《八年級(jí)物理上冊(cè)第一章第一節(jié)《時(shí)間和長(zhǎng)度的》課件（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理上冊(cè)第一章第一節(jié)《時(shí)間和長(zhǎng)度的》課件（新版）新人教版（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,第一節(jié) 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量,兩條,紅豎線,長(zhǎng)度相等嗎,?,單憑,感覺(jué)不完全可靠,!,1.,你知道的長(zhǎng)度單位有哪些，你能將它們從大到小排列嗎？,2.,你會(huì)使用測(cè)量工具測(cè)量身邊的物體嗎，說(shuō)說(shuō)你的測(cè)量方法？,3.,通過(guò)自己的測(cè)量，你能總結(jié)出正確使用刻度尺的方法嗎？,4.,怎樣記錄的物體長(zhǎng)度才是科學(xué)的正確的？,5.,時(shí)間的單位有哪些，你會(huì)使用秒表嗎？,設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀,一、長(zhǎng)度單位,1,.,國(guó)際單位：,米,(,),2.,常用單位：,10,3,10,3,10,3,10,3,10,10,10,千米 米 毫米 微米 納米,km m

2、 mm m nm,分米 厘米,dm cm,在下列數(shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?某同學(xué)的身高是,1.67,；,物理書(shū)的長(zhǎng)度是,2.52,；,一支鉛筆的長(zhǎng)度是,18,；,一元硬幣的厚度約為,2,。,訓(xùn)練,1.,試一試：你對(duì)長(zhǎng)度單位的掌握,mm,m,dm,cm,1.,單位轉(zhuǎn)換,5.4Km=,m=,nm,2.4nm=,mm=,km,1.5mm=,um =,m,訓(xùn)練,5.4,10,3,5.4,10,12,2.4,10,-6,2.4,10,-12,1.5,10,3,1.5,10,-3,下列單位換算的寫(xiě)法中,正確,的是（）,A 14.5cm=14.510,-2,=0.145m,B 14.5cm=14.5cm10

3、,-2,m=0.145m,C 14.5cm=14.5,（,100m,）,=0.145m,D 14.5cm=14.510,-2,m=0.145m,二、長(zhǎng)度的測(cè)量,最基本,測(cè)量,1.,工,具：,測(cè)量長(zhǎng)度最基本的工具,:,刻度尺,螺旋測(cè)微器,游標(biāo)卡尺,刻度尺的,量程,、,分度值,、,零刻度線,的位置,.,零刻度線,量程,分度值,2.,活動(dòng),:,觀察刻度尺,取出你的刻度尺，仔細(xì)觀察一下：,1.,它的,量程,是,；,2.,它的,分度值,是,;,3.,它的,零刻度線,在哪里？,使刻度尺,緊靠,被測(cè)物體,;,尺的位置,不能傾斜,;,刻度尺的,與被測(cè)物體的一端對(duì)齊,.,測(cè)量值要,估讀,到,;,記錄測(cè)量結(jié)果時(shí),

4、要寫(xiě)出,和,.,有刻度的一邊,放正,零刻度,垂直,分度值的下一位,數(shù)字,單位,3.,刻度尺的使用方法,:,放對(duì),視線要與尺面,.,看對(duì),讀記對(duì),0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,放對(duì),0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,看對(duì),會(huì)讀：,.,cm,讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度值的下一,位,.,準(zhǔn)確值,+,估計(jì)值,+,單位,0,1,cm,物體的長(zhǎng)度是,1.10cm,刻度尺的分度值是,_,木塊,A,的長(zhǎng)度是,_,厘米,1mm,2.35,2.4,刻度尺的分度值是,_,木塊,A

5、,的長(zhǎng)度是,_,厘米,1cm,誤差的來(lái)源,(,測(cè)量工具、測(cè)量方法、測(cè)量者）,a,、測(cè)量時(shí)，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準(zhǔn),確。,b,、儀器本身不準(zhǔn)確。,c,、環(huán)境溫度、濕度變化。,4,、誤差：,測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異,3.,誤差,不是,錯(cuò)誤,注意：,1.,誤差是不可避免的，誤差不,可能消除,只能盡量的減小。,2.,減小誤差的辦法：,多次測(cè)量,取平均值,使用,精密,的測(cè)量工具,改進(jìn)測(cè)量,方法,錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的。錯(cuò)誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可以避免的,有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度。測(cè)量結(jié)果是,1.

6、41,厘米，,1.52,厘米，,1.42,厘米，,1.44,厘米，根據(jù)記錄分析，刻度尺的分度值,測(cè)量結(jié)果有錯(cuò)誤的是,_,厘米，物體的長(zhǎng)度是,_,厘米。,1.42,1.52,練 習(xí),1mm,思考：用刻度尺測(cè)量紙張的厚度,想一想,:,如何測(cè)出一張紙的厚度？,與同學(xué)交流，決定自己的測(cè)量方案。,做一做,:,將測(cè)量結(jié)果填入課本的表格中,采用,間接測(cè)量,的方法,“,測(cè)多算少”,測(cè)出整本書(shū)的厚度,H;,算出紙的張數(shù),N;,一張紙的厚度,D=H/N,。,5,、長(zhǎng)度的特殊測(cè)量方法,（,1,）平移法,適于測(cè)圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高,測(cè)較短的曲線，例如地圖冊(cè)上的鐵路線長(zhǎng),測(cè)較長(zhǎng)的曲線例如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道,（,2,）

7、化曲為直,測(cè)紙厚，細(xì)絲直徑,（,3,）累積法,1min,60s,1h,60 min,三、,時(shí)間的單位及測(cè)量,1,、時(shí)間的國(guó)際單位是,秒,，符號(hào),s,2,、時(shí)間單位的換算,0,31,2,33,4,35,6,37,8,39,41,10,43,12,14,45,16,47,18,49,20,51,22,53,24,26,55,57,28,59,0,1,2,6,7,8,9,10,11,3,4,5,12,13,14,停表的示數(shù)是,3,分,37.5S,0,31,2,33,4,35,6,37,8,39,41,10,43,12,14,45,16,47,18,49,20,51,22,53,24,26,55,57

8、,28,59,0,1,2,6,7,8,9,10,11,3,4,5,12,13,14,停表的示數(shù)是,10,分,9.5S,小資料,有趣的人體尺度,古代中國(guó)、古埃及、古羅馬，不管是東方文化還是西方文化，最早的尺都來(lái)源于人體，這是為什么,?,你也許會(huì)說(shuō)用身上的尺子方便唄！這當(dāng)然是主要的。但是，還有一個(gè)更深一層的原因，那就是人體各部分的尺寸有著規(guī)律，不信，咱們?cè)囋嚳础?你用皮尺量一量拳頭的周長(zhǎng)，再量,下你的腳底長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)長(zhǎng)度很接近。所以，買(mǎi)襪子時(shí)，只要把襪底在自己的拳頭上繞一下，就知道是否合適。,小資料,有趣的人體尺度,你為你的父母或兄長(zhǎng)量一量腳長(zhǎng)和身高，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘：身高往往是腳長(zhǎng)的

9、,7,倍。高個(gè)子要穿大號(hào)鞋，矮個(gè)人要穿小號(hào)鞋就是這個(gè)道理。,小資料,有趣的人體尺度,偵察員常用這個(gè)原理來(lái)破案：海灘上留下了罪犯的光腳印，量一下腳印長(zhǎng)是,25.7,厘米，那么，罪犯的身高大約是多少呢,?(25.7cm7,179.9cnl),小琴為媽媽買(mǎi)鞋，她忘了媽媽的鞋號(hào)，只記得媽媽身高是,168,厘米，你能幫她算一算買(mǎi)幾號(hào)鞋嗎,?,全國(guó)統(tǒng)一鞋號(hào)是根據(jù)腳長(zhǎng)編定的，如,24,號(hào)，就適合腳長(zhǎng)為,24,厘米的人穿，算出腳長(zhǎng)就可以算出鞋號(hào)了。,小資料,有趣的人體尺度,偵察員常用這個(gè)原理來(lái)破案：海灘上留下了罪犯的光腳印，量一下腳印長(zhǎng)是,25.7,厘米，那么，罪犯的身高大約是多少呢,?(25.7cm7,179.9cnl),小琴為媽媽買(mǎi)鞋，她忘了媽媽的鞋號(hào)，只記得媽媽身高是,168,厘米，你能幫她算一算買(mǎi)幾號(hào)鞋嗎,?,全國(guó)統(tǒng)一鞋號(hào)是根據(jù)腳長(zhǎng)編定的，如,24,號(hào)，就適合腳長(zhǎng)為,24,厘米的人穿，算出腳長(zhǎng)就可以算出鞋號(hào)了。,