《中考風(fēng)向標(biāo) 2013中考生物 《綠色植物的作用》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考風(fēng)向標(biāo) 2013中考生物 《綠色植物的作用》（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,第二講 綠色植物的作用,考綱內(nèi)容,水平要求,1.,綠色植物的蒸騰作用,2.,綠色植物的光合作用,3.,綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用,4.,綠色植物的呼吸作用,5.,綠色植物為所有生物提供食物和能量,6.,綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡,7.,綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用,實(shí)驗(yàn)：,(1),收集或?qū)崪y(cè)不同植被環(huán)境中的大氣濕度數(shù)據(jù)，并進(jìn)行比較分析,(2),探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物,考點(diǎn),1,：綠色,植物的蒸

2、騰作用,水蒸氣,1,概念：水分從活的植物體表面以,_,狀態(tài)散失到,大氣中的過程。,氣孔,葉肉,葉脈,2,葉片：,(1),結(jié)構(gòu)：由表皮,(,其上分布有,_),、,_,和,_,組成。,(2),氣孔：,保衛(wèi),二氧化碳,組成：由一對(duì)半月形的,_,細(xì)胞圍成的空腔。,作用：植物蒸騰作用的“門戶”；氣體交換的“窗口”，,為葉片制造有機(jī)物提供,_,。,3,收集或?qū)崪y(cè)不同植被環(huán)境中的大氣濕度數(shù)據(jù)，并進(jìn)行比較：,用干濕計(jì)分早、中、晚三次對(duì)裸地、草叢和茂密的灌木叢進(jìn)行,測(cè) 量，濕 度 最 大 的 是,_,，濕 度 最 小 的 是,_,。,茂密的灌木叢,裸地,4,蒸騰作用對(duì)植物體的意義：,(1),拉動(dòng)水分與,_,在體

3、內(nèi)的運(yùn)輸，保證各組織器官對(duì),水和無機(jī)鹽的需要。,無機(jī)鹽,溫度,(2),能降低葉片表面的,_,，避免植物因氣溫過高而,被灼,傷。,濕度,促進(jìn),5,綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用：蒸騰作用能夠提高大,氣,_,，增加降水，所以綠色植物能夠,_,生物圈的,水循環(huán)。,葉綠素,葉綠體,化學(xué)能,考點(diǎn),2,：綠色植物的光合作用,1,概念：綠色植物通過,_,捕獲太陽光，利用光提,供的能量，在,_,中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光,能轉(zhuǎn)變?yōu)?_,，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程。,2,探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)：,(1),實(shí)驗(yàn)一：綠葉在光下制造有機(jī)物。,步驟：暗處理葉片遮光光照酒精脫色漂洗滴碘,液檢驗(yàn)。,淀粉,隔水

4、,不變藍(lán),a,暗處理的目的：讓葉片中的,_,運(yùn)走耗盡。,b,葉片遮光的目,的：進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。,c,溶解葉綠素：酒精要,_,加熱，目的是防止酒精燃燒,發(fā)生火災(zāi)。,變藍(lán),光,淀粉,結(jié)果分析：葉片遮光部分遇碘,_,；光照部分遇碘,_,。,結(jié)論：,_,是光合作用的必要條件，,_,是光合,作用的產(chǎn)物之一。,【,易漏點(diǎn),】,葉綠素的形成需要光。,(2),實(shí)驗(yàn)二：綠葉進(jìn)行光合作用需要二氧化碳。,步驟：植株暗處理,光照幾小時(shí),葉片酒精脫色漂洗滴碘液檢驗(yàn)。,空氣,二氧化碳,a,暗處理的目的：讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡。,b,密封花盆的目的：防止,_,的干擾。,c,氫氧化鈉溶液：吸收,_,。,d,清水：起,_,作用。

5、,對(duì)照,不變藍(lán),變藍(lán),結(jié)果分析：放置氫氧化鈉的一組遇碘,_,；放置,清水的一組遇碘,_,。,二氧化碳,結(jié)論：,_,是光合作,用的原料。,復(fù)燃,氧氣,(3),實(shí)驗(yàn)三：綠葉進(jìn)行光合作用放出氧氣。,步驟：,結(jié)果：衛(wèi)生香,_,。,結(jié)論：光合作用產(chǎn)生了,_,。,3,光合作用反應(yīng)式：,_,。,二氧化碳水 氧氣,光能,有機(jī)物,葉綠體,(,儲(chǔ)存著能量,),4,光合作用的實(shí)質(zhì)：合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量。,5,綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用：,光照時(shí)間,(1),提高光能利用效率的方法：合理密植等。,(2),提高作物產(chǎn)量的方法：增加,_,的濃度；增加光,照強(qiáng)度和延長(zhǎng),_,；適當(dāng)調(diào)節(jié)晝夜溫差。,6,植物為所有生物提供

6、食物和能量。,生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖,(1),綠 色 植 物 利 用 制 造 的 有 機(jī) 物 構(gòu) 建 植 物 體，為 自 身,的,_,提供有機(jī)物。,食物來源,(2),綠色植物為其他生物提供了基本的,_,。,二氧化碳,【,知識(shí)拓展,】,影響光合作用的外界因素：,(1),光照強(qiáng)度：在一定范圍內(nèi)光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)。,(2),CO,2,的濃度：溫室種植可適當(dāng)提高大棚內(nèi),CO,2,的濃度來提高,產(chǎn)量。,(3),溫度：在最適溫度時(shí)，光合速率最高。生產(chǎn)實(shí)踐中要注意,控制環(huán)境溫度，避免高溫和低溫對(duì)光合作用的不利影響。,(4),水分：水是光合作用的原料之一，植物體內(nèi)水分含量的多,少對(duì)其他生理活動(dòng)也會(huì)產(chǎn)生影響；

7、當(dāng)葉子水分充足時(shí)，氣孔充,分張開，,CO,2,進(jìn)入葉內(nèi)速度加快，光合作用增強(qiáng)。,考點(diǎn),3,：綠色,植物的呼吸作用,氧,二氧化碳,水,1,概念：細(xì)胞利用,_,，將有機(jī)物分解成,_,和,_,，并且將儲(chǔ)存在,_,中的,_,釋放出來，,供給生命活動(dòng)的需要的過程。,有機(jī)物,能量,線粒體,2,場(chǎng)所：主要是在,_,內(nèi)進(jìn)行。,3,實(shí)質(zhì)：分解有機(jī)物，釋放能量。,4,反應(yīng)式：,有機(jī)物,(,儲(chǔ)存著能量,),氧二氧化碳水能量,_,。,光合,二氧化碳,二氧化碳,氧氣,5,綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡：,(1),綠色植物通過,_,作用制造的氧，超過了自身呼吸作,用對(duì)氧的需要，其余的氧以氣體的形式排到大氣中。,(2

8、),綠 色 植 物 還 通 過 光 合 作 用，不 斷 消 耗 大 氣 中 的,_,，維持了生物圈中,_,和,_,的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳,氧平衡。,題型一 蒸騰作用,1,(2011,年廣東中考,),如下圖所示，將天平已平衡的實(shí)驗(yàn)裝置,放于陽光下照射,3,小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)天平明顯向右傾斜，產(chǎn)生此現(xiàn),象的最主要原因是,(),A,蒸騰作用,C,呼吸作用,B,光合作用,D,分解作用,【,思路點(diǎn)撥,】,根據(jù)此實(shí)驗(yàn)的圖示，水的液面有石蠟，所以水,分不可能通過液面蒸發(fā)，只能通過植物的根吸收，然后通過蒸,騰作用,(,植物所吸收的水分大部分用于蒸騰作用,),，使水分減少，,從而整體的重量就減輕了。選,A,。,2,(20

9、11,年廣東惠州,),下圖為葉片結(jié)構(gòu),示意圖，下列,對(duì)相關(guān)結(jié),構(gòu)和功能敘述不正確的是,(),A,為上皮組織，具有保護(hù)作用,B,為營(yíng)養(yǎng)組織，能制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),C,為輸導(dǎo)組織，起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用,D,為氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶”,【,思路點(diǎn)撥,】,是表皮，位于葉片的最外面，是保護(hù)組織，,而上皮組織是動(dòng)物或人體的組織名稱；、為葉肉細(xì)胞；,為導(dǎo)管；為氣孔。選,A,。,題型二 光合作用與呼吸作用,3,(2012,年廣東中考,),現(xiàn)將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置,(,如圖一,),于,晴天的,凌晨置于室外，并進(jìn)行,24,小時(shí)的氣體分析測(cè)定，得出某,氣體含量的變化曲線,(,如圖二,),，該氣體是,(,),A,氧氣,C

10、,水蒸氣,B,二氧化碳,D,氮?dú)?【,思路點(diǎn)撥,】,由圖二可發(fā)現(xiàn)，該氣體在太陽升起之后慢慢增,加，而在太陽降落后開始下降，在光照情況下，植物進(jìn)行光合,作用，釋放出氧氣，使氧氣含量增加，可判斷該氣體為氧氣。,選,A,。,4,(2011,年廣東中考,),下圖表示一段時(shí),間內(nèi)某植物葉,片吸收二,氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系的示意圖。以下分析正確的是,(),A,ac,段表,示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng),B,b,點(diǎn)表,示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用,C,當(dāng)光照強(qiáng)度,n,1,時(shí)，該植物開始進(jìn)行光合作用,D,當(dāng)光照強(qiáng)度,n,1,時(shí)，表示該植物不再進(jìn)行光合作用,【,思路點(diǎn)撥,】,b,點(diǎn)時(shí)表示光合作用與呼吸

11、作用的強(qiáng)度相等；當(dāng),光照強(qiáng)度大于,n,1,時(shí)，表示光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，,能夠檢測(cè)到葉片釋放出二氧化碳。選,A,。,5,(2012,年廣東廣州,),植物呼吸作用的,實(shí)質(zhì)是,(,),A.,合成有機(jī)物，貯藏能量,B,合成有機(jī)物，釋放能量,C.,分解有機(jī)物，貯藏能量,D,分解有機(jī)物，釋放能量,【,思路點(diǎn)撥,】,植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是：利用氧氣，將有機(jī)物,分解，并釋放有機(jī)物中的能量，供給生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。,選,D,。,6,(2012,年廣東中考,),下圖所示的瓶子,內(nèi)裝有正在萌發(fā)的種,子，,24,小時(shí)后，把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中，蠟燭熄滅，其原因是,(),A,種子進(jìn)行呼吸作用，消耗了氧氣,B

12、,種子進(jìn)行蒸騰作用，放出了大量水蒸氣,C,種子進(jìn)行了光合作用，放出了氧氣,D,種子進(jìn)行呼吸作用，消耗了二氧化碳,【,思路點(diǎn)撥,】,種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用，由于呼吸作用會(huì)消,耗氧氣放出二氧化碳，所以把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中，蠟燭會(huì)熄,滅。選,A,。,題型三 光合作用和呼吸作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用,7,(2012,年廣東中考,),下列措施中，與,應(yīng)用光合作用,原理來提,高產(chǎn)量無關(guān)的是,(),A,合理密植，使作物的葉片充分接受光照,B,增加光照強(qiáng)度，提高光合作用的效率,C,降低夜間溫度，減少有機(jī)物的消耗,D,大棚作物施農(nóng)家肥，增加原料二氧化碳,【,思路點(diǎn)撥,】,降低夜間溫度，可以降低呼吸作用，從而減少,有

13、機(jī)物的消耗，利用的是呼吸作用原理。選,C,。,8,(2011,年廣東汕頭,),貯藏蔬菜和水果,時(shí)，往往在貯,存的倉庫,里通入適量的二氧化碳，其目的是,(),A,降低庫內(nèi)溫度,B,促進(jìn)庫內(nèi)氣體流動(dòng),C,抑制呼吸作用,D,利于有機(jī)物的積累,【,思路點(diǎn)撥,】,往倉庫通入二氧化碳減少了氧氣的比例，這樣,有利于抑制蔬菜和水果進(jìn)行呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗。選,C,。,光合作用,呼吸作用,區(qū),別,部位,主要在葉綠體,所有的活細(xì)胞，主要,在線粒體,條件,光,有光無光均可,原料,二氧化碳、水,有機(jī)物、氧氣,產(chǎn)物,有機(jī)物、氧氣,二氧化碳、水,物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變,制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能,量,分解有機(jī)物，釋放能,量,聯(lián)系,過程相反，相互依存,1,光合作用與呼吸作用的比較：,外界因素,影響,應(yīng)用,溫度,隨溫度升高而加強(qiáng)，過高又,減弱,貯藏水果、糧食等時(shí)保,持低溫,水分,含水量越高，呼吸作用越強(qiáng),貯藏糧食要曬干,氧氣,一定范圍內(nèi)，濃度越高，呼,吸作用越強(qiáng),對(duì)貯藏糧食的糧倉進(jìn)行,密封,二氧化碳,濃度大，抑制呼吸作用,貯藏糧食的糧倉在密封,后充入二氧化碳,2.,光合作用原理在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用：在一定范圍內(nèi)，增加光,照強(qiáng)度、二氧化碳濃度可以增強(qiáng)光合作用，增加有機(jī)物的產(chǎn)量；,白天適當(dāng)提高溫度，夜晚適當(dāng)降低溫度也可以增加有機(jī)物的積,累，從而提高產(chǎn)量。,3,呼,吸作用原理在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用：,