《《比的應(yīng)用》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《比的應(yīng)用》課件（21頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),3,月,12,日是植樹節(jié)，學(xué)校把種植,120,棵小樹苗的任務(wù)分配給六年級(jí),人數(shù)相等,的三個(gè)班，怎樣分配才公平合理？,平均分配,奶,茶,3,右圖,調(diào)查到奶茶各部分組成的比。,小調(diào)查,從中你可以獲取什么信息？,7,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，,一個(gè)數(shù)量不一定是平

2、均分，而是,常常需要把一個(gè)數(shù)量按照,一定的比,來進(jìn)行分配。,比的應(yīng)用,北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)目標(biāo),1、運(yùn)用比的意義解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問題，掌握解決問題的方法。,2、通過觀察、操作、經(jīng)歷與他人交流各自解題策略的過程，體會(huì)策略的多樣性，并選擇合適的方法。,把這些橘子分給大班和小班，怎么分合理？,按大班和小班,人數(shù)的比,來分比較合理。,大班人數(shù),:,小班人數(shù),3,0,:,2,0=3:2,大班,小班,3,個(gè),2,個(gè),6,個(gè),4,個(gè),30,個(gè),20,個(gè),分到不能分為止,(,1)這筐,橘子,按,3:2,分給大班和小班的小朋友，應(yīng)該怎樣分？同桌兩人一組動(dòng)手操作分一分并與同學(xué)交流分的過程和結(jié)

3、果,（2）如果有140個(gè)橘子，按3:2又應(yīng)該怎樣分？先想一想，再與同學(xué)交流你的想法？,大班,小班,3個(gè),2個(gè),6個(gè),4個(gè),9個(gè),6個(gè),12個(gè),8個(gè),.,.,84個(gè),56個(gè),這樣分,大班,小班,30個(gè),20個(gè),30個(gè),20個(gè),.,.,這樣分,把這些橘子分給大班和小班，怎么分合理？,如果有,140,個(gè)橘子，按,32,又應(yīng)該怎樣分？,大班占,3,份,小班占,2,份,140,個(gè),（1）,每份多少個(gè),？,140（3+2）=28（個(gè)）,每份多少個(gè)？,283=84,（個(gè)）,（3）,282=56（個(gè)）,（2）,（2）,大班,大班：,小班：,把這些橘子分給大班和小班，怎么分合理？,如果有,140,個(gè)橘子，按,3

4、2,又應(yīng)該怎樣分？,大班占,3,份,小班占,2,份,大班占,5,3,小班占,5,2,140,個(gè),（1）,總份數(shù),：,3,25,140,56,（個(gè)）,5,2,140,84,（個(gè)）,5,3,（2）,大班：,（3）,小班：,這些都是“,按一定的比進(jìn)行分配,”,的,實(shí)際問題。,分配問題的一般思考步驟是：把什么分（總量）？怎樣分（比）？,3,：,2,是指把（,140,個(gè),）平均分成（,5,）份,按一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問題的解題方法,。,方法一,：,（1）,求平均分的,總份數(shù),（2）,求,每部分,占,總數(shù)量,的幾分之幾？,（3）,用,乘法,求出每部分是多少。,總數(shù)量,按一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問題的解題方

5、法,。,方法二,：,（1）,求平均分的,總份數(shù),（2）求每一份是多少,？,（3）,用,乘法,求出每部分是多少。,每份數(shù),占這樣的幾份,智慧城堡,加油啊！,1,）把,20,根小棒按,2,：,3,分成兩堆，一堆,根，另一堆,根。,2),把,20,根小棒按,1,：,1,分成兩堆，一堆,根，另一堆,根。,一、,填一填,8,12,10,10,二、看誰做得又對(duì)又快,書第75頁,1、試一試,（先想一想：,再獨(dú)立完成）,2,：,9,是指把（,2200,克,）平均分成（,11,）份,三、看哪個(gè)小組善于分配零花錢,如果現(xiàn)在有零花錢,45,元,，具體用途如下表，將這,45,元按一定的比來分配，你會(huì)怎樣安排這,45,

6、元零花錢呢？先請(qǐng)你們?cè)谛〗M里制定出它們之間的比，然后計(jì)算。,學(xué)習(xí)用品 愛心儲(chǔ)蓄 （）,:,（）（）元 （）元,作業(yè),必做題：2號(hào)本,練一練：,（1）,書75頁第1題,（2）學(xué)校新到一批書共有1500本，學(xué)校打算按3:2分給高、低年級(jí)，高、低年級(jí)各分到多少本？,選做題：,用,48厘米,的鐵絲圍成一個(gè)長方形，這個(gè)長方形長與寬的比是,53,，這個(gè)長方形的長和寬各是多少厘米呢？,謝謝,思維體操,我們知道，隨著道路的不拓寬，道路旁邊的土地常被征用，某村民小組共有,4,戶人家的土地被征用，共得到補(bǔ)償金,90,萬元，你們認(rèn)為該怎么分？,思維體操,根據(jù)調(diào)查，知道趙家有,6,畝、王家有,10,畝、張家有,4,畝、李家有,10,畝。（板書數(shù)據(jù)）你們能計(jì)算各分得多少萬元嗎？,