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初中歷史_社區(qū)歷史小調(diào)查課件

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1、想一想,你知道你居住的社區(qū)名稱嗎?你知道你家的周圍有哪些工廠和學校嗎?,單擊頁面即可演示,想一想 你知道你居住的社區(qū)名稱嗎?你知道你家的周圍有哪,導入新課,導入新課,第,12,課,社區(qū)歷史小調(diào)查,第 12 課社區(qū)歷史小調(diào)查,導航目錄,活動目標,活動準備,活動過程,活動總結(jié),導航目錄活動目標活動準備活動過程活動總結(jié),活動目標,返回,活動目標返回,活動準備,1.,全班分成幾個小組,每個小組選擇一個與社區(qū)發(fā)展歷史有關(guān)的調(diào)查對象,擬定課題名稱和調(diào)查提綱。,2.,調(diào)查采訪,搜集資料,分工進行資料整理,并經(jīng)小組討論,形成調(diào)查成果。成果以有關(guān)社區(qū)發(fā)展歷史的調(diào)查報告為主,可包括各時期的歷史照片、數(shù)據(jù)圖表等。,

2、返回,活動準備1.全班分成幾個小組,每個小組選擇一個與社區(qū)發(fā)展歷史,活動過程,走入學校,調(diào)查問卷,活動過程走入學校調(diào)查問卷,說一說你所在的小區(qū)還存在著哪些教育方面的問題?,提示:,可圍繞學校的教育教學水平、學校的周邊環(huán)境等方面作答。,談一談,走入學校,說一說你所在的小區(qū)還存在著哪些教育方面的問題?,看漫畫討論問題:,如此假日,強行喂食,看漫畫討論問題:如此假日強行喂食,小討論,論一論,補課有利于學生綜合素質(zhì)的提高。,補課會給學生增加壓力,不利于學生綜合素質(zhì)的提高。,小討論論一論 補課有利于學生綜合素質(zhì)的提高。,走入工礦企業(yè),調(diào)查問卷,走入工礦企業(yè)調(diào)查問卷,談一談你所在的社區(qū)的一些工礦企業(yè)是否給

3、社區(qū)的環(huán)境帶來了影響?,談一談,走入工礦企業(yè),談一談你所在的社區(qū)的一些工礦企業(yè)是否給社區(qū)的環(huán),工業(yè)污染問題的討論,工業(yè)廢氣、廢水,工業(yè)污染問題的討論工業(yè)廢氣、廢水,說一說你所在的社區(qū)工業(yè)發(fā)展狀況與社區(qū)哪些政策和自然環(huán)境相關(guān)?,提示:,可圍繞社區(qū)有關(guān)優(yōu)惠政策的制定以及工礦企業(yè)周邊的自然環(huán)境等情況作答。,談一談,走入工礦企業(yè),說一說你所在的社區(qū)工業(yè)發(fā)展狀況與社區(qū)哪些政策和,體驗交通運輸,畫一畫,請仿照下圖繪制一幅社區(qū)的交通路線圖。并在圖上標注出街道的名稱。,體驗交通運輸畫一畫 請仿照下圖繪制一幅社區(qū)的交通路,問一問,1.,你熟悉的交通工具有哪些?你認為這些交通工具都各有何利弊?,2.,你都知道哪些

4、交通安全知識,請說一說你認為應該如何注意交通安全問題?,問一問 1.你熟悉的交通工具有哪些?你認為這些交通工具都各,請猜一猜下列交通標識的含義。,請猜一猜下列交通標識的含義。,社區(qū)安全教育宣傳,社區(qū)安全教育宣傳,關(guān)注衛(wèi)生服務,觀看相關(guān)圖片,說一說你的社區(qū)里有沒有這樣的服務站?,關(guān)注衛(wèi)生服務 觀看相關(guān)圖片,說一說你的社,你所在的社區(qū)在衛(wèi)生服務方面還存在著哪些問題?你認為應該如何解決呢?,說一說,你所在的社區(qū)在衛(wèi)生服務方面還存在著哪些問題?你認為應,文化進小區(qū),社區(qū)精彩活動掠影,文化進小區(qū)社區(qū)精彩活動掠影,社區(qū)文藝欣賞,社區(qū)文藝欣賞,促進我們社區(qū)發(fā)展的重要因素有哪些?,想一想,返回,促進我們社區(qū)發(fā)

5、展的重要因素有哪些?想一想返回,活動總結(jié),實踐出真知,歷史課中課堂教學一定要和社會實踐相結(jié)合,這可以鍛煉我們發(fā)現(xiàn)問題、觀察問題、分析問題和解決問題的能力。留心身邊事,它就是歷史!,活動總結(jié) 實踐出真知,歷史課中課堂教學一定要,再見,再見,1,、最靈繁的人也看不見自己的背脊。,非洲,2,、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。,鄧拓,3,、勇猛、大膽和堅定的決心能夠抵得上武器的精良。,達,芬奇,4,、與肝膽人共事,無字句處讀書。,周恩來,5,、一個人即使已登上頂峰,也仍要自強不息。,羅素,貝克,6,、一切節(jié)省,歸根到底都歸結(jié)為時間的節(jié)省。,馬克思,7,、意志命運往往背道而馳,決心到最后會全部推倒。,莎士

6、比亞,8,、勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。,塞內(nèi)加,9,、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。,赫爾普斯,10,、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。,笛卡兒,11,、知之者不如好之者,好之者不如樂之者。,孔子,12,、只有把抱怨環(huán)境的心情,化為上進的力量,才是成功的保證。,羅曼,羅蘭,13,、知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強。,老子,14,、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。,歌德,15,、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。,邁克爾,F,斯特利,16,、業(yè)余生活要有意義,不要越軌。,華盛頓,17,、意志是一個強壯的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本華,18,、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。,馬云,19,、我這個人走得很慢,但是我從不后退。,亞伯拉罕,林肯,20,、要掌握書,莫被書掌握;要為生而讀,莫為讀而生。,布爾沃,身體健康,學習進步!,1、最靈繁的人也看不見自己的背脊。非洲身體健康,學習進步,

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