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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,藍藍的威尼斯,馬信德,教學(xué)目標,1.,感受威尼斯的風(fēng)光和文化藝術(shù),.,2.,學(xué)習(xí)移步換景的寫法,.,3.,注意比喻手法在課文中的運用,.,溫馨提示：歡迎您下載我的藍藍的威尼斯，為更好地滿足您的學(xué)習(xí)和使用需求，課件在下載后可以自由編輯，請您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019進行調(diào)整！In order to better meet your learning and use needs,the courseware can be freely edited after

2、downloading.Please use Microsoft PowerPoint 2007 or above or wps2019 to adjust!！,預(yù)習(xí)檢測,一、給下列的字注音。,舷 眺 櫛 瑰 艦 咖啡,二、解釋下列 詞語,瑰麗 鱗次櫛比 俯沖,ti,o,zh,ji,n,xin,gu,k fi,三,、,本文表達了作者什么感情,？,友誼之樹常青,中意兩國人民的友誼,亞得里亞海水,太平洋怒潮,1,、試說說威尼斯給你留下了怎樣的印象？,2,、劃出表現(xiàn)作者行蹤的詞或句子。,初讀課文，感知內(nèi)容,4,、,威尼斯的美表現(xiàn)在哪些方面？分別是什么景觀和什么景觀？,3,、說說作者依次寫了哪些景點？

3、這些景點緊扣住了哪兩個字？,.,我從舷窗向外眺望，一片蔚藍色的世界,天，是藍的；地，也是藍的,“,水都,”,就像一串顆顆珍珠連綴起來的,瑰寶,開門見水,李亞度橋 夜景,載著游客的“公朵拉”,圣馬可廣場,威尼斯城徽,我的藍藍的威尼斯,我的藍藍的威尼斯,圣馬可大教堂,圣馬可教堂內(nèi)部,嘆息橋,移步換景,探究 ：,作者為什么以“藍藍的威尼斯”為題？,題目為何以“藍藍的”形容威尼斯,?,表層,:,突出了威尼斯的色彩,寫出了作者俯視威尼斯的總體印象,.,深層內(nèi)涵,;,它是美麗,和諧,幸福的象征,.,精讀第四段,1,、,這段文字的中心句是那一句？,2,、,作者說威尼斯“有獨特的瑰麗的形象”，請你說說她的獨特

4、之處有哪些？,3,、,請從本段中找出表明作者游蹤的詞句。,4,、,這段文字以作者的游蹤為經(jīng)，以自然景觀和人文景觀為緯，生動形象地展現(xiàn)了威尼斯的 （）美和（）美。,美句賞析,“,貼切新鮮的比喻可以使描述的事物和境界豁然開朗，甚至使人能夠記住它一輩子。平凡的事物，常常也在比喻之下變得瑰麗美妙起來,.”,請大家?guī)е蕾p的眼光,再讀課文,，找出其中你喜歡的比喻句，并說說你喜歡的理由。,賞析：作者把威尼斯比作“藍色的盆景”，而威尼斯的建筑則是“藍色的盆景里點綴著”的一簇簇的村落。這個新鮮貼切的比喻，不僅扣住了題目，描繪出了威尼斯給人的整體印象，而且有深邃的意境，使平凡的事物變得瑰麗美妙起來，使游客產(chǎn)生了

5、急欲去觀賞個究竟的沖動。,1,、仿佛在藍色的盆景里點綴著一簇簇的村落,2,、,就像一串顆顆珍珠連綴起來的瑰寶。,入夜，燈光映著碧水，明月照亮大海，泛舟在亞得里亞海濱,像進入了水晶宮一般,，真是人間奇景。,賞析：這里運用了兩個比喻。前一個比喻寫水都的白天之美，后一個比喻寫水都的夜晚之美。這兩個比喻的共同特點是閃閃發(fā)光，給人光彩奪目、如詩如畫的感覺。,3,深秋的威尼斯，絢麗多姿，,游客如云,，廣場上千百只灰鴿爭相啄食，供人拍照、逗樂。,穿梭般來往的船艇,，迎著飛翔的海鷗，,構(gòu)成一幅美麗、和諧、幸福的畫卷,。,賞析：三個比喻構(gòu)成了一幅需絢麗的秋色畫面。有聲有色，有動有靜，營造了一種和諧、幸福的氣氛，

6、給人陶醉的感覺。,藍藍的威尼斯,馬信德,行 蹤,水 都 美,建 筑 美,秋 色 美,移步換景,比喻修辭,課文總結(jié),本文以作者的行蹤為線索，介紹了意大利的名城威尼斯奇特、瑰麗的風(fēng)光和文化藝術(shù)，展現(xiàn)了威尼斯的,水都美,、,建筑美,和,秋色美,，贊頌了中意兩國人民悠久而深厚的友誼。,如果你是導(dǎo)游，要向中國游客推介威尼斯，請根據(jù)課文，寫一段導(dǎo)游詞，重點介紹威尼斯的某一處景點。,拓展延伸,威尼斯美在哪些方面,？,水都美,：,“就像一串顆顆珍珠連綴起來的瑰寶。入夜，燈光映著碧水，明月照亮大海，泛舟在亞得里亞海濱像進入了水晶宮一般，真是人間奇景。,建筑美,：,泛舟在大運河上，就像在參觀歐洲建筑藝術(shù)博覽會,。,秋色美,：,深秋的威尼斯，絢麗多姿，游客如云，廣場上千百只灰鴿爭相啄食，供人拍照、逗樂。穿梭般來往的船艇，迎著飛翔的海鷗，構(gòu)成一幅美麗、和諧、幸福的畫卷。,