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1、 三年級語文上學期病句修改知識點天天練蘇教版 班級：_____________ 姓名：_____________ 1. 修改病句。 1．她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。 ____________________________________ 2．果園里的果子熟了，有蘋果、梨、冬瓜和桃子。 ____________________________________ 3．小明的作業(yè)以經(jīng)寫完了。 _________________________ 2. 用修改符號修改下面語段。 音樂課上，老師請小紅獨唱“快樂的節(jié)日”這首歌。因為小紅的聲音有些嘶啞，所以她唱得很認

2、真。這時有些人輕聲討論起來，小紅卻一點兒也不注意，繼續(xù)唱著。一曲唱完，老師首先第一個鼓起了掌，教室里頓時暴發(fā)出一陣熱烈的掌聲。 3. 修改病段。 爸爸戴著一頂灰色的帽子，穿著黑色的套裝。咦，他這是要去哪兒呢。我還沒有來得及問出口，他卻以經(jīng)出門了。一個小時后，他拎著回來一大袋東西。有土豆、黃瓜、牛肉和豆角等蔬菜；有種類很多各種各樣的水果；還有…… _____________________________________________ 4. 修改病句。 1．麗麗唱起了婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲和優(yōu)美的舞蹈。 _______________________________________

3、___ 2．我的作業(yè)差不多都寫完了。 _______________________ 3．走在院里圍墻的水泥道上。 _______________________ 4．媽媽去超市買了桃子、香蕉、梨和水果。 __________________________________________ 5．這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝売，貝売只好寂靜地躺在那里。 ____________________________________________________________ 5. 修改病句。 （1）《所見》的作者是清代詩人袁枚寫的。 _____________

4、__________________________________ （2）教室里的掌聲激烈而持久。 ___________________________ （3）戰(zhàn)斗非常激烈，我軍的傷員繼續(xù)從火線上抬下來。 _______________________________________________ 6. 修改病句。 我們在光明的教室里上課。 _________________________ 菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。 _______________________________________ 他一家小工廠的工人 _________

5、_________ 小姑娘去撿水罐趕緊 __________________ 7. 修改病句。 1.奶奶常常回憶過去的往事。 _________________________ 2.是法國昆蟲學家。 _________________ 3.早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色的地毯。 __________________________________________ 4.如果螞蟻忙著很清閑地搬家，出門就要帶雨具。 __________________________________________ 5.《早春呈水部張十八員外》的作者是唐代詩人韓愈寫的。 _______

6、___________________________________ 8. 我會修改病句。 1.閱讀課外書籍可以使我們增長知識和寫作水平。 ____________________________________ 2.雨一來，便放假了。 _________________________ 3.班長接受了虛心地同學們的建議。 ____________________________________ 4.媽媽買了茄子、冬瓜、豬肉，白菜等許多蔬菜。 ____________________________________ 9. 修改病句。 1．他的寫作水平明顯改進了。

7、 ___________________________ 2．春天的南京是個美麗的季節(jié)。 ____________________________ 3．這本書對我很感興趣。 _______________________ 4．在元旦晚會上，我聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。 ________________________________________________ 10. 修改下列病句。 （1）我要勇敢地接受挑戰(zhàn)，決不讓勝利非我莫屬。 ____________________________________________ （2）聽了老師的一番話，很受教育。 _

8、________________________________ （3）我們家離學校很進。 ______________________ 11. 用修改符號修改病句。 （1）空氣和其他別的東西一樣，也有熱脹冷縮的特性。 （2）兩個學校的興趣小組昨天開始活動了。 12. 修改病句。 （1）李明德同志在擔任營長、團長期間，多次被評為訓練先進單位和后勤保障模范單位。 _________________________________________________________________ （2）在《宮》這部電視劇中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示，相反，其中

9、一些情節(jié)的負面作用倒是不少。 _________________________________________________________________ 13. 修改下面的病句。 周末，我們帶了面包、雞蛋、蘋果、食品和香蕉去郊外野餐。 __________________________________________________ 14. 我會修改病句。 1.這里的花美麗，優(yōu)美，好看極了! ______________________________ 2.當同學遇到困難時，我們應該虛心地幫助他。 ______________________________

10、__________ 3.畫畫對他很感興趣。 ____________________ 4.雖然男孩是誠實的，所以列寧什么也沒有問他。 ________________________________________ 5.學了《司馬光》這篇課文，都留下了深刻的印象。 ________________________________________ 15. 修改病句。 （1）我勸他不要把過去的往事放在心上。 _________________________________ （2）奶奶正在廚房里忙碌著。 _________________________________ 5 / 5