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1、*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,英才學校,13.1命題與證明,請自主閱讀目標揭示,1,分鐘,獨立完成知識回顧,2分鐘,3,分鐘,分組討論自主探究（1）,把一個命題的（）和（）交換后構成,一個新的命題，如果把原來的命題叫做原命題，那,么這個新的命題叫做原命題的逆命題。這樣的兩個,命題叫做互逆命題,。,條件 結論,命題有真命題，也有假命題，要說明一個命題是,假命題,，只要舉出一個,反例,即可，要說明一個命題是,真命題,，則,要從命題的條件出發(fā)，根據已經學過

2、的基本事實、定義、性質和定理等，進行有理有據的推理，這個推理過程叫做證明,齊讀兩遍,例 證明：平行于同一條直線的兩條直線平,已知：如圖直線直線a，b，c，,，,求證：,證明：作直線d，分別與直線a，b，c相交,（已知）,1=2（）,b（已知）,2=3（）,1=3（）,（同位角相等，兩直線平行）,兩直線平行，同位角相等,兩直線平行，同位角相等,等量代換,b,a,c,d,1,3,2,像上面用文字敘述的命題的證明，應該按下列步驟進行：,第一步：,第二步:,第三步:,討論：3分鐘,根據題意畫圖，將文字語言轉換為符號,根據圖形 寫出已知求證,根據基本事實、已有定理等進行證明,繼續(xù)做練一練,5分鐘,你學到了什么？,1.,分式的定義,2.,分式的基本性質,3分鐘,做自我檢測,10分鐘,作業(yè)：,