《《高職應(yīng)用寫作》——第三章《應(yīng)用文書語(yǔ)言及表達(dá)方式》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《高職應(yīng)用寫作》——第三章《應(yīng)用文書語(yǔ)言及表達(dá)方式》課件（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三章 應(yīng)用文書寫作的語(yǔ)言及表達(dá)方式,第一節(jié) 應(yīng)用文書語(yǔ)言的基本特征,第二節(jié) 應(yīng)用文書語(yǔ)言的主要表達(dá)方式,第一節(jié) 應(yīng)用文書語(yǔ)言的基本特征,第一節(jié) 應(yīng)用文書語(yǔ)言的基本特征,教學(xué)目的：,通過(guò)精講理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生明確應(yīng)用文書文書語(yǔ)言的基本牲特征，尤其明確應(yīng)用文書語(yǔ)言的模式性、概說(shuō)性和得體性特征，了解應(yīng)用文書語(yǔ)言與文學(xué)語(yǔ)言的區(qū)別。,教學(xué)重點(diǎn)：,1.應(yīng)用文書語(yǔ)言的模式性、概說(shuō)性和得體性特征,2.應(yīng)用文書語(yǔ)言與文學(xué)語(yǔ)言的區(qū)別,教學(xué)難點(diǎn)：,1.應(yīng)用文書語(yǔ)言的模式性、概說(shuō)性特征,2.并列思路的用法,教學(xué)時(shí)數(shù)：,理論教學(xué) 0.5 課時(shí),實(shí)訓(xùn)教學(xué) 1.0 課時(shí),第一節(jié) 應(yīng)用文書語(yǔ)言的基本特征 教學(xué)目的：通過(guò)

2、精,一、【習(xí)題預(yù)覽】,請(qǐng)閱讀本節(jié)習(xí)題，提前熟悉需解決的問(wèn)題。,二、應(yīng)用文書語(yǔ)言的基本特征,（一）實(shí)用性,人類的語(yǔ)言分為實(shí)用語(yǔ)言和文學(xué)語(yǔ)言兩大基本類型。,實(shí)用語(yǔ)言只傳達(dá)“實(shí)用”的內(nèi)容。,文學(xué)語(yǔ)言經(jīng)過(guò)了作家“扭曲”或“施加暴力”，講究審美、意在言外。,（二）無(wú)歧義性,應(yīng)用文書語(yǔ)言嚴(yán)格遵照其詞典意義；嚴(yán)格遵循語(yǔ)法規(guī)則；,應(yīng)用文書只適當(dāng)運(yùn)用比喻、對(duì)偶、排比等常規(guī)修辭格；,一般不采用夸張、通感、暗示等修辭格。,一、【習(xí)題預(yù)覽】二、應(yīng)用文書語(yǔ)言的基本特征,應(yīng)用文書的敘述則多用直敘，證明則多是直接證明；,應(yīng)用文書內(nèi)容觀點(diǎn)不能曲折隱晦、含糊其辭、模棱兩可。,（三）模式性,如“特此函復(fù)”這一模式化說(shuō)法，如果換用

3、別的語(yǔ)言表達(dá)，不可能如此簡(jiǎn)練明白。,應(yīng)用文書語(yǔ)言有相當(dāng)一部分是沿用舊語(yǔ)、套語(yǔ)，如“來(lái)函收悉”、“敬請(qǐng)批復(fù)”等慣用語(yǔ)。,公文具有模式化的體式。,（四）概說(shuō)性,應(yīng)用文書不追求纖毫畢現(xiàn)的細(xì)節(jié)展示。,應(yīng)用文書的表述，只求抓住關(guān)鍵、抓住要點(diǎn)，實(shí)行概括述說(shuō)。,應(yīng)用文書的敘述則多用直敘，證明則多是直接證明；,敘述多是概敘；說(shuō)明多是概說(shuō)；議論是“說(shuō)理”而非“論理”，一般是直接地、明白地提出觀點(diǎn)與主張。,概說(shuō)性的作用：,使信息更精要，對(duì)讀者更尊重，更好地達(dá)到行文目的。,（五）得體性,得體性即是恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言。,應(yīng)用文書文種豐富，各類文種的用語(yǔ)風(fēng)格也有明顯的區(qū)別：,指揮性公文的命令、決議、決定注重莊重嚴(yán)肅；,法規(guī)

4、、規(guī)章和管理規(guī)章文書講求嚴(yán)謹(jǐn)、確切、利落；,計(jì)劃性文書必須實(shí)在、周密、可行；,會(huì)議報(bào)告應(yīng)富于鼓動(dòng)性等。,敘述多是概敘；說(shuō)明多是概說(shuō)；議論是“說(shuō)理”而非“論,上行文的語(yǔ)言，應(yīng)尊重而不阿諛討好；,下行文的語(yǔ)言，應(yīng)謙和但又不失度；,與平行機(jī)關(guān)往來(lái)函件的語(yǔ)言，則應(yīng)以誠(chéng)以禮相待，多商量，互相尊重。,懲戒壞人壞事的通報(bào)，語(yǔ)言應(yīng)言之鑿鑿，義正辭嚴(yán)。,表彰好人好事的決定，語(yǔ)言則應(yīng)熱情、穩(wěn)實(shí)。,對(duì)上級(jí)的情況報(bào)告，不必有過(guò)多的宣傳議論。,對(duì)下級(jí)布置工作的通知，又不可過(guò)于原則、空洞，應(yīng)實(shí)實(shí)在在，切實(shí)可行，有可操作性。,有選擇地使用模糊詞語(yǔ)、委婉用語(yǔ)，有時(shí)反使應(yīng)用文書的語(yǔ)言更得體。,語(yǔ)言還應(yīng)隨社會(huì)的變化發(fā)展而有所變化

5、，與時(shí)俱進(jìn)。,從總的方面看，應(yīng)用文書語(yǔ)言大都比較莊重、通俗，是大眾化的書面語(yǔ)言，較少用口頭語(yǔ)言和方言。,上行文的語(yǔ)言，應(yīng)尊重而不阿諛討好；,【習(xí)題3.1】及參考答案,一、填空題,應(yīng)用文書語(yǔ)言具有,、,、,、,和,五個(gè)基本特征。,答案：實(shí)用性；無(wú)歧義性；模式性；概說(shuō)性；得體性。,二、選擇題,1.下列各句中用詞符合應(yīng)用文書語(yǔ)言基本特征的一句是。（）,A.公司董事會(huì)全體會(huì)議審查通過(guò)了年度決算報(bào)告,B.煤炭、石油、鋼鐵等是發(fā)展工業(yè)所必需的原料,C.本合同須經(jīng)甲乙雙方簽字，方能生效,D.截止今年10月已有京廣、京滬、京包三條鐵路提速運(yùn)行。,答案：C,【習(xí)題3.1】及參考答案,2.下列沒(méi)有歧義的句子是。（

6、）,A.我看見你那年才九歲,B.涉外秘書班和商務(wù)管理班的部分學(xué)生遲到了,C.新職工的宿舍建在開發(fā)區(qū)內(nèi),D.校部采納了一個(gè)學(xué)生的合理化建議,答案：C,三、閱讀與分析題,試比較閱讀下列病文及修改稿，從材料的處理和語(yǔ)言的使用方面分析其優(yōu)劣。,病文,市17名黨外人士擔(dān)任區(qū)縣政府領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),新當(dāng)選的市區(qū)副區(qū)長(zhǎng)王今天對(duì)記者說(shuō)：我作為民主黨派成員當(dāng)選為副區(qū)長(zhǎng)，感到責(zé)任十分重大。民主黨派成員進(jìn)入政府領(lǐng)導(dǎo)班子，是社會(huì)主義民主政治的新發(fā)展，也是對(duì)我們民主黨派的一次考驗(yàn)。在今后任職的3年中，我要緊緊依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)深入實(shí)際，聽取群眾呼聲，扎扎實(shí)實(shí)把工作做好。,王，現(xiàn)年53歲，民盟市委委員、民盟區(qū)工委主任，原教育學(xué)院分

7、院高級(jí)教師。今年3月，當(dāng)選為市區(qū)副區(qū)長(zhǎng)，主管文化、衛(wèi)生、體育、老齡委、計(jì)劃生育等項(xiàng)工作。,2.下列沒(méi)有歧義的句子是。（）市17名黨外人士擔(dān),區(qū)現(xiàn)有1位正區(qū)長(zhǎng)，6位副區(qū)長(zhǎng)。其中6名中共黨員，1名民主黨派成員。,據(jù)了解，市自去年10月開始的18個(gè)區(qū)縣人大換屆選舉工作截止今年3月6日已全部結(jié)束。在18個(gè)區(qū)縣中有17個(gè)區(qū)縣政府選出了17名非中共人士擔(dān)任副區(qū)縣長(zhǎng)職務(wù)，占18個(gè)區(qū)縣正副區(qū)縣長(zhǎng)總數(shù)的136。在新當(dāng)選的17名非中共人士副區(qū)縣長(zhǎng)中，民主黨派成員5人，占294；無(wú)黨派人士12人，占706；女同志5人，占294；平均年齡50歲。,據(jù)悉，市十分重視舉薦黨外干部擔(dān)任政府領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，市委組織部和統(tǒng)戰(zhàn)部曾下發(fā)

8、文件，提出了舉薦非中共人士干部的條件。市委領(lǐng)導(dǎo)要求，對(duì)擔(dān)任各級(jí)政府部門領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的黨外干部要政治上信任、工作上支持、生活上關(guān)懷，保證他們有職有責(zé)有權(quán)，并為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)、鍛煉提高的條件。,年市各區(qū)、縣政府換屆時(shí)，黨外副區(qū)長(zhǎng)只有5人。目前，全市共有黨外局級(jí)以上干部23名，處級(jí)以上干部865人。其中，政府系統(tǒng)現(xiàn)有黨外處級(jí)干部355人，比年的88人增長(zhǎng)了近3倍。,修改稿,區(qū)現(xiàn)有1位正區(qū)長(zhǎng)，6位副區(qū)長(zhǎng)。其中6名中共黨員，,十七名非中共人士在市區(qū)縣任要職,新華社北京三月十六日電 市十八個(gè)區(qū)縣人大換屆選舉工作已于近日全部結(jié)束。有十七個(gè)區(qū)縣選出了十七名非中共人士擔(dān)任副區(qū)、縣長(zhǎng)職務(wù)，占十八個(gè)區(qū)、縣正、副區(qū)、縣長(zhǎng)總

9、數(shù)的八分之一強(qiáng)。,十七名非中共人士中，有民主黨派成員五人，無(wú)黨派人士十二人。據(jù)悉，在這次的換屆選舉中，市十分重視舉薦非中共人士擔(dān)任政府領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。,上屆市區(qū)、縣政府中，擔(dān)任正、副區(qū)、縣長(zhǎng)職務(wù)的非中共人士只有五人。,市還要求對(duì)這些新當(dāng)選的非中共人士要政治上信任、工作上支持、生活上關(guān)懷。,日前，新當(dāng)選的區(qū)副區(qū)長(zhǎng)王告訴記者，他將主管區(qū)的文化、衛(wèi)生、體育、計(jì)劃生育和老齡委等項(xiàng)工作，他表示，責(zé)任重大，要認(rèn)真深入實(shí)際，把工作做好。,王也是民盟區(qū)工委的主任。,十七名非中共人士在市區(qū)縣任要職,答案：,寫文章要詳略適當(dāng)。原文最大的毛病就是在材料運(yùn)用上詳略失當(dāng)，在語(yǔ)言上沒(méi)有體現(xiàn)出應(yīng)用文體語(yǔ)言的概說(shuō)性。,具體表現(xiàn)：,

10、一是寫王的筆墨過(guò)多。特別是對(duì)記者說(shuō)的那段宣傳味很濃的話，完全沒(méi)有必要寫入；,二是對(duì)17名非中共人士的總體情況也介紹過(guò)細(xì)；,三是背景交代繁瑣。原文最末一段離開“擔(dān)任區(qū)、縣政府要職”這個(gè)主題去寫目前全市共有黨外局級(jí)干部多少，處級(jí)以上干部多少，其中政府系統(tǒng)現(xiàn)有黨外處級(jí)干部多少，比年增長(zhǎng)多少，等等，完全屬于題外之話。,修改稿在材料處理上去枝蔓，注意概說(shuō)文章的主要內(nèi)容，語(yǔ)言準(zhǔn)確恰當(dāng)，莊重得體。,答案：,第二節(jié) 應(yīng)用文書語(yǔ)言的主要表達(dá)方式,教學(xué)目的：,通過(guò)精講理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生明確應(yīng)用文書的主要表達(dá)方式為說(shuō)明、敘述和議論，掌握應(yīng)用文書常用的說(shuō)明方法、論證方法和概括敘述方法。,教學(xué)重點(diǎn)：,1.應(yīng)用文書常

11、用的說(shuō)明方法,2.應(yīng)用文書常用的論證方法 3.應(yīng)用文書的概括敘述方法,教學(xué)難點(diǎn)：,1.應(yīng)用文書常用的論證方法,2.應(yīng)用文書的概括敘述方法,教學(xué)時(shí)數(shù)：,理論教學(xué) 1.5 課時(shí),實(shí)訓(xùn)教學(xué) 1.0 課時(shí),第二節(jié) 應(yīng)用文書語(yǔ)言的主要表達(dá)方式 教學(xué)目的：通,表達(dá)方式，即古人所稱的“,筆法,”，今人又稱,表達(dá)手法、表現(xiàn)方法,。,文章表達(dá)方式通常有五種：,敘述、議論、說(shuō)明、描寫、抒情,。,應(yīng)用文書語(yǔ)言的表達(dá)方式主要為：,說(shuō)明、敘述和議論,。,本節(jié)只學(xué)習(xí)應(yīng)用文書語(yǔ)言的主要表達(dá)方式：,說(shuō)明、議論和敘述,。,表達(dá)方式，即古人所稱的“筆法”，今人又稱表達(dá)手法、表,一、【習(xí)題預(yù)覽】,請(qǐng)閱讀本節(jié)習(xí)題，提前熟悉需解決的問(wèn)

12、題。,二、說(shuō)明,說(shuō)明,是用簡(jiǎn)明扼要的文字，對(duì)客觀事物或事理的狀態(tài)、性質(zhì)、特點(diǎn)、功能、成因、關(guān)系、功用等屬性，加以客觀的,解釋和介紹的表達(dá)方式,。,（一）說(shuō)明的作用,介紹背景材料和環(huán)境，可為敘述起好鋪墊作用，可為議論提供依據(jù)。,總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)、調(diào)查報(bào)告、工作報(bào)告、表彰、處分決定或通報(bào)介紹有關(guān)人員或單位，常用說(shuō)明。,法規(guī)、規(guī)章和管理規(guī)章文書、專用書信以及啟事、經(jīng)濟(jì)合同、廣告等也常用說(shuō)明。,一、【習(xí)題預(yù)覽】,（二）應(yīng)用文書說(shuō)明的特征,常與議論、敘述結(jié)合使用,常多種說(shuō)明方式同時(shí)使用,（三）應(yīng)用文書常用的說(shuō)明方法,1.比較說(shuō)明,即是利用相同事物、事理之間的異同，或不同事物、事理之間的異同以說(shuō)明被說(shuō)明對(duì)象的方

13、法。,例如：,世界上最深的淡水湖俄國(guó)的貝加爾湖，由于污染，湖中的水生物至少比50年前滅絕了一半。,事物之間一定要有,可比性,，且比較的,標(biāo)準(zhǔn)要一致,。,（二）應(yīng)用文書說(shuō)明的特征,2.舉例說(shuō)明,即是列舉具體的例子以說(shuō)明事物特征的方法。,類型有兩種：,通常有典型舉例；列舉性舉例。,例子要真實(shí)、具體，有代表性。,3.數(shù)字說(shuō)明,即是用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明事物、事理的方法。例如：,在經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上、城鄉(xiāng)居民生活水平顯著提高。城鎮(zhèn)居民家庭人均生活費(fèi)收入由1544.3元提高至4377.2元，扣除價(jià)格因素，年均實(shí)際增長(zhǎng)7.2%；農(nóng)村居民家庭人均純收入由708.6元提高到1926元，扣除價(jià)格因素，平均實(shí)際增長(zhǎng)5.7

14、%，是建國(guó)以來(lái)城鄉(xiāng)居民收入增長(zhǎng)最快的時(shí)期之一。,2.舉例說(shuō)明,4.分類說(shuō)明,即對(duì)事物或問(wèn)題，按同一的標(biāo)準(zhǔn)，劃分為不同的類別或不同的方面，逐一加以說(shuō)明。,例如：,營(yíng)業(yè)稅設(shè)置了三檔稅率。交通運(yùn)輸業(yè)、建筑業(yè)、郵電通訊業(yè)、文化體育業(yè)稅率為3%；金融保險(xiǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)、轉(zhuǎn)讓無(wú)形資產(chǎn)、銷售不動(dòng)產(chǎn)稅率為5%；娛樂(lè)業(yè)多屬于高消費(fèi)的范圍，因此規(guī)定了5%至20%的稅率，各省、自治區(qū)、直轄市人民政府所屬稅務(wù)機(jī)關(guān)可在稅法規(guī)定的幅度內(nèi)實(shí)行較高的稅率。,5.定義說(shuō)明,簡(jiǎn)要說(shuō)明事物的概念或本質(zhì)屬性的方法，即講明事物、事理“是什么”。,例如：,現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典給“人”下的定義：“人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的動(dòng)物?！?定義說(shuō)明“

15、是”的前面和后面的內(nèi)容可以互換。,4.分類說(shuō)明,6.圖形說(shuō)明,即是用圖形說(shuō)明事物、事理的方法。,圖形背景交替圖,圖形說(shuō)明具有其他說(shuō)明方法所沒(méi)有的直觀性。,7.引用說(shuō)明,引用有關(guān)的論述、文件資料來(lái)說(shuō)明事物或問(wèn)題的性狀、特點(diǎn)、本質(zhì)和規(guī)律。,6.圖形說(shuō)明圖形背景交替圖 圖形說(shuō)明具有其他說(shuō)明方,三、議論,所謂議論，是作者對(duì)某件事情或某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析、推理、評(píng)論，表明自己的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、意見的一種表達(dá)方式。,（一）議論的作用,對(duì)人或事作出自己的評(píng)價(jià)、判斷，闡明處理某些公務(wù)活動(dòng)或社會(huì)事務(wù)的立場(chǎng)觀點(diǎn)、政策原則、決策主張。,（二）應(yīng)用文書議論的特征,以正面議論為主，旗幟鮮明地表明觀點(diǎn)。,多與其他表達(dá)方式結(jié)合使用

16、，如夾敘夾議。,三、議論,（三）議論的構(gòu)成,完整的議論由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素構(gòu)成。,1.論點(diǎn)提出,“被證明的是什么”,。,2.論據(jù)回答,“用什么證明”,。,即是用以證明論點(diǎn)的材料,論據(jù)有事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)。,3.論證解決,“怎樣證明”,。,即是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法,論點(diǎn)是統(tǒng)帥、核心、靈魂，論據(jù)是基礎(chǔ)，論證方式是聯(lián)系論點(diǎn)和論據(jù)的橋梁。,（三）議論的構(gòu)成,（四）應(yīng)用文書常用的論證方法,1.例證法,即是用事例或統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作論據(jù)，舉例直接證明論點(diǎn)的議論方法。,例如：,米糠和麩皮含有大量維生素。這個(gè)問(wèn)題，我國(guó)古代著名的醫(yī)學(xué)家孫思邈早就注意到了。曾經(jīng)用米糠和麩皮治療那些患有維生素缺乏癥的病人。現(xiàn)代科學(xué)也證明了這一問(wèn)題：經(jīng)化學(xué)分析，米糠和麩皮中含有較高的維生素C、B和E。,用作論據(jù)的事實(shí)，既要典型，且量要適度。,列舉的事實(shí)過(guò)少顯得單薄，過(guò)多又會(huì)淹沒(méi)、沖淡論點(diǎn)。,（四）應(yīng)用文書常用的論證方法,2.對(duì)比法,即將性質(zhì)相反或有差異的兩種或幾種事物作比較，做出論斷，證明論點(diǎn)的論證方法。,例如：,我們黨執(zhí)政以后，特別是在新的歷史條件下，能不能成功地解決黨內(nèi)監(jiān)督問(wèn)題，尤其是對(duì)高中級(jí)干部的監(jiān)督問(wèn)題，是加強(qiáng)黨