高考生物總復(fù)習(xí)5.1細(xì)胞代謝中的酶和ATP課堂強(qiáng)化訓(xùn)練新人教版必修
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1、 2012 高考生物總復(fù)習(xí) 5.1 細(xì)胞代謝中的酶和 ATP課堂強(qiáng)化訓(xùn)練 新人 教版必修 1 一、選擇題 1.下列關(guān)于細(xì)胞生理過程的描述,正確的是 ( ) A.大腸桿菌在有氧狀態(tài)下利用細(xì)胞質(zhì)中的相關(guān)酶系合成 ATP B.吞噬細(xì)胞攝入抗原,經(jīng)處理后合成相應(yīng)的抗體 C.人的紅細(xì)胞成熟后,仍繼續(xù)合成蛋白質(zhì) D.葉肉細(xì)胞利用核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外 DNA、 RNA和蛋白質(zhì)的交換 答案 A 解析 抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的; 人的成熟的紅細(xì)胞細(xì)胞核已退化, 不再合成蛋白質(zhì); 葉 肉細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)的 DNA不與核外發(fā)生交換;大腸桿菌可進(jìn)行有氧
2、呼吸合成 ATP。 2.有工廠利用酶將廢棄動(dòng)、植物油脂與甲醇等反應(yīng)生產(chǎn)生物柴油,最適用于該過程的 酶是 ( ) A.膽堿酯酶 B.固醇酯酶 C.脂肪酶 D.磷脂酶 答案 C 解析 廢棄的動(dòng)、植物油脂在脂肪酶的作用下轉(zhuǎn)化為小分子物質(zhì),用作能源物質(zhì)。 3.下列有關(guān) ATP的敘述,正確的是 ( ) A.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生 ATP的主要場(chǎng)所 B.光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來自 ATP C. ATP分子由 1 個(gè)腺嘌呤和 3 個(gè)磷酸基團(tuán)組成 D.細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí),伴隨著 ATP和 ADP的相互轉(zhuǎn)化 答案 D 解析
3、 藍(lán)藻屬于原核生物, 體內(nèi)沒有線粒體結(jié)構(gòu)。 光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來自于光能。 ATP分子由 1 個(gè)腺苷和 3 個(gè)磷酸基團(tuán)組成。細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí),需要消耗能量,伴隨著ATP和 ADP的相互轉(zhuǎn)化。 4.將螢火蟲腹部末端的發(fā)光器切下, 干燥后研成粉末。將粉末裝入試管,滴加蒸餾水, 使之混合, 則有淡黃色熒光出現(xiàn), 2 min 后,熒光消失了。 接著若在試管中滴加葡萄糖溶液, 熒光不能恢復(fù),如果滴一點(diǎn) ATP溶液,熒光將恢復(fù)。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是 ( ) A.滴入蒸餾水發(fā)出熒光,是由于試管內(nèi)有熒光物質(zhì)和 ATP B.熒光消失是由于 ATP水解酶的活性降低所致
4、 用心 愛心 專心 1 C.滴加 ATP溶液,熒光恢復(fù),說明螢火蟲發(fā)出熒光需要消耗 ATP D.滴加葡萄糖液,熒光不能恢復(fù),說明葡萄糖不是直接能源 答案 B 5.(2011 濰坊 ) 下列關(guān)于 ATP的敘述中,正確的是 ( ) A. ATP分子由 1 個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸和 2 個(gè)磷酸基團(tuán)組成 B.線粒體內(nèi)大量合成 ATP的部位是基質(zhì) C.在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞產(chǎn)生 ATP的速率增加 D.葉綠體內(nèi) ATP的運(yùn)輸方向是基質(zhì)→類囊體薄膜 答案 C 解析 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞產(chǎn)生的 ATP數(shù)量增加。 6.
5、(2011 泰安 ) 科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),向剛剛失去收縮功能的離體肌肉上滴葡萄糖溶液, 肌肉不收縮; 向同一條肌肉上滴 ATP溶液, 肌肉很快就發(fā)生明顯的收縮現(xiàn)象。 這種現(xiàn)象說明 了( ) A.葡萄糖是生物體生命活動(dòng)的能源物質(zhì) B. ATP是生物體生命活動(dòng)的能源物質(zhì) C.葡萄糖是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) D. ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) 答案 D 解析 題干所述現(xiàn)象表明葡萄糖不能直接供給生命活動(dòng)能量而 ATP可以,說明 ATP是生 物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。本題選擇 D 項(xiàng)。 7.(2011 濱州 ) 同一
6、個(gè)體內(nèi)的各類活細(xì)胞中所含酶的 () A.種類有差異,數(shù)量相同 B.種類有差異,數(shù)量不同 C.種類無差異,數(shù)量相同 D.種類無差異,數(shù)量不同 答案 B 解析 生物體的不同組織細(xì)胞具有不同的功能, 而酶具有專一性, 故各類活細(xì)胞中所含 酶的種類和數(shù)量均不同。 8.(2011 威海 )20 世紀(jì) 80 年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種 RNaseP酶,是由 20%的蛋白質(zhì)和 80% 的 RNA組成,如果將這種酶中的蛋白質(zhì)除去,并提高 2+ 的濃
7、度,他們發(fā)現(xiàn)留下來的RNA Mg 仍然具有與這種酶相同的催化活性,這一結(jié)果表明 ( ) A. RNA具有生物催化作用 B.酶是由 RNA和蛋白質(zhì)組成的 C.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) 用心 愛心 專心 2 D.絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是 RNA 答案 A 解析 由題可知,除去 RNaseP酶中的蛋白質(zhì),在提高 2+ 的濃度的前提下, RNA仍然 Mg 具有與這種酶相同的催化活性, 說
8、明起催化作用的不僅是這種蛋白質(zhì), 其中的 RNA也有催化 作用,從而得出酶的成分是蛋白質(zhì)或是 RNA。D項(xiàng)由于本題只說明了這種酶的催化成分是 RNA, 故不具有普遍性。 9.(2011 臨沂 ) 下列有關(guān) ATP的敘述,正確的是 ( ) ①人長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸 ②若細(xì)胞內(nèi) Na+濃度偏高,為維持 Na+ 濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗 ATP的量增加 ③人在寒 冷時(shí),腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多,細(xì)胞產(chǎn)生 ATP 的量增加 ④人在饑餓時(shí),細(xì)胞中 ATP不斷增加 A.①② B
9、.②③ C.③④ D.①④ 答案 B 解析 本題考查 ATP在各種條件下含量的變化。 安靜狀態(tài)時(shí), 骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸; 長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),既進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無氧呼吸;有氧呼吸和無氧呼吸分解 1mol 葡 萄糖所形成的 ATP 分別為 38mol、2mol;Na+ 跨膜是以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)行的, 需要消耗 ATP; 人在寒冷時(shí), 甲狀腺激素與腎上腺素的分泌增加, 使基礎(chǔ)代謝率提高, 有機(jī)物分解加快, ATP 產(chǎn)生量增加; ATP與 ADP的總量是一個(gè)恒值,如果 ATP含量增加, ADP含量一定下降,反之 亦然。 10.(2
10、011 濟(jì)寧 ) 下列對(duì) ADP+Pi +能量酶 ,ATP 反應(yīng)式中“能量”相關(guān)的敘述, 正確的 是( ) A.向右反應(yīng)需要的能量可來自細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解 B.向右反應(yīng)需要的能量可來自葡萄糖等有機(jī)物的氧化分解 C.向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于葉綠體中水的分解 D.向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于細(xì)胞對(duì)水的吸收 答案 B 解析 本題考查 ATP與 ADP的相互轉(zhuǎn)化。在生物體內(nèi), ATP形成所需要的能量可來自有 氧呼吸、無氧呼吸、光合作用和磷酸肌酸的轉(zhuǎn)化等。 A項(xiàng)蛋白質(zhì)的水解過程需消耗能量,不能合成 ATP,反而會(huì)生成大量 ADP; B 項(xiàng)葡萄糖等有機(jī)物中貯存著能
11、量,生物體在呼吸作用 過程中會(huì)分解這些有機(jī)物, 釋放能量而形成大量 ATP;C項(xiàng)光合作用過程中水的光解產(chǎn)生 ATP, 不需要消耗 ATP; D項(xiàng)水的吸收過程是自由擴(kuò)散的過程,不需要消耗能量。 用心 愛心 專心 3 11.(2011 濰坊 ) 下列關(guān)于酶的敘述,正確的是 ( ) ①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的 ②酶都有消化功能 ③蛋白質(zhì)都是酶 ④酶具有多樣性 ⑤酶 可促進(jìn)反應(yīng),與酸堿度無關(guān) ⑥淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解 A.①②③ B.①②④⑤ C.①②④⑥ D.①④⑥ 答案 D 解析 本題是一道組合選擇題, 考查
12、同學(xué)們分析、 解決問題的能力。 酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生 的,其化學(xué)成分多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是 RNA,但不是所有酶都有消化功能;不同的酶具有催 化不同化學(xué)反應(yīng)的功能, 如淀粉酶只能促進(jìn)淀粉水解, 這體現(xiàn)了酶的專一性, 同時(shí)也說明酶 具有多樣性;酶的活性與 pH 和溫度等因素有關(guān)。故②③⑤是錯(cuò)誤的。 12.(2011 濰坊 ) 在下列四種化合物的化學(xué)組成中, “○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是 ( ) A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④ 答案 D 解析 題圖①是一個(gè) ATP分子,其中“○”代表的
13、是腺嘌呤核糖核苷酸;題圖④是 RNA 分子的片段,其中“○”代表的是腺嘌呤核糖核苷酸;題圖②是腺嘌呤核糖核苷酸,其中 “○”代表的是腺嘌呤; 題圖③是雙鏈的 DNA,其中“○”代表的是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸。 本題選擇 D項(xiàng)。 13.(2011 安慶 ) 將等量的牛肉放在盛有等量的不同消化液的容器里, 在相同條件下產(chǎn) 生氨基酸最多的是 ( ) A.胰液、小腸液 B.胃液、小腸液 C.胰液、胃液 D.膽汁、小腸液 答案 A 解析 本題考查酶的種類及特性。 胰液中有胰蛋白酶、 腸液中有腸肽酶, 胃液中有胃蛋 用心
14、 愛心 專心 4 白酶,膽汁中不含消化酶,蛋白質(zhì)要被徹底分解為氨基酸,需經(jīng)蛋白酶和肽酶的共同作用, 所以可排除 C、 D 項(xiàng);而胰蛋白酶的最適 pH 為 8.5 左右,胃蛋白酶的最適 pH 為 2.0 左右, 腸液中腸肽酶最適 pH為 8.5 左右,如果腸液和胃液混合, 都處于不適宜的 pH環(huán)境中, 故答 案為 A 項(xiàng)。 14.(2011 杭州 ) 下列能使 ADP含量增加的生理過程是 () A.硝酸根離子進(jìn)入根毛細(xì)胞 2 B.線粒體內(nèi)的
15、[H] 與 O 結(jié)合 C.將 + NADP還原為 NADPH D. CO2 從組織細(xì)胞進(jìn)入內(nèi)環(huán)境 答案 A 解析 A 項(xiàng)中硝酸根離子進(jìn)入根毛細(xì)胞屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過程,需要耗能,結(jié)果會(huì)導(dǎo)致 ADP 含量增加;B項(xiàng)中線粒體內(nèi) [H] 和氧氣結(jié)合過程產(chǎn)生 ATP;C項(xiàng)中 NADPH產(chǎn)生的同時(shí)也生成 ATP; D項(xiàng)中 CO2從組織細(xì)胞進(jìn)入內(nèi)環(huán)境屬于擴(kuò)散方式,不耗能。 二、非選擇題 15.(2011 寧波 ) 用小刀將
16、數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下, 干燥后研成粉末狀。 取兩等份 分別裝入兩支試管中,各加入少量的水,使之混合,可見到試管中發(fā)出淡黃色熒光,約過 15min,熒光消失。這時(shí),再將 ATP溶液加入其中一支試管中,將葡萄糖溶液加入另一支試 管中, 發(fā)現(xiàn)加 ATP溶液的試管中發(fā)出熒光, 而加葡萄溶液的試管中不發(fā)熒光 ( 如圖所示 ) 。請(qǐng) 據(jù)圖回答問題: (1) 向 A、B 兩支試管中加水后, 兩試管均發(fā)熒光。 這能說明水對(duì)生物正常的生命活動(dòng)
17、有何重要意義 ____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 。 (2) 以上現(xiàn)象說明: ①螢火蟲發(fā)光的過程是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成 ____________能的過程。 ②這一過程所需的能量由 ____________ 直接提供。 ③ ____________不是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。 用心 愛心 專心 5 答
18、案 (1) 生物體內(nèi)許多重要的生物化學(xué)反應(yīng)均要在水中才能進(jìn)行 (2) ①光 ② ATP ③葡萄糖 解析 本題考查 ATP的相關(guān)知識(shí)。 發(fā)光器粉末溶于水后發(fā)出熒光, 說明粉末中含有少量 的 ATP,是因?yàn)榉勰┲械? ATP發(fā)生了水解反應(yīng),放出了能量,這也說明了生物體內(nèi)許多重要 的化學(xué)反應(yīng)都是在水中進(jìn)行的。 題中對(duì)照實(shí)驗(yàn)說明, 螢火蟲的發(fā)光是將 ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的過程,這一過程是由 ATP提供能量, ATP是體內(nèi)的直接供能物質(zhì),而葡萄糖不是直 接供能物質(zhì),葡萄糖中的能量只能被分解后轉(zhuǎn)移到ATP中才能被生物體直接利用。 16.分析 ATP 與 A
19、DP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,回答下列問題: (1) 圖中 Pi 代表磷酸,則 B 為 ____________, C為 ____________。 (2)E 不是物質(zhì),在人和動(dòng)物體內(nèi) E1 來自 ________,綠色植物體內(nèi)則來自 ________和 ________。 (3) 在植物體的生命活動(dòng)中, E2 主要用于 _____________________________________ 等生命活動(dòng)。 (4)A 1 和 A2 相 同 嗎 ? ________ 。 根 據(jù) 你 的 分 析 , 它 們 的 作 用 分 別 是
20、 ____________________________________________ 。 答案 (1)ATP ADP (2) 細(xì)胞呼吸 細(xì)胞呼吸 光合作用 (3) 細(xì)胞的分裂、植株的生長、礦質(zhì)元素的吸收、新物質(zhì)的合成 (4) 不相同 催化 ATP 的生成與水解 解析 (1) 據(jù)圖示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系可知: B 是 ATP, C 是 ADP。 (2)ATP 形成需 Pi 、 ADP和能量,在人和動(dòng)物體內(nèi)合成 ATP 的能量來自細(xì)胞呼吸,植物 體內(nèi)則來自細(xì)胞呼吸和光合作用。 (3)ATP 水解為 ADP和磷酸,釋放出能量,在植物體內(nèi)用于細(xì)胞分
21、裂、植株生長,新物 質(zhì)的合成等各項(xiàng)生命活動(dòng)。 (4) 圖示中 A1、 A2 表示酶,酶具有催化作用, A1 促進(jìn) ATP的合成, A2 促進(jìn) ATP的水解。 17.(2011 日照 ) 如圖為測(cè)量過氧化氫酶與過氧化氫反應(yīng)放出 O2 的實(shí)驗(yàn)裝置,水槽內(nèi) 注有清水, 倒置的量筒內(nèi)也充滿了清水, 實(shí)驗(yàn)前制作大小相同的圓形小濾紙片若干, 實(shí)驗(yàn)過 程如下: 用心 愛心 專心 6 實(shí)驗(yàn)一: ①制備新
22、鮮動(dòng)物肝臟的研磨液; ②將 4 片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡一段時(shí)間后 取出,并貼在反應(yīng)小室上側(cè)的內(nèi)壁上 ( 如圖甲所示 ) ;③向反應(yīng)小室內(nèi)加入 10mL3%H2O2 溶液 ( 如 圖甲所示 ) ;④將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn) 180 度成圖乙所示狀態(tài),并安裝好裝置;⑤每隔 30s 讀取并 記錄量筒中水面的刻度,共進(jìn)行 5min。 實(shí)驗(yàn)二: 除了將圓形小濾紙片的數(shù)量改成 2 片外,其他均與實(shí)驗(yàn)一相同。請(qǐng)回答下列問題: (1) 上述兩實(shí)驗(yàn)探究的問題是 ____________與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。 (2) 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)用于記錄觀察結(jié)果的表格,記錄的單位是mL
23、/30s。 (3) 若實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中倒置的量筒中的水面幾乎都沒有什么變化,可能的原因是 ____________________________________________________ ;若用 FeCl3 溶液代替新鮮動(dòng)物 肝臟的研磨液做實(shí)驗(yàn)一,其結(jié)果將是 ________________________________________ 。 答案 (1) 酶濃度 (2) 如下表所示 每 30sO2 的生成量 (mL/30s) 觀察次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二 (3) 實(shí)驗(yàn)用的過氧化氫溶液放置時(shí)間過
24、長而被分解 相同時(shí)間內(nèi)量筒中液面的變化值均 小于用新鮮動(dòng)物肝臟的研磨液做的實(shí)驗(yàn) 解析 本題從知識(shí)層面上看,通過實(shí)驗(yàn)考查同學(xué)們分析酶量的變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響、 底物量的變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響以及無機(jī)催化劑與酶催化效率高低的比較;從能力層面上 講,考查同學(xué)們分析問題、解決問題的能力,具體表現(xiàn)在組織語言答題和構(gòu)建表格能力上。 實(shí)驗(yàn)一與實(shí)驗(yàn)二的差別在于浸泡過動(dòng)物肝臟的研磨液的圓形小濾紙片的多少, 從本質(zhì)上反映 的是酶量的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響; 構(gòu)建表格時(shí), 首先應(yīng)找準(zhǔn)自變量與因變量, 以及題干中 明確要求的統(tǒng)計(jì)項(xiàng)。 用心 愛心 專心 7 用心 愛心 專心 8
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