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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,,,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,,,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,,,*,唐太宗李世民對敢于直諫的魏征的一句評價,:“,以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知

2、興亡；以人為鏡，可以明得失?！?歷代君主要成就一番霸業(yè)，身邊沒有幾位敢進諫言的大臣是不成的；而勸諫能否奏效，一要看做君王的是否,賢明,，二要看諫者是否注意了,進諫的藝術(shù)，,使“良藥”既“爽于口”，又“利于病”。,,戰(zhàn)國時齊威王非常幸運遇到了這樣一位賢臣,——,鄒忌。,,鄒忌諷齊王納諫,《,戰(zhàn)國策,》,,,《,戰(zhàn)國策,》,是戰(zhàn)國時代,國別史,匯編，也是一部,歷史散文,總集。又稱,《,國策,》,、,《,國事,》,，由漢代,劉向,編訂的。,全書共,33,篇,.,主要記載的是戰(zhàn)國時期策士們的言論和行動,。是先秦歷史散文中的一枝奇葩,,,它對后世史學(xué)和后世文學(xué)的影響極為深遠(yuǎn)。,《,戰(zhàn)國策,》,,,（約前

3、,77,—,前,6,） 原名,更生,，字,子政,，沛縣（今屬江蘇）人。西漢,經(jīng)學(xué)家,、,目錄學(xué)家,、,文學(xué)家。,劉向,,,,戰(zhàn)國,時政治家。鄒忌（約前,385-,前,319,） 戰(zhàn)國時,齊國,大臣。以鼓琴游說,齊威王,，被任相國，封于下邳,,,稱成侯。勸說威王獎勵群臣吏民進諫，主張革新政治,.,,鄒,,忌,,,,是一個很有作為的君王，據(jù)史載，他繼位之初，好為淫樂，不理政事，后來謀士淳于髡,(,kūn,),進諫曰：“國中有大鳥，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥何也？”齊威王聽后頓悟曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！睆拇耍R威王勵精圖治，修明政治，齊國大治。,齊威王,,,,,兼語

4、句,“,鄒忌諷 納諫,”,齊王,解,,題,諷,——,諷諫，用暗示、比喻之類的方法，委婉地規(guī)勸。,納,——,接受。,,,朗讀,,,昳,,窺,,,間,進,期,年,,謗譏,,,朝,服衣冠,,皆,朝,于齊,讀準(zhǔn)字音,,,,,,y,ì,,kuī,ji,à,n,jī,b,à,ng,,jī,zhāo,ch,á,o,,,再讀課文,,1,、讀準(zhǔn)句子,,2,、理解文意,,,,鄒忌,修,八尺有余，而形貌,昳麗,，,朝,服,衣冠，,窺,鏡，謂其妻曰：“我,孰,與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能,及,君也,?”,城北徐公，齊國之美麗者也。忌不,自信,，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也

5、,?”,,旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不,若,君之美也?！?,明日，徐公來，,孰,視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。,,暮,寢而思之，曰：“吾妻之,美,我者，,私,我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?,,于是入,朝,見威王，曰：“臣,誠,知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆,以,美,于,徐公。今齊地,方,千里，百二十城，宮婦,左右,莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，,四境之內(nèi),莫不有求于王：由此觀之，王之,蔽,甚矣?！?,,王曰：“善?！蹦?下,令：“群臣吏民能,面刺,寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能,

6、謗譏,于,市朝,，,聞,寡人之耳者，受下賞。”,,令初下，群臣進諫，,門庭若市,；數(shù)月之后，,時時,而,間,進；,期年,之后，,雖,欲言，無可進者。,,燕、趙、韓、魏聞之，皆,朝,于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。,,,“鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗”一句話，寫出了鄒忌,外形魁梧、美麗。,行動：“朝服衣冠，窺鏡”寫鄒忌窺鏡見貌，自覺其美，逼真地刻畫出他,自我欣賞,的心理。,文章開頭怎樣描寫鄒忌的外貌和行動？這些反映了什么？,,徐公不若君之美也。,正是有了這點自信，才使他敢于和齊國有名的美男子徐公比,“,美,”,。由此引出了他與妻、妾、客的答話，鄒忌向他的妻、妾、客提出了什么問題？得到怎樣的回答？,我,孰,

7、與城北徐公美？,吾孰與徐公美,吾與徐公孰美？,問美,君美甚，徐公何能,及,君也！,徐公何能及君也！,君美,,明確：妻的回答,語氣十分肯定，表現(xiàn)了妻對他由衷的喜愛、愛戀之情溢于言表。,鄒忌的妻、妾、客異口同聲地認(rèn)為他比徐公漂亮，但答話語氣程度有何差別？,妾的回答,，少了,“,君美甚,”,一句，,“,徐公何能及君也？,”,表現(xiàn)了,地位低微,的妾的,畏怯心理，言語拘謹(jǐn),。,客人的答話,，,“,徐公不若君之美也。,”,語氣平淡，表現(xiàn)出一種應(yīng)酬、逢迎的態(tài)度。,,鄒忌在妻、妾、客的交口稱贊中，沒有得意忘形，還能保持清醒的判斷，最后承認(rèn)自己“弗如遠(yuǎn)甚”，這是一種智慧，也是一種境界。我們應(yīng)該從鄒忌身上學(xué)到些什

8、么呢？探究文意，說說你的認(rèn)識。（,4,分）,①不盲目自信，得意忘形，而保持清醒的判斷，有自知之明，對人對已有實事求是的態(tài)度（正視自己，論人客觀等表述亦可）。（,2,分）,,②善于思考，能及時反思與自省。（,1,分）,,③觀察事物深入細(xì)致，能透過現(xiàn)象看本質(zhì)（正確認(rèn)識妻、妾、客的贊美動機等）。（,1,分）,,在生活中，你有時也會遇到不切實際的贊美。請結(jié)合上文內(nèi)容說說你應(yīng)當(dāng)如何正確對待這種贊美？,(2,分,),面對不切實際的贊美，我們要冷靜思考，實事求是。,,,君 比 徐 公 美,自以為不如,,,弗如遠(yuǎn)甚。,？,三答,三問,三思,,妻：私我,,妾：畏我,,客：有求于我,,小結(jié)第一段,,第一部分（,1

9、,節(jié)）寫鄒忌從妻、妾、客謬贊自己比徐公還美這件事中悟出一個深刻的道理（進諫的緣起）。,,開始，鄒,忌向齊王講了,一個什么故事？,,與徐,公比美,,這是一件家庭小事，鄒忌為什么要給齊王講這件事？,,因為宮婦左右私王，朝之大臣畏王，四境之內(nèi)有求于王。王之蔽甚矣。,,希望大王廣開言路,,,善于納諫,,,讓人們敢于說真話，這樣才能實現(xiàn)大治。,,聽了,這些話齊王反映如何？,,善，乃下令,,如果鄒忌如是說,…,結(jié)果會如何？,,因為宮婦左右私王，朝之大臣畏王，四境之內(nèi)有求于王。王之蔽甚矣。,,希望大王廣開言路,,,善于納諫,,,讓人們敢于說真話，這樣才能實現(xiàn)大治。,,來人，把這無禮的家伙給我拖下去砍了?。。?/p>

10、,,心悅誠服地接受與勃然大怒地要人腦袋，為什么會產(chǎn)生這兩種截然不同的結(jié)果？,,當(dāng)然是因為我運用了,諷,諫技巧！,,鄒氏,諷,諫秘,技：,不動聲色，巧設(shè)陷阱,由已及,人，婉言相勸,攻心術(shù)，投其所好,,這段中，鄒忌用自己的家事設(shè)喻，委婉地規(guī)勸齊王，用了邏輯中的類比推理方法，誘使齊王懂得納諫的重要，使他樂于接受。,第二段大意,鄒忌以自己受蒙蔽的事為例，諷諫齊王,——,進諫的內(nèi)容。,現(xiàn)身說法,忠于職守，勤于王事，足智多謀，善于辭令。,,提問：聽了鄒忌的分析，威王采取了什么措施？,王曰：,“,善,”,乃下令：,“,群臣吏民,……,受下賞,”,。,齊威王為此頒賞意味著什么？,有改正的勇氣，有振興齊國的決心

11、,可見齊王是怎樣的國君？,三令 三賞,是一代胸懷寬廣、管理民主、勇于納諫、善于納諫而魅力十足，治國有方、功績卓著的開明君主。,,啟示,,無論領(lǐng)導(dǎo)，還是普通人，要虛心聽取別人的意見，要胸懷寬廣；“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，善聽他人合理化建議，利于自己的成長。,,第三部分 寫齊威王虛心納諫及其取得的巨大效果。,,文段寫齊威王的態(tài)度只用一個“善”字，而寫發(fā)布命令的內(nèi)容、群臣進諫的情況、修明政治的結(jié)果卻較詳細(xì)。這樣寫有何好處？（,3,分）,,因為寫了后者，齊威王的一個“善”字就抵得了一大段描寫。這一略一詳，略得余味無窮，詳?shù)镁唧w生動（,3,分，意思對即可）。,,,從文中看，齊威王最終能使

12、齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”，達(dá)到“大治”的原因是什么？這給我們帶來了什么啟示？請結(jié)合你的生活體驗，簡要談?wù)勀愕目捶ā?原因是：一是有鄒忌這樣的敢于直諫且善于勸諫的賢臣，二是齊威王管理民主，善于廣開言路，采納群言，而治國有方，使齊國內(nèi)政修明。,啟示：（,1,）在分析問題時，我們要敢于且善于提出自己的正確看法。,,（,2,）要能夠虛心地向師長、同學(xué)等征求意見，并能夠認(rèn)真聽取和采納其正確意見。,,鄒忌成功說服齊王納諫的方式，對我們今天的人際交往有著這樣的啟示？,啟示我們：說話要注意對象，要講究方式方法，要委婉得體。,,或：我們在勸說他人時力求語言委婉，用語得體，充分尊重被勸說者，使之受得啟發(fā)、明白道理，從而

13、愉快地接受意見。,,,這篇文章篇幅短小，妙趣橫生，采用了一種奇特的三疊排比的結(jié)構(gòu)樣式：,,前后呼應(yīng)，上下關(guān)照，層層推進，句 式整散錯落有致，讀來瑯瑯上口。,鄒忌三問,;,,妻、妾、客的三答；,,鄒忌解蔽的三思；,,入朝見威王的三比；,,齊威王鼓勵納諫的三賞；,,納諫后齊國的三變。,,,君 比 徐 公 美,自以為不如,,,弗如遠(yuǎn)甚。,？,三答,三問,三思,,妻：私我,,妾：畏我,,客：有求于我,鄒忌比美,,皆以美于徐公,妻私臣,妾畏臣,客求臣,宮婦左右，莫不私王,朝廷之臣，莫不畏王,四境之內(nèi)，莫不求王,王之蔽甚矣,（生活小事）,（國家大事）,以小見大,,,類比,說理,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,鄒忌諷諫,,威王除蔽,三令,面刺→上賞,上書→中賞,謗譏→下賞,三變,門庭若市,時時而間進,無可進者,除蔽結(jié)果,四國朝齊,戰(zhàn)勝于朝廷,廣開言路，懸賞求諫，收到可喜之效,,,鄒,忌雖是,古人，但身處現(xiàn)代的我們是可以借鑒他的諷諫秘技的，因為現(xiàn)今社會，真的需要我們有很好的表達(dá)能力和交際能力。,情境練習(xí),,假如我們有一位同學(xué)沉溺于網(wǎng)絡(luò)，整天以電腦為友,,,無所事事。那么，同學(xué)們，我們應(yīng)該如何勸導(dǎo)他？如何使他走上正途！,,