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1、,*,第,25,講 動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用,第25講 動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用,重難點(diǎn)一：碰撞、爆炸與反沖,重難點(diǎn)一：碰撞、爆炸與反沖,高考物理一輪復(fù)習(xí)人教版第25講動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用名師課件,高考物理一輪復(fù)習(xí)人教版第25講動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用名師課件,高考物理一輪復(fù)習(xí)人教版第25講動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用名師課件,高考物理一輪復(fù)習(xí)人教版第25講動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用名師課件,動(dòng)量守恒,由于爆炸是在極短的時(shí)間內(nèi)完成的，爆炸物體間的相互作用力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于受到的外力，所以在爆炸過(guò)程中，系統(tǒng)的總動(dòng)量守恒,動(dòng)能增加,在爆炸過(guò)程中，由于有其他形式的能量,(,如化學(xué)能,),轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，所以爆炸后系統(tǒng)的總動(dòng)能增加,位置不

2、變,爆炸的時(shí)間極短，因而作用過(guò)程中，物體產(chǎn)生的位移很小，一般可忽略不計(jì)，可以認(rèn)為爆炸后仍然從爆炸前的位置以新的動(dòng)量開始運(yùn)動(dòng),動(dòng)量守恒由于爆炸是在極短的時(shí)間內(nèi)完成的，爆炸物體間的相互作用,【,特別提醒,】,【特別提醒】,【典型例題】,如圖所示，在足夠長(zhǎng)的光滑水平面上，物體,A,、,B,、,C,位于同一直線上，,A,位于,B,、,C,之間。,A,的質(zhì)量為,m,，,B,、,C,的質(zhì)量都為,M,，三者均處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)使,A,以某一速度向右運(yùn)動(dòng)，求,m,和,M,之間應(yīng)滿足什么條件，才能使,A,只與,B,、,C,各發(fā)生一次碰撞。設(shè)物體間的碰撞都是彈性的。,【典型例題】如圖所示，在足夠長(zhǎng)的光滑水平面上，物

3、體A、B、,高考物理一輪復(fù)習(xí)人教版第25講動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用名師課件,高考物理一輪復(fù)習(xí)人教版第25講動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用名師課件,高考物理一輪復(fù)習(xí)人教版第25講動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用名師課件,高考物理一輪復(fù)習(xí)人教版第25講動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用名師課件,重難點(diǎn)二：動(dòng)量與能量的綜合應(yīng)用,重難點(diǎn)二：動(dòng)量與能量的綜合應(yīng)用,力的觀點(diǎn),運(yùn)用牛頓定律結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)解題，可處理勻變速運(yùn)動(dòng)問(wèn)題,能量觀點(diǎn),用動(dòng)能定理和能量守恒觀點(diǎn)解題，可處理非勻變速運(yùn)動(dòng)問(wèn)題,動(dòng)量觀點(diǎn),用動(dòng)量守恒觀點(diǎn)解題，可處理非勻變速運(yùn)動(dòng)問(wèn)題,力的觀點(diǎn)運(yùn)用牛頓定律結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)解題，可處理勻變速運(yùn)動(dòng)問(wèn)題,高考物理一輪復(fù)習(xí)人教版第25講動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用名師課件,高考物理一輪復(fù)習(xí)人教版第25講動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用名師課件,高考物理一輪復(fù)習(xí)人教版第25講動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用名師課件,高考物理一輪復(fù)習(xí)人教版第25講動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用名師課件,謝謝觀賞,謝謝觀賞,