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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,歡迎大家！,歡迎大家！,作業(yè)：,繼續(xù)完成習(xí)作。,部編教材三年級(jí)下冊(cè)第六單元,習(xí)作,作業(yè)：部編教材三年級(jí)下冊(cè)第六單元 習(xí)作,頭戴緊箍咒，手持金箍棒，,能騰云駕霧，會(huì)七十二變,。,頭戴緊箍咒，手持金箍棒，,長嘴大耳，圓身肥肚，,好吃懶做，貪生怕死,。,長嘴大耳，圓身肥肚，,身邊那些有特點(diǎn)的人,身邊那些有特點(diǎn)的人,身邊那些有特點(diǎn)的人身邊那些有特點(diǎn)的人,習(xí)作要求：,本次作文是寫一個(gè)自己身邊有特點(diǎn)的人，并選擇一兩件能表現(xiàn)他鮮明特點(diǎn)的真實(shí)而具體的事例，通過具體事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。題目自擬。,習(xí)作要求：,第一步：,審題

2、,本次作文是寫一個(gè)有特點(diǎn)的人，要抓住人物的某一個(gè)特點(diǎn)來寫。,第二步：,主題,通過具體事例體現(xiàn)人物的某個(gè)特點(diǎn)。,寫法指導(dǎo),寫法指導(dǎo),小書蟲,樂天派,運(yùn)動(dòng)健將,智多星,故事大王,幽默王子,熱心腸,小問號(hào),昆蟲迷,小書蟲 樂天派,第三步：,思維導(dǎo)圖,第三步：思維導(dǎo)圖,第四步：,方法,（以例文為例）,抓住人物的語言、動(dòng)作進(jìn)行描寫，突出人物的性格特征。,第四步：方法（以例文為例）抓住人物的語言、動(dòng)作,錦囊妙計(jì)一：,用上積累的好詞,好句。,錦囊妙計(jì)二：抓特點(diǎn)、有順序、要連貫。,錦囊妙計(jì)三：小事例、要典型、重細(xì)節(jié)、寫具體。,錦囊妙計(jì)一：用上積累的好詞好句。,“,旋球王,”,多多,多多是我最要好的朋友,，,他

3、長得很可愛,。,多多喜歡打乒乓球，我們都叫他“旋球王”?！靶蛲酢钡男蚰强墒钦妗靶保“l(fā)的,球,很難接住。和他打球，我們總是輸。每次他贏了球，都會(huì)高興地大叫。,我真羨慕他。,“旋球王”多多,“,旋球王,”,多多,多多是我最要好的朋友。他的腦袋圓圓的，濃眉毛，大眼睛，像卡通人物蠟筆小新。,多多喜歡打乒乓球，我們都叫他“旋球王”?！靶蛲酢钡男蚰强墒钦妗靶?！只要球一出手，就,像,長,了,眼睛似的，“,唰唰,”地直向你沖過來，可只要一落到桌面上就會(huì)立刻改變方向。你明明看著往左，它卻往右飛了。等你一接球，才發(fā)現(xiàn)撲了個(gè)空。這樣你就輸定了。每次他贏了球，都會(huì)張開他的大嘴，大叫一聲。,我真羨慕他。,“

4、旋球王”多多,寫作的注意事項(xiàng)。,（,1,）要寫身邊有特點(diǎn)的人。,（,2,）,用上積累的好詞,好句。,（,3,）要選擇一兩件真實(shí)而具體的事例。,（,4,）要寫出他（她）的鮮明特點(diǎn)來。,（,5,）要給文章擬一個(gè)適當(dāng)?shù)念}目。,（題目可以用上表示人物特點(diǎn)的詞語）,寫作的注意事項(xiàng)。,作業(yè)：,繼續(xù)完成習(xí)作。,作業(yè)：繼續(xù)習(xí)作。,作業(yè)：作業(yè)：繼續(xù)習(xí)作。,寫作的注意事項(xiàng)。,（,1,）要寫身邊有特點(diǎn)的人。,（,2,）,用上積累的好詞,好句。,（,3,）要選擇一兩件真實(shí)而具體的事例。,（,4,）要寫出他（她）的鮮明特點(diǎn)來。,（,5,）要給文章擬一個(gè)適當(dāng)?shù)念}目。,（題目可以用上表示人物特點(diǎn)的詞語）,再見,再 見,寫作的注意事項(xiàng)。再見再 見,