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1、 學會溝通 讓心靠近 熱身運動請根據(jù)歌詞做出相應的動作 抓手指1.兩手曲手肘抬起，左手平掌伸出，掌心向下，右手伸出食指頂著旁邊組員的掌心。2.當聽到指定數(shù)字時，左手迅速抓住旁邊組員的手指，同時右手食指迅速縮回。 溝通的定義：指人與人之間進行信息與思想的傳播。 折一折要求： 根據(jù)老師的指導語去操作，整個過程當中不要與任何人交流，不要理會別人怎么做，根據(jù)自己的理解去做就行了，沒有對錯之分。 討論 假如沒有溝通？ 天堂和地獄 有一個人想知道天堂和地獄的區(qū)別，就去找上帝。 上帝帶他去地獄看，地獄里有一口裝滿食物的大鍋，可這里的人卻都餓得要命，因為他們每個人都拿著一個長柄的勺子，柄太長，食物送不到嘴里，

2、所以他們吃不到食物。 上帝又帶他去天堂，結果遇到了同樣裝滿食物的大鍋，同樣的長柄的勺子，所不同的是人們生活得很幸福、快樂，根本不存在餓肚子的情況。 原來天堂的人們用長柄的勺子互相將食物喂到對方的嘴里，生活在互幫互助有愛的世界里。 啟示： 建立和維護人際關系的基礎與前提是： 助人者自助互幫互助互愛 美國知名主持人林克萊特一天訪問一個小朋友，問他說：“你長大后想要當什么?。俊?小朋友天真地回答：“嗯，我要當飛機的駕駛員！”林克萊特接著問“如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會怎么辦？” 小朋友想了想：“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘就跳下去?！?當在現(xiàn)場

3、的觀眾笑得東倒西歪時，林克萊特繼續(xù)注視著這個小朋友，想看他是不是自作聰明的家伙。 沒想到，孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。 于是林克萊特問他說：“為什么要這么做？”小朋友真摯的回答說：“我要去拿燃料，我還要回來！我還要回來！” 啟示：要學會傾聽 傾聽的技巧合格傾聽眼睛自然的眼神接觸表情配合內容的專注表情動作身體面向說話者語言適度簡短的語言 傾聽訓練聽到“花朵”時，女生舉手聽到“雨滴”時，男生舉手如果聽到兩個相同的名詞，則不動舉手的同學要等另一組同學舉手后才可放下。 耳邊傳話1、請各組同學排成一列2、每組第一位同學會拿到老師手中的卡片，但先不翻看，老師說開始時才能翻看。3、第一位看完后，在下一位的耳邊轉述內容，一直轉述到最后一位。4、最后一位同學將聽到的內容說出來，老師公布正確答案。規(guī)則：快 聲音不能太大 講話要清楚 感悟請他人傳話經常會傳錯話，因此，最好的溝通方式是：直接溝通 總結：人際溝通的技巧互幫互助互愛學會傾聽直接溝通 人際交往的黃金法則你希望別人怎么對你，那你就怎么樣對別人。 謝謝大家！