《五年級(jí)下冊(cè)語文第一單元語文園地人教部編版課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)語文第一單元語文園地人教部編版課件（21頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,語文園地,交流平臺(tái),語文園地交流平臺(tái),交流指導(dǎo),本單元的“交流平臺(tái)”向我們介紹了體會(huì)文章表達(dá)的思想感情的幾種方法：,1.,讀直抒胸臆的句子，直接感受作者的情感；,2.,通過品味重點(diǎn)詞句來體會(huì)情感；,3.,把自己想象成文中的主人公來體會(huì)情感；,4.,通過有感情地朗讀文章來體會(huì)情感。,交流指導(dǎo) 本單元的“交流平臺(tái)”向我們介紹了體會(huì)文章表達(dá),我在讀,祖父的園子,時(shí)，把自己想象成作者，想象自己在祖父的園子里和祖父一起栽花

2、、拔草、追蜻蜓,從而體會(huì)到了作者對(duì)無憂無慮、快樂、自由的童年生活的懷念之情。,我在讀祖父的園子時(shí)，把自己想象成作者，想象自己在祖父的園,我在讀,梅花魂,時(shí)，帶著自己對(duì)祖國的熱愛之情去朗讀課文，能加深我對(duì)課文所表達(dá)的思想感情的理解和體會(huì)。,我在讀梅花魂時(shí)，帶著自己對(duì)祖國的熱愛之情去朗讀課文，能加,我在讀,月是故鄉(xiāng)明,的最后一自然段“月是故鄉(xiāng)明，我什么時(shí)候能夠再看到故鄉(xiāng)的月亮啊”時(shí)，我能感受到作者對(duì)故鄉(xiāng)的無限懷念之情。,我在讀月是故鄉(xiāng)明的最后一自然段“月是故鄉(xiāng)明，我什么時(shí)候能,我在讀,梅花魂,時(shí)，從課文中外祖父對(duì)梅花“有品格”“有靈魂”“有骨氣”等的評(píng)價(jià)中，體會(huì)到了梅花精神的可貴，也體會(huì)到了外祖父

3、對(duì)祖國的眷念及對(duì)“我”的期望。,我在讀梅花魂時(shí)，從課文中外祖父對(duì)梅花“有品格”“有靈魂”,語文園地,詞句段運(yùn)用,語文園地詞句段運(yùn)用,讀下面的句子，想象句中描寫的情景，再選擇一種情景仿照樣子說一說。,太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。,八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。,讀下面的句子，想象句中描寫的情景，再選擇一種情景仿照,太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。,八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。,太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛

4、，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙,忙,冷,吵,靜,快,辣,今天可真冷啊！天氣陰沉沉的，呼嘯的寒風(fēng)刮在臉上像刀割一樣，雪已經(jīng)下了整整一天，仍沒有停的意思。放眼望去，大地好像被冰雪封住了。,忙冷吵靜快辣今天可真冷啊！天氣陰沉沉的，呼嘯的寒風(fēng)刮在臉上像,我今天中午吃了很多辣椒，現(xiàn)在肚子里像有一團(tuán)熊熊烈火在燃燒，直逼喉嚨。,爸爸最近工作特別忙，每天早上出門時(shí)我還沒有起床，晚上回來時(shí)我已經(jīng)睡著了。,這都堵了半小時(shí)了，看著前面像蝸牛一樣爬動(dòng)的車流，我滿是焦急和無奈。我們的車子終于動(dòng)了一下，也僅僅是一顛就又停下了。這么慢的行進(jìn)速度，我上學(xué)肯定要遲到了。,我今天中午吃了很多辣椒，現(xiàn)在肚子里像有一團(tuán)熊熊烈火在燃燒，

5、直,菜市場(chǎng)里人聲鼎沸，各種叫賣聲、吆喝聲、談話聲混雜在一起，合成了一首嘈雜的菜市場(chǎng)交響樂。,王朋跑步的速度真快。只見他像一陣風(fēng)一樣，“嗖”的一下就沖到了終點(diǎn)，真不愧是“旋風(fēng)小王子”。,菜市場(chǎng)里人聲鼎沸，各種叫賣聲、吆喝聲、談話聲混雜在一起，合成,想一想下面的語句在表達(dá)上有什么特點(diǎn)，再照樣子寫一寫。,在風(fēng)光旖旎的瑞士萊蒙湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看過月亮。,對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。,其他地方的月亮與家鄉(xiāng)的小月亮進(jìn)行對(duì)比，突出作者對(duì)故鄉(xiāng)月亮的鐘愛。,想一想下面的語句在表達(dá)上有什么特點(diǎn)，再照樣子寫一寫。在

6、風(fēng)光旖,這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。,雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的蓬，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘,把這里的桂花與家鄉(xiāng)的桂花進(jìn)行對(duì)比，突出作者對(duì)家鄉(xiāng)桂花的喜愛。,把姑爹的小船與精致的烏篷船進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了作者對(duì)小船的喜愛和對(duì)父親的感激之情。,對(duì)比,這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。雖然姑爹小船上蓋的,語文園地,日積月累,語文園地日積月累,游子吟,唐孟郊,慈母手中線，游子身上衣。,臨行密密縫，意恐遲遲歸。,誰言寸草心，報(bào)得三春暉。,游子吟,游子,吟,唐孟郊,慈母手中線，游子身上衣。,臨,行密密縫，意恐,遲遲歸。,誰言寸草,心,，報(bào)得三春暉

7、,。,游子,指詩人自己，以及各個(gè)離鄉(xiāng)的游子。,臨,將要。,意恐,擔(dān)心。,寸草,小草。這里比喻子女。,心,語義雙關(guān)，既指草木的莖干，也指子女的心意。,三春暉,春天燦爛的陽光，指慈母之恩。三春：舊稱農(nóng)歷正月為孟春，二月為仲春，三月為季春，合稱三春。暉：陽光。,游子吟游子指詩人自己，以及各個(gè)離鄉(xiāng)的游子。臨將要。,詩意,：,慈祥的母親手里拿著針線，為即將遠(yuǎn)游的兒子趕制新衣。臨行前一針針密密地縫綴，怕兒子回來得晚衣服破損。有誰能說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春暉普澤般的慈母恩情呢？,詩意：,賞析：,這是一首歌頌?zāi)笎鄣脑?，是作者居官溧陽時(shí)所作。整首詩以純樸素淡的語言寫濃烈深厚的情感，成為歌頌?zāi)笎鄣那Ч沤^唱，千百年來撥動(dòng)無數(shù)讀者的心弦，引起萬千游子的共鳴。,賞析：,歲末到家,清蔣士銓,愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。,見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢怨風(fēng)塵。,拓展閱讀,歲末到家拓展閱讀,感謝您的觀看,HAPPY CHILDREN,201x.12.31,感謝您的觀看HAPPY CHILDREN201x.12.31,