3,8,20,30,42,討論,蝸牛會對外界刺激作出反應(yīng)，你認(rèn)為這對生物體有何作用？,使蝸牛能感知環(huán)境的變化，避免危險,課前檢測,:,1,、蝸牛有,_,覺、,_,覺、,_,覺、,_,覺，沒有,_,覺,.,2,、蝸牛能分泌黏液的是,，,它是蝸牛的,器官。,3,、對蝸牛自身起保護(hù)作用的是,，蝸牛獲取食物靠,。,4,、蝸牛能對刺激做反應(yīng)的意義是：,