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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,微課制作方法技巧培訓,學中驗實 張海霞,微課制作方法技巧培訓學中驗實 張海霞,區(qū)別于翻轉課堂,區(qū)別于慕課,錄屏大師,其他方法,什么是微課,微課制作,錄屏大師安裝,現場制作微課,區(qū)別于翻轉課堂區(qū)別于慕課錄屏大師其他方法什么是微課微課制作錄,微課,是什么,微課是什么,微課是指利用十分鐘內講解一個非常碎片化的知識點、考點或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。,微課的作用為“解惑”而非“授業(yè)”,，它用于不受時間空間限制的網絡在線課后輔導，,不能代替課堂的新知識教學,。,微課是指利用十分鐘內講解一個非常碎片化的

2、知識點、考點或作業(yè)題,對慕課、,微課,與翻轉課堂的,初步理解,對慕課、微課,慕課,MOOC,（,Massive Open Online Courses,，大規(guī)模開放在線課程）與微課都是以某門學科的知識點為主要教學內容，針對“學科知識點”和“教學環(huán)節(jié)”精心設計制作，以系列化、專題化的教學視頻為主要呈現方式，開放（以免費為主）、在線（無地域限制，消除了學習者時空使用障礙）且規(guī)模大（包括課程數量和用戶群）,。,慕課一般傾向于高校和成人教育的在線課程,，除針對學科知識點的視頻外，還有配套的在線練習等相關資源。學生只利用慕課就能進行完整的學習。,慕課MOOC（Massive Open Online Co

3、u,使用,微課,不等于實施,翻轉課堂,。,翻轉課堂,的核心是改變課堂結構，,微課,是,翻轉課堂,重要的輔助手段。學生通過,微課,實現了個性化學習。,使用微課不等于實施翻轉課堂。翻轉課堂的核心是改變課堂結構，微,微課一般傾向于中小學（含幼兒教育和中職教育）。,目前中小學的微課有兩種形式,，一種形式是知識講解較為完整的視頻，包含相關知識和相應的評價方式（目前很多用于比賽的微課以及集中開發(fā)的微課），主要用于,校外的,在線學習，學生利用微課就可進行完整的學習；另一種形式是針對教材中的難點，已解決疑難為主要目的視頻，主要用于學生自主學習教材后的補學習充資源，一般,用于翻轉課堂等形式的在校,學習。,微課一

4、般傾向于中小學（含幼兒教育和中職教育）。目前中小學的微,怎樣制作,怎樣制作,攝像機拍攝,（,DV,錄像機,+,白板）,（,1,）工具與軟件：便攜式錄像機、黑板、粉筆、其他教學演示工具,（,2,）方法：對教學過程攝像,（,3,）過程簡述：,第一步，針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案,;,第二步，利用黑板展開教學過程，利用便攜式錄像機將整個過程拍攝下來,;,第三步，對視頻進行簡單的后期制作，可以進行必要的編輯和美化。,攝像機拍攝（DV錄像機+白板）,數碼手機拍攝,（手機,+,白紙）,（,1,）工具與軟件：可進行視頻攝像的手機、一打白紙、幾只不同顏色的筆、相關主題的教案,（,2,）方法：使用

5、便攜攝像工具對紙筆結合演算、書寫的教學過程進行錄制,（,3,）過程簡述：第一步，針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案；,第二步，用筆在白紙上展現出教學過程，可 以畫圖、書寫、標記等行為，在他人的幫助下，用手機將教學過程拍攝下來。盡量保證語音清晰、畫面穩(wěn)定、演算過程邏輯性強，解答或教授過程明了易懂。,第三 步，可以進行必要的編輯和美化。,數碼手機拍攝（手機+白紙）,錄屏軟件錄制,（屏幕錄制軟件,+PPT,）,（,1,）工具與軟件：電腦、耳麥（附帶話筒）、視頻錄像軟件,Camtasia Studio,或,snagit,或,CyberLink YouCam,，,ppt,軟件,（,2,）方法：對

6、,ppt,演示進行屏幕錄制，輔以錄音和字幕,（,3,）過程簡述：,第一步，針對所選定的教學主題，搜集教學材料和媒體素材，制作,PPT,課件；,第二步，在電腦屏幕上 同時打開視頻錄像軟件和教學,PPT,，執(zhí)教者帶好耳麥，調整好話筒的位置和音量，并調整好,PPT,界面和錄屏界面的位置后，單擊“錄制桌面”按鈕，開始錄制，執(zhí)教者一邊演示一邊講解，可以配合標記工具或其他多媒體軟件或素材，盡量使教學過程生動有趣。,第三步，對錄制完成后的教學視頻進行必要的處理和美化。,錄屏軟件錄制（屏幕錄制軟件+PPT）,可汗學院模式,（錄屏錄制軟件,+,手寫板,+,畫圖工具）,（,1,）工具與軟件：屏幕錄像軟件，如,Ca

7、mtasia Studio,、,snagit,或,CyberLink YouCam,等，手寫板、麥克風、畫圖工具，如,Windows,自帶繪圖工具,（,2,）方法：通過手寫板和畫圖工具對教學過程進行講解演示，并使用屏幕錄像軟件錄制。,（,3,）過程簡述：,第一步，針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案；,第二步，安裝手寫板、麥克風等工具，使用手寫板和繪圖工具，對教學過程進行演示；,第三步，通過屏幕錄像軟件錄制教學過程并配音；,第四步，可以進行必要的編輯和美化。,可汗學院模式（錄屏錄制軟件+手寫板+畫圖工具）,微課制作過程,1.,錄屏大師：看到的是屏幕，聽到的是聲音，,微課,=,畫面,+,聲

8、音,。安裝錄屏大師。,2.,基本錄制功能：錄制、暫停、停止、保存。打開錄屏大師軟件,單擊錄制屏幕,微課制作過程1.錄屏大師：看到的是屏幕，聽到的是聲音，微課,錄制屏幕工具條,錄制屏幕工具條,單擊“,rec”,按鈕，開始錄制,單擊“rec”按鈕，開始錄制,單擊“暫?！卑粹o（默認“,F9”,鍵），暫停,單擊“暫?！卑粹o（默認“F9”鍵），暫停,單擊“停止”按鈕（默認“,F10”,鍵），停止并自動播放錄制的視頻,單擊“停止”按鈕（默認“F10”鍵），停止并自動播放錄制的視,單擊“生成”按鈕，保存錄制的文件，選擇“*,.avi”,文件，保存為可以直接播放的視頻文件；選擇“*,.camrec”,文件，保存為可以編輯的專用文件（不可以直接播放）,單擊“生成”按鈕，保存錄制的文件，選擇“*.avi”文件，保,微課制作過程（續(xù)）,見,word,文檔,微課制作過程（續(xù)）見word文檔,2021,2021,