《二年級上冊語文教學課件第4單8《古詩二首》第二課時｜人教》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《二年級上冊語文教學課件第4單8《古詩二首》第二課時｜人教（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2019/6/16,#,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2019/6/16,#,8.,古詩二首,第,2,課時,8.古詩二首第2課時,1.,正確流利地朗讀和背誦古詩。,(,重點,),2.,展開想象，用自己的話說說詩句中描述的畫面，初步感受大自然的神奇。,(,難點,),本課目標,1.正確流利地朗讀和背誦古詩。(重點)本課目標,有一天，詩人王之渙登上了鸛雀樓，他看到什么呢？讓我們一起去看看。,有一天，詩人王之渙登上了鸛雀樓，他看到什么呢？讓我們,dn un qu l

2、u,登 鸛 雀 樓,tng wn zh hun,【,唐,】,王 之 渙,bi r y shn jn,白 日 依 山 盡,hun h r hi li,黃 河 入 海 流。,y qin qin l m,欲 窮 千 里 目，,n shn y cn lu,更 上 一 層 樓。,讀一讀,dn un qu lu 登 鸛 雀 樓,登鸛雀樓,【,唐,】,王之渙,白日依山盡,黃河入海流。,欲窮千里目，,更上一層樓。,再讀古詩，劃分節(jié)奏,登鸛雀樓再讀古詩，劃分節(jié)奏,白 日 依 山 盡，,黃 河 入 海 流。,詩意：,夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，,滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。,問題：,1.,找出表示動作的詞。,2.,找

3、出表示顏色的詞。,遠景,近景,作者在樓上看到了什么？,白 日 依 山 盡，詩意：問題：遠景近景 作者在樓上看到了什,展開想象，用自己的話說說詩句中描述的畫面，初步感受大自然的神奇。,那就要登上更高的一層城樓。,令人懷疑那是銀河傾落于九天。,窮盡（山）窮（水）盡,飛速流淌的瀑布足足有三千尺，,昔聞洞庭水，今上岳陽樓。,那就要登上更高的一層城樓。,哪個詞既寫出了巖壁陡峭，又寫出了水流湍急？,作者看到這樣的美景，有什么感想？,親朋無一字，老病有孤舟。,展開想象，用自己的話說說詩句中描述的畫面，初步感受大自然的神奇。,y sh yn h lu ji tin。,窮盡（山）窮（水）盡,令人懷疑那是銀河傾落

4、于九天。,爭奪爭（）奪（）,y sh yn h lu ji tin。,用自己的話說說“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意思。,作者看到這樣的美景，有什么感想？,日照/香爐/生紫煙,哪個詞既寫出了巖壁陡峭，又寫出了水流湍急？,fi li zh xi sn qin ch，,y sh yn h lu ji tin。,日照/香爐/生紫煙,爭奪爭（）奪（）,疑 是 銀 河 落 九 天。,白 日 依 山 盡，,黃 河 入 海 流。,表示動作的詞,表示顏色的詞,兩行詩對仗工整，“白日”對“黃河”，“依山盡”對“入海流”，形式上完美，也表達了充沛的氣勢。,展開想象，用自己的話說說詩句中描述的畫面，初步感受大

5、自然的神,欲 窮 千 里 目，,更 上 一 層 樓。,詩意：,若想把千里的風光景物看夠，,那就要登上更高的一層城樓。,問題：,1.,找出表示數(shù)量的詞。,表示數(shù)量的詞,作者看到這樣的美景，有什么感想？,欲 窮 千 里 目，詩意：問題：表示數(shù)量的詞作者看到這樣的美,謎底,:,瀑布,猜一猜,叫布不是布,家在山里住,剪刀剪不斷,不能做衣服。,(,打一景觀,),謎底:瀑布猜一猜叫布不是布,wng l shn p b,望廬山瀑布,tng l bi,唐 李白,r zho xing l shng z yn,，,日 照 香 爐 生 紫 煙，,yo kn p b gu qin chun,。,遙 看 瀑 布 掛 前

6、 川。,fi li zh xi sn qin ch,，,飛 流 直 下 三 千 尺，,y sh yn h lu ji tin,。,疑 是 銀 河 落 九 天。,讀一讀,wng l shn p b望廬山瀑布tn,日照,/,香爐,/,生紫煙,遙看,/,瀑布,/,掛前川。,飛流,/,直下,/,三千尺,疑是銀河,/,落,/,九天。,再讀古詩，劃分節(jié)奏,日照/香爐/生紫煙,再讀古詩，劃分節(jié)奏,日照香爐生紫煙，,詩意：,太陽照射香爐峰升起淡淡的紫煙，,這句詩中哪個字用得好？,是“生”字，把水汽冉冉升起的景象寫活了。,日照香爐生紫煙，詩意：這句詩中哪個字用得好？是“生”字，把水,遙看瀑布掛前川。,詩意：,遠

7、遠望去一條瀑布懸掛在山的前面。,這句詩中哪個字用得好？,是“掛”字，化動為靜，寫出了瀑布的雄偉壯觀，特別形象。,遙看瀑布掛前川。詩意：這句詩中哪個字用得好？是“掛”字，化動,3、最后，愛迪生想到了一個什么辦法，使手術順利進行？,醒、蒙：是后鼻音。,4、我想，他的小伙伴們也明白了：“時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都起在變化嗎？”于是，我們都明白了（）,4課后練習：用“已經(jīng)”造句。,3作業(yè)：聽寫本單元的詞語。,借助多媒體演出沙漠的風沙地貌，你想了解這些光怪陸離的沙漠奇觀嗎？你想探索他們的緣由嗎？那么讓我們一起跟隨作者來體驗,四、觀察圖片，設置懸念為下一課時做準備,

8、教學目標：,身段,5、造句：“一邊一邊”,學生丙：下課了，學生們又是怎樣活動的？,1、什么道理？,5、教師總結：同學們，作者是一位兒童文學家，有一顆敏感的心，他在這一年四季聽琴感受中情感變化也不同。這一部分通過：“我”聽琴的感受和情感變化來間接描寫小姑娘的品質。琴聲與景色融為一體，就是作者表達的巧妙之處。,師：琴聲聲聲入耳，“我”是贊嘆不絕。讀出冬日琴聲迎接風雪夜歸人的感受。,多媒體,課文記敘的是民族小學的學生學習和活動的情況，歌頌了全國民族大團結，親如一家的大好景象。,1板書課題。,點紅促使桃花開放。,飛流直下三千尺，,詩意：,飛速流淌的瀑布足足有三千尺，,夸張,這句詩中運用了什么修辭？,問

9、題：,1.,哪個詞既寫出了巖壁陡峭，又寫出了水流湍急？,3、最后，愛迪生想到了一個什么辦法，使手術順利進行？飛流直下,疑是銀河落九天。,詩意：,令人懷疑那是銀河傾落于九天。,朗讀指導：在讀這一句時，應該語氣舒暢，讀出驚嘆新奇來。,哪個字能體現(xiàn)詩人現(xiàn)在的心情？,是“疑”字，率直道破這是詩人的想象，令人感到意味聲長。,疑是銀河落九天。詩意：朗讀指導：在讀這一句時，應該語氣舒暢，,登鸛雀樓,描寫了詩人登上鸛雀樓看到的壯美山川和所感，寫出了詩人積極向上的精神，道出了只有站得高才能看得遠的人生哲理。,登鸛雀樓描寫了詩人登上鸛雀樓看到的壯美山川和所感,望廬山瀑布,描寫了廬山瀑布的雄壯與美麗，抒發(fā)了作者對大自然的贊美之情，充分體現(xiàn)了詩人浪漫的情懷。,望廬山瀑布描寫了廬山瀑布的雄壯與美麗，抒發(fā)了作者,用自己的話說說“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意思。,飛速流淌的瀑布足足有三千尺，,令人懷疑那是銀河傾落于九天。,練一練,1,用自己的話說說“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意思。飛速,窮盡,（山）窮（水）盡,張望,（）張（）望,爭奪,爭（）奪（）,秒,分,西,東,練一練,2,照樣子，寫詞語。,窮盡（山）窮（水）盡張望（）張（）望爭,登岳陽樓,唐代,:,杜甫,昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。,登岳陽樓,登岳陽樓登岳陽樓,