《素質(zhì)拓展學(xué)分重要性》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《素質(zhì)拓展學(xué)分重要性（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,中文系,11,級漢語言文學(xué)一、二班,“,塑造生活，拓展人生”主題班會,為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會地發(fā)展，滿足青年學(xué)生成長成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的需要，我校把學(xué)生素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)作為人才培養(yǎng)的重要舉措納入人才培養(yǎng)方案，視為人才培養(yǎng)體系的重要內(nèi)容。為積極推動我校學(xué)生素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)深入開展，提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)方案的要求，特制定本計劃。,懷化學(xué)院素質(zhì)拓展與創(chuàng)新能力培養(yǎng)計劃,一、總 則,1,、我校實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)計劃旨在全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)團(tuán)中央、教育部、全國學(xué)聯(lián),關(guān)于實(shí)施

2、“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的意見,的精神，以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為,核心,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為,重點(diǎn),，以普遍提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，造就德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為,目的,，對我校學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng)進(jìn)行,科學(xué)規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)我校學(xué)生素質(zhì)和能力的全面提高,。,2,、我校實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)以開發(fā)大學(xué)生人力資源為,著眼點(diǎn)，,進(jìn)一步整合和深化教學(xué)主渠道外有助于學(xué)生素質(zhì)和能力提高的各種項目。項目規(guī)劃為六個：,思想政治與道德素養(yǎng),、,社會實(shí)踐與志愿服務(wù),、,科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、,文體藝術(shù)與身心發(fā)展,、,社團(tuán)活動與社會工作,，,技能培訓(xùn)與其它,。通過這些項目地開展

3、，引導(dǎo)和幫助廣大學(xué)生完善素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)，全面成長成才。,思想政治與道德素養(yǎng)項目,：主要反映學(xué)生參加黨團(tuán)組織、社團(tuán)活動及在思想認(rèn)識、道德品德等方面的表現(xiàn)。,主要形式,有：參加黨校、業(yè)余團(tuán)校學(xué)習(xí)及成績；干部培訓(xùn)；征文活動；理論知識競賽；受到好人好事表彰等。,社會實(shí)踐與志愿服務(wù)項目,：主要反映學(xué)生組織或參加各類社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動以及在活動中的表現(xiàn)和取得的成果。,主要形式,有：支教扶貧、“三下鄉(xiāng)“社會實(shí)踐活動、青年志愿者協(xié)會組織的各項活動等。,科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,：主要反映學(xué)生課外從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及參加各級各類科技、創(chuàng)業(yè)等競賽活動及取得的成績。,主要形式,有：參加各類基礎(chǔ)課競賽（如計算機(jī)、英

4、語）及取得的成績；參加學(xué)校（系）舉行的各種專業(yè)比賽及取得的成績；參加各種科技活動和學(xué)術(shù)活動；在校內(nèi)外刊物上發(fā)表文章。,文體藝術(shù)與身心發(fā)展項目,：主要反映學(xué)生參與文體藝術(shù)活動及取得的成績，以及有益于身心健康發(fā)展的其它經(jīng)歷,。主要形式,有：參加校園文化藝術(shù)節(jié)及學(xué)校各級各類文藝活動（歌手賽、辯論賽、演講比賽、征文比賽、各類文藝演出等）及所取得的成績；各級各類運(yùn)動會獲得的名次；其它文體活動,社團(tuán)活動與社會工作項目,：主要反映學(xué)生組織或參與各種社團(tuán)活動，擔(dān)任學(xué)生干部及在組織、管理方面的情況。,主要形式,有：擔(dān)任校、系學(xué)生干部及取得的成績；組織或參與各種社團(tuán)活動和社會活動及取得的成績。,技能培訓(xùn)與其它項目

5、,：主要反映學(xué)生參加各類技能培訓(xùn)及取得的成績，以及未被上述所包含的其它重要經(jīng)歷或成果。,3,、實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，各單位、各部門應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，幫助學(xué)生建立成才目標(biāo)，引導(dǎo)他們積極參加各種素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)活動；積極開展各種素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)訓(xùn)練，廣泛開展校園科技文化活動、社會實(shí)踐以及其它有益于提高學(xué)生素質(zhì)和能力的活動，為學(xué)生素質(zhì)和能力的提高創(chuàng)造條件。我校大學(xué)生素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)實(shí)施應(yīng)注重,三個結(jié)合,，即,課內(nèi)外相結(jié)合、第一課堂與第二課堂相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，以構(gòu)建我校完備的素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系。,4,、為推動大學(xué)生素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)施，學(xué)校將建立

6、素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)評價機(jī)制，成立“,素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)認(rèn)證中心,”，實(shí)行大學(xué)生素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)認(rèn)證和登記制度，推行素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)證書。,5,、我校大學(xué)生素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)實(shí)行學(xué)分制，進(jìn)行量化管理。根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)方案的要求，學(xué)生在校期間須獲得學(xué)校“素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)認(rèn)證中心”認(rèn)定的,10,學(xué)分,才能,畢業(yè),，在,思想政治與道德素養(yǎng)、社會實(shí)踐與志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團(tuán)活動與社會工作，技能培訓(xùn)與其它,六個項目上，每個項目須獲得,至少,1.5,學(xué)分。,10,級學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)證方案,懷化學(xué)院,院素質(zhì)拓展認(rèn)證將采取,10,分制。,其中院級活

7、動占,6,分，每個欄目所修分?jǐn)?shù)不低于,1,分；系級活動占,4,分，最少,2,個欄目所修分?jǐn)?shù)不低于,1,分。,六個欄目每個欄目最少修滿一分,（一）思想政治,1,、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程,按時參加升國旗儀式，一學(xué)年計,0.5,學(xué)分，累計不超過,1,學(xué)分；,擔(dān)任升國旗主持人和國旗下講話的演講員，各計,0.5,學(xué)分。,參加校級團(tuán)校和黨校的各種培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)，各計,0.5,學(xué)分，在校期間累計不超過,1,學(xué)分。,在校期間按時參加每周的主題團(tuán)日活動并有個人總結(jié)，計,1,學(xué)分。,2,、大學(xué)生骨干培養(yǎng)活動,擔(dān)任校、系、班級學(xué)生干部，任期滿一學(xué)年且取得一定成績者計,0.5,學(xué)分，在校期間累計不超過,1,學(xué)分,

8、3,、大學(xué)生德育實(shí)踐項目,參加黨、政或教育部門主辦的各級思想教育或精神文明建設(shè)活動競賽者，國家級一、二、三等獎計,3,學(xué)分；省級一、二、三等獎計,2,學(xué)分；市（校）級一、二、三等獎及單項獎計,1,學(xué)分；優(yōu)勝獎及參加者計,0.5,學(xué)分（同類競賽只取最高分，不重復(fù)計學(xué)分）。,因見義勇為或好人好事得到國家、省、市（校）級相關(guān)部門通報表揚(yáng)者，分別計,3,、,2,、,1,學(xué)分。,4,、優(yōu)秀大學(xué)生培養(yǎng)計劃,獲得黨、政或教育部門組織主辦的國家、省、市（校）級各類榮譽(yù)稱號（包括優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)干部和優(yōu)秀共青團(tuán)員等），分別計,3,、,2,、,1,學(xué)分。,在校級月文明教室創(chuàng)建活動中，一學(xué)年有,6

9、,次（含,6,次）以上被評為校文明教室且未曾獲差,1,次的班級成員分別計,0.5,學(xué)分。,一學(xué)年有,6,次（含,6,次）以上被評為校級文明寢室且未曾獲差,1,次的寢室成員分別計,0.5,學(xué)分,。,5,、優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告團(tuán),成為教育部、共青團(tuán)中央組織的優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告團(tuán)成員參加報告會計,3,學(xué)分。,成為省教育廳、共青團(tuán)省委組織的優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告團(tuán)成員參加報告會計,2,學(xué)分。,成為市教育廳、共青團(tuán)市委組織、懷化學(xué)院組織的優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告團(tuán)成員參加報告會計,1,學(xué)分。,參加優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告團(tuán)的報告會，并有完整記錄者計,0.5,學(xué)分。,（二）學(xué)術(shù)科技,（同類只取最高分，不重復(fù)計學(xué)分）,1,、

10、“科技,讀書,”,節(jié)活動,參加學(xué)?！翱萍?讀書,”,節(jié)系列活動獲一、二、三等獎，計,1,分；優(yōu)勝獎及參加者計,0.5,學(xué)分。,2,、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽,參加國際或全國科技創(chuàng)新競賽，獲特、一、二、三等獎和單項獎?wù)?，?3,學(xué)分；參加者計,0.5,學(xué)分。,參加省級科技創(chuàng)新競賽，獲特、一、二、三等獎和單項獎?wù)?，分別計,2,學(xué)分；參加者計,0.5,學(xué)分。,參加市（校）級科技創(chuàng)新競賽，獲特、一、二、三等獎和單項獎?wù)哂?1,學(xué)分；參加者計,0.5,3,、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽,參加國際或全國創(chuàng)業(yè)計劃競賽，獲特、一、二、三等獎和單項獎?wù)?，?3,學(xué)分；參加者計,0.5,學(xué)分。,參加省

11、級創(chuàng)業(yè)計劃競賽，獲特、一、二、三等獎和單項獎?wù)?，分別計,2,學(xué)分；參加者計,0.5,學(xué)分。,參加市（校）級創(chuàng)業(yè)計劃競賽，獲特、一、二、三等獎和單項獎?wù)哂?1,學(xué)分；參加者計,0.5,4,、學(xué)術(shù)競賽,參加國際或全國各類學(xué)術(shù)競賽，獲特、一、二、三等獎和單項獎?wù)?，?3,學(xué)分；參加者計,0.5,學(xué)分。,參加省級各類學(xué)術(shù)競賽，獲特、一、二、三等獎和單項獎?wù)撸謩e計,2,學(xué)分；參加者計,0.5,學(xué)分。,參加市（校）級學(xué)術(shù)競賽，獲特、一、二、三等獎?wù)哂?1,學(xué)分；優(yōu)勝獎及參加者計,0.5,5,、創(chuàng)新性課題研究項目,獲得國家發(fā)明專利、實(shí)用新型專利、外觀設(shè)計專利者，計,4,學(xué)分。,參加教師科研活動并完成相關(guān)科

12、研任務(wù)的計,2,學(xué)分。,6,、學(xué)術(shù)研究,在黨、政或教育部門主辦的各級各類出版發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，國家級核心期刊計,4,學(xué)分，國家級一般期刊計,3,學(xué)分；省級核心期刊計,2,學(xué)分，省級一般期刊計,1.5,學(xué)分；市、校級期刊計,1,學(xué)分。,參加黨、政或教育部門主辦的各類學(xué)術(shù)報告會獲獎的，國家級一、二、三等獎計,3,學(xué)分；省級一、二、三等獎計,2,學(xué)分；市（校）級一、二、三等獎分別計,1,學(xué)分。,公開出版各類專著者，計,4,學(xué)分。,在黨、政或教育部門主辦的各級各類刊物上公開發(fā)表作品（限第一作者），國家級計,3,學(xué)分；省級計,2,學(xué)分；市、校級計,1,學(xué)分。,參加學(xué)校舉辦的各種學(xué)術(shù)講座,6,次以

13、上，且每次都有較完整的記錄者計,1,學(xué)分。,（三）社會實(shí)踐,1,、“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動、四進(jìn)社區(qū)活動,參加“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動和四進(jìn)社區(qū)活動受到國家、省、市（校）表彰者，分別計,3,、,2,、,1,學(xué)分，沒有獲獎的可計,0.5,學(xué)分。,2,、社會實(shí)踐與調(diào)研活動,參加由國家、省、市組織的社會實(shí)踐與調(diào)研活動計,0.5,分,撰寫社會實(shí)踐調(diào)查報告，獲國家級特、一、二、三等獎和優(yōu)勝獎?wù)哂?3,學(xué)分；獲省級特、一、二、三等獎計,2,學(xué)分；獲市、校級特、一、二、三等獎計,1,學(xué)分；撰寫了社會實(shí)踐調(diào)查報告的計,0.5,學(xué)分。,3,、社會公益、志愿者活動,參與或組織公益活動,6,次以上（含,6,次）并有材料

14、證明，參與者與組織者各計,0.5,學(xué)分,。,（四）個性發(fā)展,1,、學(xué)生社團(tuán)活動,參加學(xué)校各類社團(tuán)活動滿一學(xué)年者，經(jīng)社團(tuán)指導(dǎo)教師（或社團(tuán)負(fù)責(zé)人）審核認(rèn)定后，可獲得,0.5,學(xué)分。,被黨、政或教育部門評為國家、省、市（校）級優(yōu)秀社團(tuán)的社團(tuán)成員分別計,3,、,2,、,1,學(xué)分。,2,、心理健康活動,參加心理健康知識講座計,0.5,學(xué)分,參加“,525,心理健康活動周”系列活動獲一、二、三等獎計,1,學(xué)分；參加者計,0.5,學(xué)分。,3,、職業(yè)技能拓展活動,在校期間參加各類職業(yè)技能培訓(xùn)并獲得資格證書者計,1,學(xué)分。,4,、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃競賽,參加國際或全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃競賽，獲特、一、二、三等獎

15、和單項獎?wù)?，?3,學(xué)分；參加者計,0.5,學(xué)分。,參加省級大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃競賽，獲特、一、二、三等獎和單項獎?wù)?，分別計,2,學(xué)分；參加者計,0.5,學(xué)分。,參加市（校）級大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃競賽，獲特、一、二、三等獎和單項獎?wù)哂?1,學(xué)分；參加者計,0.5,（五）文體藝術(shù)（同類只取最高分，不重復(fù)計學(xué)分）,1,、大學(xué)生藝術(shù)展演活動,參加黨、政或教育部門主辦的國家級比賽獲特、一、二、三等獎和單項獎?wù)哂?3,學(xué)分（集體項目同上）；參加者計,0.5,學(xué)分。,參加黨、政或教育部門主辦的省級比賽獲特、一、二、三等獎和單項獎?wù)哂?2,學(xué)分（集體項目同上）；參加者計,0.5,學(xué)分。,參加市、校級比賽獲特、一

16、、二、三等獎和單項獎?wù)哂?1,學(xué)分（集體項目同）上；參加者計,0.5,學(xué)分。,2,、校園文化藝術(shù)節(jié)活動,參加校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動獲一、二、三等獎，計,1,分；優(yōu)勝獎及參加者計,0.5,學(xué)分。,3,、體育競技比賽,參加國家級、省級、市級（校級）運(yùn)動會獲得前八名分別計,3,、,2,、,1,學(xué)分；參加者計,0.5,學(xué)分。,參加國家級、省級、市級運(yùn)動會打破紀(jì)錄者分別計,3,、,2,、,1,學(xué)分（同一項只取最高分，不重復(fù)計學(xué)分）。,4,、大學(xué)生辯論賽,參加學(xué)校辯論賽獲冠亞季軍和“優(yōu)秀辯手”稱號計,1,學(xué)分；參加者計,0.5,學(xué)分。,（六）創(chuàng)業(yè)就業(yè),1,、素質(zhì)拓展訓(xùn)練營,參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動，每次計,0.5,學(xué)分，累計不超過,1,學(xué)分。,2,、,KAB,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)俱樂部活動,參加,KAB,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)俱樂部活動,3,次以上（含,3,次）并有材料證明，計,0.5,學(xué)分；組織者計,1,學(xué)分。,3,、,IYB,、,SYB,、,GYB,創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動,參加,IYB,、,SYB,、,GYB,創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動,3,次以上（含,3,次）并有材料證明，計,0.5,學(xué)分；組織者計,1,學(xué)分。,4,、實(shí)習(xí)與見習(xí),在校期間