《通用技術(shù)課程技術(shù)試驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)小板凳的設(shè)計(jì)ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《通用技術(shù)課程技術(shù)試驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)小板凳的設(shè)計(jì)ppt課件（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,通用技術(shù),通用技術(shù)課程技術(shù)試驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì),小板凳的設(shè)計(jì),XX,省,XX,市第,X,中學(xué)高,X,（,XX,）班,XXXX,組,1,通用技術(shù)通用技術(shù)課程技術(shù)試驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì) 小板凳的設(shè)計(jì)XX省X,方案,材料,2,方案2,方案,結(jié)構(gòu),3,方案3,方案,連接方式,4,方案4,請?jiān)诖颂庉斎霕?biāo)題文字,18,cm18cm 五夾板,2,2,2,cm,22,cm 五夾板,2,木條,6,白乳膠,1,透明膠帶,1,木工砂紙若干,螺絲,錘子,鋸子,其它工具,材料,5,請?jiān)诖颂庉斎霕?biāo)題文字18cm18cm 五夾板2材料5,請?jiān)诖颂庉斎?/p>

2、標(biāo)題文字,C2方案,C1方案,6,請?jiān)诖颂庉斎霕?biāo)題文字C2方案C1方案6,評估,在測試的基礎(chǔ)上，我們還要對設(shè)計(jì)方案和產(chǎn)品先進(jìn)行較為全面的評估。,我們綜合考慮了各方面的因素，對三個(gè)方案進(jìn)行了評估。根據(jù)測試和評估結(jié)果，對照設(shè)計(jì)要求，我們認(rèn)為，五夾板方案C3是較理想的設(shè)計(jì)方案。,C3方案理論來歷,7,評估 我們綜合考慮了各方面的因素，對三個(gè)方案進(jìn)行了評估。根據(jù),請?jiān)诖颂庉斎霕?biāo)題文字,8,請?jiān)诖颂庉斎霕?biāo)題文字8,設(shè)計(jì)原則,安全原則 道德原則,實(shí)用性原則 美觀原則,制作步驟,按照圖紙將材料,制成實(shí)際大小,連接已經(jīng)做好的零件,組裝成便攜式小板凳,9,9,小板凳模型三視圖,22cm,22cm,22cm,5cm,5cm,15mm,6mm,12cm,18cm,7mm,18cm,10,22cm22cm22cm5cm5cm15mm6mm12cm1,便攜式小板凳使用說明,根據(jù)課本P48人體尺寸比例圖,我們認(rèn)為便攜式小板凳更加適合59歲兒童使用,具體使用說明如下.,11,便攜式小板凳使用說明根據(jù)課本P48人體尺寸比例圖,我們認(rèn)為便,THANKS,XX,省,XX,市第,X,中學(xué)高,X,（,XX,）班,XXXX,組,通用技術(shù)課程技術(shù)試驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì) 小板凳的設(shè)計(jì),12,THANKSXX省XX市第X中學(xué)高X（XX）班 XXXX組,