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2、th level,Fifth level,SPSS,信度、效度分析講述,第一節(jié) 信度分析,作好問卷調(diào)查后，接下來為了進(jìn)一步考驗(yàn)問卷的可靠性與有效性，即要做信度分析（,Reliability Analsis,），它的功用在于檢驗(yàn)測(cè)量本身是否穩(wěn)定。,信度是可靠性，是指采用同樣的方法對(duì)同一對(duì)象重復(fù)測(cè)量時(shí)所得結(jié)果的一致性程度。信度包括穩(wěn)定性以及一致性；學(xué)者,Kerlinger,認(rèn)為信度可以衡量出工具（問卷）的可靠度、一致性與穩(wěn)定性。,信度,測(cè)驗(yàn)信度越高，表示測(cè)驗(yàn)結(jié)果越可信，但也無法期望兩次測(cè)驗(yàn)結(jié)果完全一致，信度除受測(cè)驗(yàn)質(zhì)量影響外，亦受很多其它受測(cè)者因素的影響，故沒有一份測(cè)驗(yàn)是完全可靠的。信度只是一種程

3、度上大小的差別而已。一致性高的問卷便是只同一群人接受性質(zhì)相同題型相同目的相同的各種問卷測(cè)量后，在各衡量結(jié)果間顯示出強(qiáng)烈的正相關(guān)。穩(wěn)定性高的測(cè)量工具則是指一群人在不同時(shí)空下接受同樣的衡量工具時(shí)，結(jié)果的差異很小。,二、信度分析的方法,檢視信度的方法有很多種，其中，最常用的是第四種,Cronbach,系數(shù)，簡(jiǎn)介以下四種：,1,、重測(cè)信度法（穩(wěn)定系數(shù)即跨時(shí)間的一致性）,使用同一份問卷，對(duì)同一群受測(cè)者，在不同的時(shí)間，前后測(cè)試兩次，求出者兩次分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)，此系數(shù)又稱為穩(wěn)定系數(shù)（,Coefficient of Stability,）。,需注意：相關(guān)系數(shù)高，表示此測(cè)驗(yàn)的信度高，前后兩次測(cè)驗(yàn)間隔的時(shí)間要適當(dāng)。

4、若兩次測(cè)驗(yàn)間隔太短，受測(cè)者記憶猶新通常分?jǐn)?shù)會(huì)提高，不過如果題數(shù)夠多則可避免這種影響；但若兩次測(cè)驗(yàn)間隔太長(zhǎng)，受測(cè)者心智成長(zhǎng)影響，穩(wěn)定系數(shù)也可能會(huì)降低。,特別適用于事實(shí)性問卷,2,、復(fù)本信度法（等值系數(shù)跨形式的一致性）,復(fù)本是內(nèi)容相似，難易度相當(dāng)?shù)膬煞轀y(cè)驗(yàn)，對(duì)同一群受測(cè)者，第一次用甲份測(cè)試，第二次使用乙份，兩份分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)為復(fù)本系數(shù)（,Coefficient of Forms,）或等值系數(shù)（,Coefficient of Equivalence,）。若兩份測(cè)驗(yàn)不是同時(shí)實(shí)施，亦可相距一段時(shí)間再施測(cè)，這樣算出的相關(guān)系數(shù)為穩(wěn)定和等值系數(shù)。,復(fù)本相關(guān)法是測(cè)驗(yàn)信度的一種很好方法，但是要編制復(fù)本測(cè)驗(yàn)相當(dāng)困難

5、。而且復(fù)本相關(guān)法并不受記憶效用的影響，對(duì)測(cè)量誤差的相關(guān)性也比再測(cè)法低。,3,、折半信度法（內(nèi)在一致性系數(shù)跨項(xiàng)目的一致性）,與復(fù)本相關(guān)法很類似，折半法是在同一時(shí)間施測(cè)。,是指將調(diào)查項(xiàng)目分為兩半，計(jì)算兩半得分的相關(guān)系數(shù)，進(jìn)而估計(jì)整個(gè)調(diào)查項(xiàng)目的信度。,最好能對(duì)兩半問題的內(nèi)容性質(zhì)、難易度加以考慮，使兩半的問題盡可能有一致性。,一般將全部題項(xiàng)按,奇偶或前后,分為盡可能相等的兩半,適合于態(tài)度、意見等問卷,4,、,信度系數(shù),克朗巴哈,系數(shù)（,Cronbach,）：,1951,年,Cronbach,提出,系數(shù)，克服部分折半法的缺點(diǎn)，為目前社會(huì)科學(xué)研究最常使用的信度。,量測(cè)一組同義或平行測(cè)驗(yàn)總和的信度，如果尺度

6、中的所有項(xiàng)目都在反映相同的特質(zhì)，則各項(xiàng)目之間應(yīng)具有真實(shí)的相關(guān)存在。若某一項(xiàng)目和尺度中其它項(xiàng)目之間并無相關(guān)存在，就表示該項(xiàng)目不屬于該尺度，而應(yīng)將之剔除。,Cronbach,值在,0,和,1,之間,大于,0.8,表示內(nèi)部一致性極好,在,0.6-0.8,之間表示較好,低于,0.6,表示內(nèi)部一致性較差,Spss,操作過程：分析,度量,可靠性分析,術(shù)語,Reliability Analysis,模塊的,Model,選項(xiàng)的參數(shù)及對(duì)應(yīng)中文術(shù)語,關(guān)鍵字,功,能,Alpha,Cronbach a,系數(shù),Split-half,折半信度，,n,是第二分量表的題數(shù),Guttman,Guttman,最低下限真實(shí)信度法,

7、Parallel(,平行,),各題目變異數(shù)同質(zhì)時(shí)的最大概率（,maximum-likelihood,）信度,Strict parallel(,嚴(yán)格平行,),各題目平均數(shù)與變異數(shù)均同質(zhì)時(shí)的最大概率信度,顯示題項(xiàng)間的相關(guān)矩陣,量表內(nèi)項(xiàng)目之間,0.773,表示若刪除內(nèi)向性題，此量表的,值由,0.790,降到,0.773,0.802,表示若刪除支配性題，此量表的,值由,0.790,上升到,0.802,第二節(jié) 效度分析,一、效度分析的基本概念,效度是指測(cè)量的有效性程度，是測(cè)量工具能測(cè)出所要測(cè)量特質(zhì)的程度，即準(zhǔn)確性、有用性。,以英文出統(tǒng)計(jì)學(xué)考題,英文作文題目讓考生看不懂,是科學(xué)測(cè)量工具最重要的必備條件,二

8、、效度分析的方法,（一）內(nèi)容效度（表面效度、,邏輯效度）,內(nèi)容效度是指所設(shè)計(jì)的題項(xiàng)能否代表所要測(cè)量的內(nèi)容或主題,內(nèi)容效度常從表面上以題目分布的合理性來判斷，屬于命題的邏輯分析，所以，內(nèi)容效度也稱為“邏輯效度”、“內(nèi)在效度”。,內(nèi)容效度的評(píng)價(jià)主要通過經(jīng)驗(yàn)判斷進(jìn)行，通?？紤],3,方面的問題：,其一是項(xiàng)目所測(cè)量的是否真屬于應(yīng)測(cè)量的領(lǐng)域；,其二是測(cè)驗(yàn)所包含的項(xiàng)目是否覆蓋了應(yīng)測(cè)領(lǐng)域的各個(gè)方面；,其三是測(cè)驗(yàn)題目的構(gòu)成比例是否恰當(dāng)。,常用的內(nèi)容效度的評(píng)價(jià)方法有兩種：,一是專家法，即請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)問卷題目與原來的內(nèi)容范圍是否符合進(jìn)行分析,作出判斷，看問卷題目是否較好地代表了原來的內(nèi)容。,二是統(tǒng)計(jì)分析法，即從同一

9、內(nèi)容總體中抽取兩套問卷，分別對(duì)同一組答卷者進(jìn)行測(cè)驗(yàn),兩種問卷的相關(guān)系數(shù)就可用來估計(jì)問卷的內(nèi)容效度。,三是計(jì)算某個(gè)問題與去掉此問題后總得分的相關(guān)性情況，分析是否需要被剔除（敏感性分析）。,（二）準(zhǔn)則效度,也稱為效標(biāo)效度。,是根據(jù)已經(jīng)確定的某種理論，選擇一種指標(biāo)或者測(cè)量工具作為準(zhǔn)則（校標(biāo)），分析問卷題項(xiàng)與準(zhǔn)則的聯(lián)系，來分析有效性。,（三）建構(gòu)效度,是指測(cè)量結(jié)果體現(xiàn)出來的某種結(jié)構(gòu)與測(cè)值之間的對(duì)應(yīng)程度。效度分析最理想的方法是利用,因子分析,測(cè)量量表或整個(gè)問卷的結(jié)構(gòu)效度。,因子分析的主要功能是從量表全部變量（題項(xiàng)）中提取一些公因子，各公因子分別與某一群特定變量高度關(guān)聯(lián)，這些公因子即代表了量表的基本結(jié)構(gòu)。

10、,通過因子分析可以考察問卷是否能夠測(cè)量出研究者設(shè)計(jì)問卷時(shí)假設(shè)的某種結(jié)構(gòu)。在因子分析的結(jié)果中，用于評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)效度的主要指標(biāo)有累積貢獻(xiàn)率、共同度和因子負(fù)荷。累積貢獻(xiàn)率反映公因子對(duì)量表或問卷的累積有效程度，共同度反映由公因子解釋原變量的有效程度，因子負(fù)荷反映原變量與某個(gè)公因子的相關(guān)程度。,信度與效度之關(guān)系,效度是信度的充分條件,有效度就有信度,沒有效度未必沒有信度,信度是效度的必要條件,沒有信度就沒有效度,有信度未必有效度,人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，,明辨是非的能力。,所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，,古人說“書中自有黃金屋。,”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，,培養(yǎng)邏輯思維能力；,通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，,培養(yǎng)文學(xué)情趣；,通過閱讀報(bào)刊，我們能增長(zhǎng)見識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。,有許多書籍還能培養(yǎng)我們的道德情操，,給我們巨大的精神力量，,鼓舞我們前進(jìn),。,