《33用圖像表示的變量間的關(guān)系2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《33用圖像表示的變量間的關(guān)系2（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級(jí),,第三級(jí),,第四級(jí),,第五級(jí),,,,*,3.3,用圖像表示的變量間的關(guān)系（,2,）,每輛汽車(chē)上都有一個(gè)時(shí)速表用來(lái)指示汽車(chē)當(dāng)時(shí)的速度,,,你知道現(xiàn)在汽車(chē)的速度是多少嗎,?,隨堂練習(xí),1.,柿子熟了,,,從樹(shù)上落下來(lái),.,下面的那一幅圖可以大致刻畫(huà)出柿子下落過(guò)程中,(,即落地前,),的速度的變化情況,?,速度,時(shí)間,A,B,C,D,0,0,,0,0,速度,時(shí)間,速度,時(shí)間,速度,時(shí)間,2.,一輛公共汽車(chē)從車(chē)站開(kāi)出,,,加速行駛一段后開(kāi)始勻速行駛,.,過(guò)了一段時(shí)間，汽車(chē)到達(dá)下一個(gè)車(chē)站,.,乘客上下車(chē)后汽車(chē)開(kāi)始加速,,,一段時(shí)間后又開(kāi)始勻

2、速行駛,.,下面的哪一幅圖可以近似地刻畫(huà)出汽車(chē)在這段時(shí)間內(nèi)的變化情況,?,習(xí)題,3.4,2.,亮亮今天發(fā)燒了，早晨他燒得很厲害，吃過(guò)藥后感覺(jué)好多了，中午時(shí)亮亮的體溫基本正常,.,但是下午他的體溫又開(kāi)始上升，直到夜里亮亮才感覺(jué)身上不那么發(fā)燙了,.,下面那一幅圖能較好地刻畫(huà)出亮亮今天的體溫變化境況？,3.,右圖表示小明放學(xué)回家途中騎車(chē)速度與時(shí)間的關(guān)系，你能想象出他回家路上的情景嗎？,4.,小明站在離家不遠(yuǎn)的公共汽車(chē)站等車(chē)，圖中哪一個(gè)圖能最好地刻畫(huà)等車(chē)這段時(shí)間離家距離與時(shí)間的關(guān)系？,變式訓(xùn)練：,A,父親,小強(qiáng),2400,21,24,200,4800,100,課堂小結(jié)：今天的收獲是什么？,通過(guò)速度（距離）隨時(shí)間變化的情境，經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過(guò)程，加深了用圖象表示變量間關(guān)系的理解。,,讀題時(shí)不僅要讀懂文字語(yǔ)言，而且還要讀懂圖象語(yǔ)言。,,在觀察圖象時(shí)要注意它兩軸上的名稱(chēng)與單位，最關(guān)健是搞清楚自變量、因變量，明白它們的變化關(guān)系。識(shí)別變化時(shí)可抓住起點(diǎn)、終點(diǎn)、拐點(diǎn)、最高（最低）點(diǎn)等特殊位置。,,