《部編人教版六年級語文下冊14《文言文二則-》學(xué)-弈課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版六年級語文下冊14《文言文二則-》學(xué)-弈課件（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、14,文言文二則,學(xué) 弈,課前導(dǎo)入,圍棋,圍棋，是一種策略型兩人棋類游戲，中國古時稱“弈”。圍棋起源于中國，傳為帝堯所作，春秋戰(zhàn)國時期即有記載。,課前預(yù)習(xí),課文簡介,1,學(xué)弈選自孟子告子。孟子是孟子與他的弟子合著的。內(nèi)容包括孟子的政治活動、政治學(xué)說、哲學(xué)思想和個性修養(yǎng)等。全書分為梁惠王公孫丑滕文公離婁萬章告子盡心這七篇。,字詞,2,1.,初讀課文，完成：,（,1,）自讀課文，借助拼音，讀準字音，并畫出生字詞，注意把課文讀通順。,（,2,）查字典或聯(lián)系上下文理解詞語。,2.,交流學(xué)習(xí)情況,我會寫,筆順,組詞,造句,援,筆順,組詞,造句,俱,筆順,組詞,造句,弗,筆順,組詞,造句,辯,多音字,繳,

2、zhu,弓繳,jio,繳獲，繳納,例：戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上,繳（,zhu,）獲,了制作精良的,弓繳（,jio,）,。,與,y,同,“,歟,”,y,與其，與時俱進,例：面對集體活動，,與（,y,）其,被動接受，不如積極主動地,參與（,y,）,。,y,參與，與會,學(xué) 弈,弈秋，通國之,/,善弈者也。使,/,弈秋,/,誨,/,二人弈，其一人,/,專心致志，惟,/,弈秋之,為,聽；一人,/,雖,/,聽之，一心以,為,有,/,鴻鵠,/,將至，思,/,援弓,繳,/,而射之，雖,/,與之,/,俱學(xué)，弗若之矣。,為,是,/,其智,/,弗若,與,？曰：非,/,然也。,zhu,y,wi,wi,wi,自讀,學(xué)弈,，讀準字

3、音，注意停頓。,對照注釋，想想每句話的意思，再連起來說說課文的內(nèi)容。,精讀課文,弈秋，通國之善弈者也。,善，善于。善于下棋的人。,句意：,弈秋（是）全國（最）善于下棋的人。,全國。,“秋”是人名，因善于下棋，所以稱為弈秋。,這句話包含哪些信息？,弈秋以擅長下棋出名,因他善于下棋，所以被稱為弈秋。,弈秋，通國之善弈者也。,弈秋,，,春秋時期魯國人，名秋。他特別喜歡下圍棋，潛心研究，終于成為當(dāng)時下棋的第一高手。,使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；,使,誨,專心致志,惟弈秋之為聽,只聽弈秋的教誨。,讓。,教導(dǎo)。,一心一意，集中精神。,句意：,讓弈秋教兩個人下棋，其中一個學(xué)生非常專心，只聽

4、弈秋的教導(dǎo)。,一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。,鴻鵠,援,繳,指天鵝大雁一類的鳥。,拉。,古時指帶有絲繩的箭，射出后可以將箭收回。,句意：,另一個學(xué)生雖然也在聽弈秋講課，心里卻想著天上有天鵝飛過，想要拉弓把它射下來。,雖與之俱學(xué)，弗若之矣。,之,弗若,他，指專心致志的那個人。,不如。,句意：,雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí)，但是后一個學(xué)生不如前一個學(xué)得好。,為是其智弗若與？曰：非然也。,為,與,曰,因為。,說。,同“歟”，句末語氣詞，表示疑問。,句意：,難道是因為他的智力不如別人好嗎？說：不是這樣的。,然,這樣。,弈秋，是全國擅長下棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈

5、秋的教導(dǎo)；（另）一個人，雖然聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有天鵝要到來，想拉弓箭把天鵝射下來。雖然和前一個人一起學(xué)習(xí)，卻不如前一個人了。說是后一個人的智力不如前一個人嗎？說：不是這樣的。,你能連起來說說課文的內(nèi)容嗎？,通讀課文，我們發(fā)現(xiàn)文中有很多,“之”,字，找一找，說一說它們的意思有什么不同？,弈秋，通國,之,善弈者也。,其一人專心致志，惟弈秋,之,為聽；,一人雖聽,之,，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射,之,雖與,之,俱學(xué)，弗若,之,矣。,的。,的教導(dǎo),弈秋的教導(dǎo),代詞，天鵝,他，指專心致志的那個人,通讀課文，想一想,是什么原因?qū)е聝蓚€人學(xué)習(xí)的結(jié)果不一樣呢？,專心致志,成功,一心二用,失敗,條件

6、一樣,態(tài)度不同,兩個人的學(xué)習(xí)態(tài)度不同，導(dǎo)致了不一樣的結(jié)果，你能用哪些詞語來形容他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)呢？,專心致志,全神貫注,聚精會神 一心一意,詞語積累,心不在焉 左顧右盼,一心二用 心猿意馬,弈秋的兩個徒弟，哪一個有可能成為高徒呢？,第一個徒弟,理由：,名師弈秋 指導(dǎo),學(xué)習(xí)態(tài)度 專心致志,通過對本課的學(xué)習(xí)，,你,受到什么啟示？,學(xué)習(xí)要專心致志，不可三心二意。,學(xué)弈,二人學(xué)弈,師從弈秋,學(xué)習(xí)之理,貴在專心,專心致志,惟弈秋之為聽,一人,成功,另一人,三心二意,思援弓繳,失敗,層次梳理,學(xué)弈,一文寫了全國最善于下棋的弈秋，教兩個,的人下棋，結(jié)果兩個人一個學(xué)的好，一個學(xué)的不好。通過這件事，說明了,_,的道理。,學(xué)習(xí)態(tài)度不同,學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致志、不可三心二意,主旨歸納,孟子名句節(jié)選,魚和熊掌不可得兼。,老吾老以及人之老,;,幼吾幼以及人之幼。,生于憂患死于安樂。,不以規(guī)矩，不成方圓。,得道者多助，失道者寡助。,拓展閱讀,一、解釋詞意。,弈：誨：,善：鴻鵠：,援：俱：,弗若：然：,下棋,教導(dǎo),擅長,天鵝大雁一類的鳥,引、拉,一起,不如,這樣,隨堂演練,二、說說下列“之”分別指什么。,1.,一人雖聽,之,(),2.,思援弓繳而射,之,(),3.,雖與,之,俱學(xué),(),4.,弗若,之,矣,(),5.,惟弈秋,之,為聽,（,）,弈秋的教導(dǎo),鴻鵠,專心致志的那個人,專心致志的那個人,的教導(dǎo),