《走一步再走一步》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《走一步再走一步（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,旅程,意志倒下的時候,生命也就不再屹立,歪歪斜斜的身影,又怎耐得,秋葉蕭瑟晚來風急,垂下頭顱,只是為了讓思想揚起,你若有一個不屈的靈魂,腳下，就會有一片堅實的土地,無論走向何方,都會有無數(shù)雙眼睛跟隨著你,從別人那里,我們認識了自己,走一步，再走一步,莫頓亨特,讀課文，注意以下字的讀音:,訓誡,（）,聳立,（）,迂回,（）,凝視,（）,啜泣,（）,納罕,（）,ji,sng,y,nng,chu,n,走一步 再走一步,默讀文章后回答下列問題：,1、故事發(fā)生在美國哪個城市？,費城,2、故事發(fā)生距今多久？,57年前,

2、3、故事發(fā)生在當時的什么時間？,7月里一個悶熱的日子,4、故事發(fā)生的原因是什么？,因為天氣悶熱，想找一些新的花樣來玩。,5、“我”為什么拿不定主意？,因為8年來,“,我,”,一直有病，母親叫,“,我,”,不要冒險。,6、爬上懸崖的一共有幾個孩子？有名字的兩個孩子分別叫什么？,一共有6個小男孩。內(nèi)德和杰利,7、那座懸崖有多高？巖石架有多高？,大約只有20米高；約為6.7米（因為小巖石架離崖頂還有三分之二的路程）,8、所有的孩子都爬到巖石架了嗎？所有的孩子都爬到崖頂了嗎？誰沒到？,是的；不是；“我”,9、“我”在爬山中遇到了什么困難？,“我”爬到巖石架上，上不去，下不來，陷于絕望、恐懼；小伙伴們都

3、離“我”而去。,10、誰叫來了“我”的父親？,杰利,11、“我”是怎樣脫險的？,在父親的指導和鼓勵下順利爬下懸崖。,12、“我”現(xiàn)在多少歲？,65歲（當時是8歲，時隔57年，所以8+57=65）,文章敘述了“我”,在懸崖上,遇險，脫險,的經(jīng)歷，并由此悟出,了,經(jīng)驗,。,概括文章內(nèi)容,分析,“,我,”,的心理變化過程,分析,“,我,”,爬下懸崖時心理經(jīng)歷過幾個變化過程？,繼而：,最初：,隨后：,最后：,毫無信心,“,我下不來,.,我會摔死的。,”,信心萌發(fā),“這似乎是能辦到的”,信心大增,“,我,”,能辦到,激動啜泣,板書設計,（一）“我”跟小伙伴去爬懸崖。,（二）,“,我,”,爬到半途陷入困境

4、。,（三）“我”在父親的指點下爬下懸崖。,（四）童年經(jīng)歷留給,“,我,”,的,人生經(jīng)驗,。,毫無信心,信心萌發(fā),信心大增,詳,寫,略寫,詳寫,議論,敘事,以,小,見,大,以,事,寓,理,“,我,”,在懸崖上所學到的經(jīng)驗是什么？,學到是戰(zhàn)勝一切艱難險阻的人生經(jīng)驗。它告訴“我”無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。“你只要想著你是在走一小步”“走了這一步再走下一步”，一步一步走下去，天大的困難也可以闖過來。,(,讀了這個故事，你得到什么啟示？,),課文分析,1、文章一開頭為什么要突出,“,悶熱,”,？,正是因為天氣悶熱，所以才想到去懸崖上透透氣，涼爽涼爽。,

5、2、,“,八年來,我,一直有病,”,在文章中起了什么作用？,伏筆。說明為什么5個孩子都能爬上崖頂，而“我”只能爬到三分之一高的巖石架，而且上不去，下不來，還嚇得要死。,3、末段說,“,看到前途茫茫而灰心喪氣,”,，又說,“,直到抵達我要到的地方,”,，既然要到的地方,“,很明確,”,，為什么又說,“,前途茫茫,”,呢？,這里的“前途茫茫”是指不知道怎樣抵達我所要到的地方，困難重重，舉步維艱。,父親為什么指揮,“,我,”,先邁出左腳的一小步？這對你有什么啟示？,著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。,化整為零，給人以戰(zhàn)勝艱險的信心。,“,你能辦得到的。,”“,這似乎

6、能辦得到。,”“,我能辦得到的。,”,朗讀這三句話時應把重音放在哪個字上？三句話的語氣有什么不同？后兩句寫出了我的什么變化？,我在父親的指導下僅僅是爬下了幾米高的石架，為什么還說,“,我產(chǎn)生了巨大的成就感,”,？,戰(zhàn)勝恐懼，順利脫險。,結(jié)合文章最后一段，說說你對題目,“,走一步，再走一步,”,的理解。,關(guān)鍵是化整為零。大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一步戰(zhàn)勝了小困難，最后就是戰(zhàn)勝了巨大的困難。當然，重要的還在于走好每一步，一步一步堅持不懈地走下去。,在人生道路上，面對困難，,“,走一步，再走一步,”,這種人生經(jīng)驗，給人以戰(zhàn)勝一切艱難險阻的信心。,走一步，再走一步,討論：假如,“

7、,我,”,的父親急忙趕到懸崖下面，一面安慰,“,我,”,，一面急忙爬上石架，把,“,我,”,扶下來，這種做法和文中父親的做法你更喜歡哪一種？為什么？,孩子的路終究要靠自己去走，總靠別人扶，不是長久之計。父親指導兒子獨立走下來，恰恰是讓兒子經(jīng)過這種歷練增加獨立克服困難的勇氣和經(jīng)驗。在我們的生活中，家長、老師其實也給了我們很多這類的指導。,走一步，再走一步,多角度地閱讀，結(jié)合自己的生活體驗反思，進一步拓展思維空間，獲得啟示。,討論：你最喜歡文中的哪個人物？為什么？你最不喜歡文中的哪個人物？為什么？,從不同角度去認識文中的人物特點，對人物做出合理的評判，從中有所感悟，培養(yǎng)正確的價值觀。,朋友的角度,

8、:,哪些地方寫到杰,利,?,請加以一一,評論,.,請評論四各孩子,的行為,.,父親的角度,:,為什麼不救他,?,為什麼不怕孩子,摔死,?,他是位什麼樣的,父親,?,其它角度,:,假如父親不在,你作為我的同,學,將怎麼辦,?,假如你是我,獨,自在懸崖上,將,怎麼辦,?,在人生的道路上,不管面對怎樣的艱難險阻,只要將大困難分解成小困難,一個個認真的去解決,終將戰(zhàn)勝大的困難,取得勝利,.,經(jīng)過反復的體驗，我認識到：五十七前懸崖上的那一次使人記憶猶新的教訓，使我在以后的生活中能夠正確對待諸如看得太遠、想得遠、瞻前顧后、灰心喪氣等不利心理因素。我時常告誡自己：不要看那些離得很遠的巖石，只管邁出第一步；站

9、穩(wěn)腳跟之后，再邁另一步，直到達到預期的目標。這時，再過頭來看我所走過的路程，我就會為自己所取得的成就感到驚訝和自豪。,我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感受到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小山上所學到的經(jīng)驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪的回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。,熟讀成誦,結(jié)合自身生活體驗，進一步拓展思維，深刻領悟文中的啟示：你在生活中曾經(jīng)遇到過什么困難？當時你是怎么對待的？結(jié)果如何？如果現(xiàn)在碰到這種情況，你會怎么辦？,走一步，再走一步,總結(jié)全文,一個人在人生的旅途上，不可能坦坦蕩蕩，一帆風順；遇到困難，感受挫折，都是很正常的。只要我們不失自信，牢記,“,不要想著距離有多遠，你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的,”,，那什么樣的艱難險阻都將被你踩在腳下。別忘了，還要把你的這些感受傳給那些正在遭遇困難的人們。,走一步，再走一步,不要把希望始終寄托在別人身上,記住,:,只有自己才能拯救自己,!,