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1、2024-2025學年上學期七年級期中考試語文科試題 一、積累運用（21分） 1.默寫古詩文。（10分） （1） 夜發(fā)清溪向三峽， 。（李白《峨眉山月歌》 （2） ，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》） （3） 強欲登高去，無人送酒來。 ， 岑參《行軍九日思長安故園》） （4）《論語》中論述學習與思考辯證關系的句子是：“ ， ?！? 我們歡迎遠道而來的朋友，經常會用《論語》中的 ，

2、。 （5） 請將李益的《夜上受降城聞笛》默寫完整： ， 。 ， 。 閱讀下面的文字，完成2-4題。（7分） 輕輕打開語文課本，美麗的四季向我們走來。春天像剛落地的娃娃，花枝招展的，美不勝收；夏季的雨熱烈 cū guǎng，使得數不清的雜草翻來覆去地生長； 秋天不光有看不見的別緒離愁，也有看得見的秋高氣爽：冬天里還有把終年貯蓄的綠色奉獻給濟南的可愛的水藻。同時，我們在美麗的自然中感悟到世間的真情。 癱瘓的史鐵生，在落葉紛紛中與母親jué bié，把“好

3、好兒活”的勇氣，植入骨髓；睿智的莫懷戚在解決散步時的fēn qí中，選擇背著母親走小路，讓一家人各得其所；莎莉文老師按照事先的約定，如期來到了海倫?凱勒家，讓海倫?凱勒喜出望外；泰戈爾和冰心詩意地用大自然表達出對母親最真摯的熱愛與祝福?? 2. 根據拼音寫出相應的詞語。（3分） (1) cū guǎng( ) (2) jué bié( ）（3）fēn qí（ ） 3.這段文字中，畫橫線詞語使用恰當的一項是（ ）（2分） A.花枝招展 B.翻來覆去 C.各得其所 D. 喜出望外 4.文中畫虛線的句子有語病，請把修改后

4、的句子寫下來： ， 。（2分 ） 閱讀下面的文字，完成5-6題（4分） 5.在“全民閱讀”的書香氣氛中，我們班要舉辦“與好書同行，塑精彩人生”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下活動。 根據畫波浪線句子進行仿寫，談讀書的好處。（2分） 讀書是一種領略，讀書也是一種收獲。 讀日出，自然會在日出的噴薄中感受向上的力其：讀大海，自然會在大海的浩瀚中領悟博大胸懷： 。 6、同學

5、小明喜歡用電腦上網，喜歡看手機，愛看網絡小說，請你勸他讀讀紙質書籍。（2分） 你會這樣勸說： 。 二、閱讀（49分） （一）閱讀下面的文字，完成7-11題。（18分） 【甲】誠子書 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！ 【乙】樂羊子妻 一年來歸，要跪問其故，羊子曰：“久行懷思，無它異也?！?/p>

6、妻乃引刀趨機而言曰：“此織生自蠶繭，成于機杼。一絲而累以至于寸累寸不已遂成丈匹。今若斷斯織也，則捐失成功，稽廢時日。夫子積學，當‘日知其所亡’，以就懿德； 若中道而歸，何異斷斯織乎？”羊子感其言，復還終業(yè)，遂七年不返。 7、下列各句中，加粗字詞意思相同的一項是（ ）（3分） A. 夫學須靜也/夫子積學 B. 君子之行/久行懷思 C.今若斷斯織也/逝者如斯夫 D. 稽廢時日/吾日三省吾身 8、用現代漢語翻譯下面的句子。（4分） （1）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。 （2）羊子感其言，復還終業(yè)，遂七年不返。 9、請用三條/給劃線的句子斷句。（3分） 一絲而累以至于寸累寸不

7、已遂成丈匹 10、《誠子書》作者的中心觀點是什么？諸葛亮圍繞學習告誡兒子，要成才需要具備幾個條件？（4分） 11、請說說《樂羊子妻》這個故事告訴我們什么道理？（4分） （二）閱讀下面的材料，完成12-14題（10分） 《從百草園到三味書屋》（節(jié)選） ① 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圈的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見娛蚣：還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣

8、煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。 ② 冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，烏雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠

9、地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。 12. 下面對第①段內容的分析，有誤的一項是（ ）（3分） A. 作者寫景調動了視覺、聽覺、味覺、觸覺等多種感覺器官，如“光滑”就是從觸覺角度來寫的。 B. 作者寫景注重詳略，略寫了整個百草園之景，詳寫了泥墻根一帶。 C. 作者寫景注重順序，前一個“不必說”寫靜物由高到低，后一個“也不必說”寫動物由低到高。 D.作者在景物描寫中融入了童心童趣：拔何首烏一事體現了兒童天真的好奇心，“又酸又甜”則表明作者親自品嘗過覆盆子。 13.請你用簡潔的文字概括出作

10、者在百草園泥墻根一帶所做的趣事。（3分） 例如：按斑蝥、 、 、 。 14.第②段文字最大的特點就是用詞準確精練：“掃、露、支、撒、系、牽、看、拉、罩”，請說說運用這一系列詞語的好處。（4分） （三）閱讀下面的文字，完成15-20題。（21分） 九歲病榻的意義 ① 我最初的生病經驗產生于一張年久失修的藤條躺椅上，那是一個九歲男孩的病榻。 ② 那年我九歲，我不知道為什么會得那種動不動就要小便的怪病，不知道小腿上為什么會長出無數紅色疹塊，也不知道白血球和血小板減少的后果到底有多

11、嚴重。 ③ 那天父親推著自行車，我坐在自行車后座上，母親在后面默默扶著我，一家三口離開醫(yī)院時天色已近黃昏，我覺得父母的心情也像天色一樣晦暗。我知道我生病了，我似乎有理由向父母要點什么，于是在一家行將打烊的糖果鋪里，父親為我買了一只做成蜜枯形狀的軟糖，桔子做得很逼真，更逼真的是嵌在上方的兩片綠葉，我記得那是我生病后得到的第一件禮物。 ④ 生病是好玩的，生了病可以吃到以前吃不到的食物，可以受到家人更多的注意和呵護，可以自豪地向鄰居小伙伴宣布：我生病了，明天我不上學！但這只是最初的感覺，很快生病造成的痛苦因素擠走了所有稚氣的幸福感覺。 ⑤ 生病后端到床前的并非是美食。醫(yī)生對我說，你這病忌

12、鹽，不能吃鹽，千萬別偷吃，有人偷吃鹽結果就死了。我說我不會偷吃，不吃鹽有什么了不起的。 起初也確實漠視了我對鹽的需要。 ⑥ 母親從藥店買回一種似鹽非鹽的東西放在我的萊里，有點咸味，但感得古性，還有一種醬油，也是紅的，但紅也紅得古怪，開始與這些特殊的食物打交道，沒幾天就對它們產生了恐懼之心，我想我假如不是生了不能吃鹽的病該有多好，世界上怎么會有不能沾鹽的怪?。? ⑦ 生了病并非就是睡覺和自由。休學半年的建議是醫(yī)生提出來的，我記得當時心花怒放的心情，唯恐父母對此提出異議，我父母都是信賴中醫(yī)的人，他們同意讓我休學，只是希望醫(yī)生用中藥來治愈我的病。于是后來我便有了我的那段大啖草藥汁燉破三只藥鍋

13、的慘痛記憶，對于一個孩子的味蕾和胃口，那些草藥無疑就像毒藥，我捏著鼻子喝了幾天，痛苦之中想出一個好辦法—以上學為由逃避喝藥，有一次在母親倒藥之前，匆匆地提著書包竄到門外，我想與其要喝藥不如去上學，但我跑了沒幾步就被母親喊住了，母親端著藥碗站在門邊，她只是用一種嚴厲的目光望著我，我從中讀到的是令人警醒的內容，你想死？你不想死就回來給我喝藥。于是我又回去了。 ⑧ 九歲的病榻前，時光變得異常滯重冗長，南方的梅雨滴滴嗒嗒下個不停，我的小便也像梅雨一樣解個不停，我恨室外的雨，更恨自己的出了毛病的腎臟，我恨煤爐上那只飄著苦腥味的藥鍋，也恨身子底下咯吱咯吱亂響的藤條躺椅，生病的感覺就這樣一天壞于一天。

14、 ⑨ 有一天，班上的幾個同學相約一起來我家探望，我看見他們活蹦亂跳的模樣心里竟然是一種近似嫉妒的酸楚，我把他們晾在一邊，跑進內室把門反鎖上，我不是想哭，而是想把自己從自卑自憐的處境中解救出來，面對他們我突然感受到了無以言表的痛苦。也就在門后偷聽外面同學說話的時候，我才真正意識到我是多么想念我的學校，我真正明白了生病是件很不好玩的事情。 ⑩ 半年以后我病愈回到學校，我記得是一個秋高氣爽的日子，我在操場上跳繩，不知疲倦地跳，變換著各種花樣跳，直到周圍站了許多同學，我才收起了繩子。我的目的已經達到，我只是想告訴大家，我的病已經好了，現在我又跟你們一模一樣了。 ? 我離開了九歲的病榻，從此自

15、以為比別人更懂得健康的意義。 15.閱讀全文，“我”的心理發(fā)生了哪些變化？請?zhí)顚懴铝斜砀瘛＃?分） 情節(jié)發(fā)展 “我”的心理 生病之初 （1） 克制飲食 （2） 生病休學 （3） 病愈歸校 （4） 16.文章多處運用了對比手法，請舉一例，并分析其作用。（4分） 17. 從描寫方法的角度分析下列句子的表達效果（3分） 南方的梅雨滴滴嗒嗒下個不停。 18. 請分析本文標題《九歲病榻的意義》的作用。（4分） 19、如果小花要為《朝花夕拾》中的人物建一個微信群，名為“朝花夕拾'之溫馨的回憶”，下面哪個人物不能入群？（3分） A、藤野先生 B、阿長 C、范

16、愛農 D、衍太太 20、 《西游記》的唐僧師徒四人中，你最喜歡哪個角色？為什么？（3分） 21. 閱讀下面的文字，按要求作文。（50分） 書包里有褶皺的書本，嶄新的文具；書包里有媽媽親手裝的水果盒，有我偷偷放進去的漫畫書……一筆一紙都能勾起兒時的記憶，一字一句喚出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青澀，父母的期望、老師的教誨，都在書包里匯集、積聚、交織！ 請以“書包里的故事”為題，寫一篇文章。 要求：①文體自選（詩歌、戲劇除外）； ②不要套作，不得抄襲； ③文中不得出現真實的人名、校名； ④不少于600字。

17、 2024-2025學年上學期七年級期中考試語文科試題 參考答案 一、 1. (1)思君不見下渝州 （2）岐王宅里尋常見 （3）遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開 （4） 學而不思則罔，思而不學則殆。有朋自遠方來，不亦樂乎？ （5） 回樂峰前沙似雪，首受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。 2. (1)粗獷 （2）訣別 （3）分歧 3. C 4. 秋天不光有看得見的秋高氣爽，也有看不見的別緒離愁。 5. 讀高山，自然會在高山的巍峨中感悟理想的崇高 6. 小明，手機網絡閱讀便捷，但長期用使心情浮躁，傷眼睛。閱讀紙

18、質資料，是我們放飛想象陶治情操的好方法，你試試閱讀紙質書籍，一定會沉浸在優(yōu)美的文字之中的。 二、（一） 7. C 8. （1）沉迷滯遲就不能勵精求進，偏狹躁進就不能治煉性情。 （2）羊子被他妻子的話感動了，重新回去修完了自己的學業(yè)，并且七年沒有來。 9. 一絲而累/以至于寸/累寸不已/遂成丈匹 10. 中心觀點：靜以修身，儉以養(yǎng)德。成才需三個條件，第一個條件是立志，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”“非學無以廣才，非志無以成學”；第二個條件是學習，“夫學須靜也，才須學也”；第三個條件是惜時，“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及”。

19、 11. 求學要持之以恒，不能半途而廢 (二） 12. C 13.翻磚找蜈蚣 拔何首烏根 摘覆盆子 14.這一系列詞語的運用，準確、生動、傳神地寫出了捕鳥的整個過程，表現了兒童好動和好奇的天性以及對捕鳥活動的喜愛。 （三） 15.（1）內心竊喜（或好玩、幸福）；（2）恐懼、痛苦；（3）渴望返校（或想念學校）；（4）興奮、快樂 16.示例：剛開始“我”覺得“生病是挺好玩的”，所以覺得很幸福，但很快“我”就感覺到了生病帶來的痛苦和恐懼。運用對比手法，既寫出了“我”的“幼稚”，又突出了身體健康的可貴。 17.環(huán)境描寫，渲染了悲傷的氣氛，寫出了自己病情之重，表達了“我”因生病而產生的

20、怨恨之情。 18.揭示文章的主要內容，“我”病在病榻上經歷痛苦，病好后明白健康的意義；設置懸念，引發(fā)讀者閱讀興趣，富有哲理，發(fā)人深省。 19.衍太太是魯迅所著的回憶散文《朝花夕拾》中的人物。在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現。她在魯迅的父親臨死時，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵小孩子吃冰，打旋，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事?？傮w來說，衍太太是一個心術不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責任的市儈形象。 故選：D。 20.示例：我最喜歡孫悟空。孫悟空本領大，能上天入地，還有七十二變，一個筋斗云就是十萬八千里，讓人十分羨慕。孫悟空有一雙火眼金睛，任何妖怪不管變成什么模樣，都能被他一眼識別出來。孫悟空忠心耿耿、疾惡如仇的性格也讓人喜歡。去西天取經的路上，他一直保護著唐僧，遇見妖怪、強盜就打。孫悟空重情重義，即使被唐僧趕回了花果山，但一聽到師父被變成了一只斑斕猛虎，他立刻就去救師父。 — 8 —