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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,命題作文,一、命題作文類型,從,結(jié)構(gòu)上,來(lái)說(shuō)，命題作文有三種類型：,1,詞語(yǔ)式命題,作文命題是一個(gè)詞或者是詞語(yǔ)。如,嘗試,肩膀,等等。,2,短語(yǔ)式命題,作文命題是一個(gè)短語(yǔ)，該短語(yǔ)可能是主謂式、動(dòng)賓式、偏正式、并列式等等，如,北京的符號(hào),留給明天,。,3,句子式命題,作文命題是一個(gè)完整的句子，如,我想握住你的手,今年花勝去年

2、紅,。,從,形式上,來(lái)說(shuō)，命題作文有兩種類型：,1,完全式命題作文,只給命題與寫作要求，沒(méi)有其他文字材料加以說(shuō)明，是純命題作文的樣式。,2,材料式命題作文,這是,“,材料,+,命題,”,形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。如,2006,年江蘇卷作文,人與路,：,有人說(shuō)，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便有了路。,有人說(shuō)，世上本有路，走的人多了，也便沒(méi)有了路。,還有人說(shuō),請(qǐng)以,“,人與路,”,為題寫一篇文章。,從,內(nèi)涵上,來(lái)說(shuō)，命題作文有四種類型：,1,觀點(diǎn)型命題作文,命題就是我們文章要表達(dá)的觀點(diǎn)，如,今年花勝去年紅,人生處處是考場(chǎng),。,2,論題型命題作文,命題提供的是一個(gè)觀點(diǎn)所屬的范圍，具

3、體的觀點(diǎn)需要我們對(duì)論題進(jìn)行分析和切割，如北京卷的,說(shuō),“,安,”,湖南卷,談意氣,。,3,寓意型命題作文,命題運(yùn)用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如,門,路,考場(chǎng),。,4,關(guān)系型命題作文,命題采用兩個(gè)或三個(gè)詞語(yǔ)，中間用間隔號(hào)或,“,與,”“,和,”,等詞連接，這幾個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間存在一定的關(guān)系，如,人與路,樹(shù)木,森林,氣候,。,命題作文是一種最為常見(jiàn)的作文命題形式，以其命題的客觀性和統(tǒng)一性，常常贏得出題者的青睞。與半命題作文、材料作文和話題作文相比，命題作文既有共性的一面，又有其獨(dú)特的一面，因此，要在考場(chǎng)中寫好命題作文，除了要把握好作文的一些基本要求之外，考生還要特別注意命題作

4、文的特點(diǎn)，掌握命題作文的寫作策略，從而實(shí)現(xiàn)命題作文寫作的新突破。,所謂“審題”，就是對(duì)所給題目中的文字所蘊(yùn)涵的有效寫作信息進(jìn)行分析研究，從而把握出題者的出題動(dòng)機(jī)，抓住作文的中心問(wèn)題。命題作文審題的方法主要有三種：,一、抓“題眼”。,所謂“題眼”是文題中借以立意的關(guān)鍵性詞語(yǔ)。只有抓住“題眼”才能把握文章的重點(diǎn)，選好寫作角度。,1,、,詞語(yǔ)式命題：要重點(diǎn),抓住字面的基本義、引申義和比喻義,，進(jìn)行深入的理解。如,嘗試,肩膀,2,、短語(yǔ)或句子式命題：要抓住題目的,關(guān)鍵詞。如：,留給明天,我想握住你的手,今年花勝去年紅,三、命題作文的審題,二、分析結(jié)構(gòu),對(duì)題目進(jìn)行語(yǔ)法分析，也是深入理解題目的一種方法。命

5、題中的附加成分和謂語(yǔ)部分，往往是寫作的重點(diǎn)。如,來(lái)自生活中的思考,中的“思考”應(yīng)作為文章的寫作重點(diǎn)。,三、揭示關(guān)系,凡是幾個(gè)概念并列出現(xiàn)的題目，一般只要把它們之間的關(guān)系搞清，也就把握住了文章表達(dá)的重點(diǎn)。如,獨(dú)立與依靠,留給明天,小溪、大河、大海,榮與辱,1,、研讀提示語(yǔ),2005,年北京卷,說(shuō)“安”,“安”字含有安定安全、安寧、安逸以及“安于,”等意思。要求自行選定角度，寫一篇議論文，字?jǐn)?shù)不少于,800,字。,2006,年江蘇卷作文,人與路,：,有人說(shuō)，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便有了路。,有人說(shuō)，世上本有路，走的人多了，也便沒(méi)有了路。,還有人說(shuō),請(qǐng)以,“,人與路,”,為題寫一篇文章。,四、

6、如何寫好命題作文,2,、注意文體的選擇,命題作文有的有文體限制，有的沒(méi)有文體限制。如果在考場(chǎng)上遇到?jīng)]有文體限制命題作文，最好寫自己最拿手的文體。但是有時(shí)候也要根據(jù)具體文題進(jìn)行文體選擇。,如果題目中包含了記敘文六要素之一的一般適合寫成記敘文。,我的未來(lái)不是夢(mèng),如果題目中出現(xiàn)了“論”“談”“評(píng)”“小議”等字樣，一般要寫成議論文。,談意氣,如果文題中出的是比喻的喻體，寫作時(shí)就要配上本體去寫。,如果文題中出的是象征性的事物，就要配上被象征的事物去寫。,成長(zhǎng)的春風(fēng)春雨中,3,、立意要明確、正確、深刻、新穎,明確：,要求文章的主題應(yīng)該清楚明白，使讀者通過(guò)閱讀能夠準(zhǔn)確地理解并把握，不至于產(chǎn)生歧義甚至不知所云

7、。,正確：,要正確地反映客觀事物的本質(zhì)及發(fā)展規(guī)律。,深刻：,文章的主題要有一定的思想深度，不能僅僅停留在一般意義的正確上，而應(yīng)該進(jìn)一步開(kāi)掘，力爭(zhēng)深入地反映事物本質(zhì)及其內(nèi)在規(guī)律，讓讀者從中得到啟迪，受到教益，從而深化對(duì)事物的了解和認(rèn)識(shí)，給讀者留下永難忘記的印象。,新穎：,文章的觀點(diǎn)見(jiàn)解要有新意，要“見(jiàn)人所未見(jiàn)，發(fā)人所為發(fā)”而不是人人皆知的道理。,立意的方法：,實(shí)寫：添加語(yǔ)素，構(gòu)成語(yǔ)境 如,可以在詞語(yǔ)前面或者后面添加一定的內(nèi)容,虛寫：理清它虛的內(nèi)涵,肩膀,：,虛實(shí)結(jié)合，虛實(shí)相生,“,肩膀,”,既可以,實(shí)指，也可以虛指,，屬于虛實(shí)兼?zhèn)涞男问健?實(shí)指時(shí)，我們可以通過(guò),“,添加語(yǔ)素,”,的辦法來(lái)確定立意

8、，在它前面添加必要的定語(yǔ)，如,“,父親的肩膀,”,，寫一曲親情的頌歌。,如果,“,肩膀,”,虛指，,則要理清它虛的內(nèi)涵,。比如：,依靠；承擔(dān)責(zé)任（,“,身肩重任,”“,鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章,”,）；團(tuán)結(jié)協(xié)作（,“,并肩作戰(zhàn),”,）；基礎(chǔ)（英國(guó)科學(xué)家牛頓說(shuō)過(guò),“,我之所以能取得今天的成就，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?”,）。,4,、整合選材，精巧構(gòu)思,命題作文由于限制過(guò),“,死,”,，它的寫作內(nèi)容容易出現(xiàn)雷同，因此，如何在考場(chǎng)中選好材，是每一個(gè)考生應(yīng)該重視的問(wèn)題，同時(shí)在一定的考試時(shí)間內(nèi)，自己的文章構(gòu)思要盡量求精求巧。,要選好材，可以運(yùn)用整合法?？忌鎸?duì)題目時(shí)，可以從不同角度進(jìn)行選材，綜合地講，

9、有,“,時(shí)間跨越,”,和,“,空間跨越,”,兩個(gè)角度，然后把自己所能想到的材料進(jìn)行整合，整合的基本原則就是,“,取新不取舊、取小不取大、取實(shí)不取空、取深不取淺,”“,人無(wú)我有，人有我新，人新我奇,”,。在嚴(yán)格選材之后，還要花心思考慮文章的構(gòu)思，開(kāi)頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)、起承轉(zhuǎn)合等等要做到心中有數(shù)，使文章的結(jié)構(gòu)精巧而富有美感。,下面以,底線,為例，具體分析：,底線有兩層含義，一是指足球、籃球、排球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地兩端的界限；二是指最低的條件，最低的限度。也寫作,“,底限,”,。,請(qǐng)以,“,底線,”,為題寫一篇議論文，不少于,800,字。,（四）、整合選材，精巧構(gòu)思,選材范疇,思考點(diǎn)：生活中有哪些堅(jiān)守

10、底線的事例？有沒(méi)有反例？底線能不能打破？哪些底線可能打破？哪些底線必須堅(jiān)守？,素材來(lái)源：課本、史實(shí)、現(xiàn)實(shí)生活及文學(xué)作品,1,、課本素材：,文天祥在元軍的威逼利誘中選擇了堅(jiān)強(qiáng)的站立，吟誦出,“,人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青,”,的千古絕唱；譚嗣同在朋友勸他逃亡中選擇了寧死不屈，譜寫了,“,我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖,”,的生命華章；劉胡蘭面對(duì)敵人的鍘刀從容就義，彈奏出,“,生的偉大，死的光榮,”,的青春旋律；一代文豪魯迅先生在,一件小事,中描寫的一位車夫形象，那位車夫的心中永遠(yuǎn)存在著一條分明的道德底線，它不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代變換而失去光彩，反而會(huì)在那個(gè)黑暗的時(shí)代放射耀眼的光彩。,（四）、整合選材，

11、精巧構(gòu)思,選材范疇,思考點(diǎn)：生活中有哪些堅(jiān)守底線的事例？有沒(méi)有反例？底線能不能打破？哪些底線可能打破？哪些底線必須堅(jiān)守？,素材來(lái)源：課本、史實(shí)、現(xiàn)實(shí)生活及文學(xué)作品,2,、歷史事實(shí)：,叔齊伯夷推崇謙讓任愛(ài)的美德并以之為底線，皆武王之暴虐行徑，義不食周粟，遂餓死壽陽(yáng)山；北海的蘇武，面對(duì)榮華富貴的誘惑，他用行動(dòng)做出了承偌，面對(duì)威脅和勸降的轟炸，用心靈道出了做人的底線；被賜金還家的李白以伸張一身正氣為底線，遂發(fā)出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的慨嘆；陶淵明、朱自清、齊白石因?yàn)榘盐兆×俗鋈说牡拙€，而名垂青史；秦檜、汪精衛(wèi)因?yàn)槭亓俗鋈说牡拙€而遺臭萬(wàn)年。底線被沖垮的人，難免墮入罪惡的深淵。,（四）

12、、整合選材，精巧構(gòu)思,選材范疇,思考點(diǎn)：生活中有哪些堅(jiān)守底線的事例？有沒(méi)有反例？底線能不能打破？哪些底線可能打破？哪些底線必須堅(jiān)守？,素材來(lái)源：課本、史實(shí)、現(xiàn)實(shí)生活及文學(xué)作品,3,、現(xiàn)實(shí)生活：正面的例子,有那獻(xiàn)身草原的牛玉儒，有那根植西藏血灑高原的孔繁森，有那鑄就長(zhǎng)纓銳旅、鍛造導(dǎo)彈雄師的楊業(yè)功，堅(jiān)守墓碑二十年的陳健，不畏生命受到威脅的陳曉蘭、劉姝威、王選，中原浩氣長(zhǎng)存的女公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞等；反面的例子如剽竊抄襲、官員公款賭博、庇護(hù)走私、醫(yī)生銷售假藥、索要紅包，商人偷稅漏稅、偽造假賬，受賄,1000,多萬(wàn)元的黑龍江原政協(xié)主席韓桂枝，貪污,2500,多萬(wàn)元倉(cāng)皇出逃被判死刑的貴州市原交通廳廳長(zhǎng)盧萬(wàn)里，

13、還有成克杰、胡長(zhǎng)清之流，在東亞人民的唾罵聲中參拜靖國(guó)神社的日本首相小泉純一郎，造假販假的韓國(guó)科學(xué)家黃禹錫等。,（四）、整合選材，精巧構(gòu)思,選材范疇,思考點(diǎn)：生活中有哪些堅(jiān)守底線的事例？有沒(méi)有反例？底線能不能打破？哪些底線可能打破？哪些底線必須堅(jiān)守？,素材來(lái)源：課本、史實(shí)、現(xiàn)實(shí)生活及文學(xué)作品,4,、打破底線的例子：,有時(shí)底線的價(jià)值是執(zhí)著的信念?？茖W(xué)上，認(rèn)為凡是超越這條底線的就是反科學(xué)的。但是，哥白尼卻說(shuō)地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，希伯索斯卻堅(jiān)決反對(duì)平打哥拉斯的,“,萬(wàn)物皆有數(shù)（有理數(shù)）,”,認(rèn)為無(wú)理數(shù)是存在的。結(jié)果一個(gè)遭了火刑，一個(gè)遭了沉舟身亡的懲處。面對(duì)不可撼動(dòng)的科學(xué),”,事實(shí),”,，面對(duì)殘酷的懲罰，他們

14、并沒(méi)有退縮。相反以執(zhí)著的信念，以一個(gè)科學(xué)者的應(yīng)有的求實(shí)，求真的態(tài)度，毫無(wú)顧忌地推翻這樣的底線。他們以這樣的信念尋找到了自己底線的價(jià)值。沒(méi)有勇于越出底線的人社會(huì)將停滯不前，陳天橋的公司面臨倒閉，眾人勸他收底，可以保持虧本的底線，但是他選擇了越過(guò)底線繼續(xù)貸款，買斷并改良,“,傳奇,”,，終于躍出底線反撲過(guò)來(lái)，短短幾天身價(jià)暴增數(shù)倍。我國(guó)著名運(yùn)動(dòng)員占旭剛，在,2000,年悉尼奧運(yùn)會(huì)上為中國(guó)又奪得一金，說(shuō)起那場(chǎng)比賽可謂驚心動(dòng)魄，當(dāng)時(shí)他只有一次試舉機(jī)會(huì)，而他所選擇的重量已經(jīng)超過(guò)了他承受的底線，但他勇于嘗試,，真是驚人一舉。,5,、擬寫提綱，快速構(gòu)思,提綱的基本結(jié)構(gòu),文題：,體裁：,主題：,開(kāi)頭：,主體：,

15、結(jié)尾：,6,、美化語(yǔ)言，力求出彩,考場(chǎng)作文很注重考查語(yǔ)言的功底，在很大程度上，語(yǔ)言表達(dá)水平直接影響到作文的評(píng)分優(yōu)劣。命題作文是同題競(jìng)賽，由于內(nèi)容的基本一致性，語(yǔ)言的差別就顯得非常明顯，因此，要寫好命題作文，還要努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)水平。,作文在字順、準(zhǔn)確流暢的基礎(chǔ)上，考生要學(xué)會(huì)美化自己的作文語(yǔ)言，力求表達(dá)生動(dòng)形象，亮麗出彩。如何使自己的語(yǔ)言精美起來(lái)呢？,第一，要在句式上下功夫。,句子表達(dá)要善于變換多種句式，如長(zhǎng)句短句結(jié)合、整句散句結(jié)合等等。,第二，要在修辭上下功夫。,比喻、擬人、排比、夸張等這些常用的修辭手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段。,第三，要在引用上下功夫。,恰當(dāng)引用一些名言警

16、句、歌詞俗語(yǔ)、優(yōu)美詩(shī)句等，也能夠增加文采，并且可以展示自己的生活和閱讀積累。,典例展示,底線有兩層含義，一是指足球、籃球、排球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地兩端的界限；二是指最低的條件，最低的限度。也寫作,“,底限,”,。,請(qǐng)以,“,底線,”,為題寫一篇議論文，不少于,800,字。,提綱,文題：底線,文體：議論文,主題：生活中人們應(yīng)該堅(jiān)守自己的底線。,開(kāi)頭：,底線是什么？它是華益慰手術(shù)刀下精湛的技術(shù)和他對(duì)患者負(fù)責(zé)的諾言；它是王百姓時(shí)時(shí)命懸一線卻又心系大眾安危的精神。它是高耀潔,“,但愿人皆健，何妨我獨(dú)貧,”,的錚錚誓言；它是魏青剛?cè)M(jìn)三出巨浪后默默走出人群的背影,主體：以任長(zhǎng)霞和中國(guó)女排為例，說(shuō)明只有堅(jiān)守底線，才能使人生的香味更加持久。,結(jié)尾：,守好底線，續(xù)寫自己的人生傳奇；守好底線，彰顯自己的人格魅力；守好底線，讓玫瑰持久彌香。讓我們堅(jiān)守自己的底線吧。,底 線,底線是什么？它是華益慰手術(shù)刀下精湛的技術(shù)和他對(duì)患者負(fù)責(zé)的諾言；它是王百姓時(shí)時(shí)命懸一線卻又心系大眾安危的精神。它是高耀潔,“,但愿人皆健，何妨我獨(dú)貧,”,的錚錚誓言；它是魏青剛?cè)M(jìn)三出巨浪后默默走出人群的背影,生活中人們堅(jiān)守著自己為人底線，