《[幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)]幼兒園實(shí)習(xí)隨筆-告狀》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《[幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)]幼兒園實(shí)習(xí)隨筆-告狀（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、[幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)]幼兒園實(shí)習(xí)隨筆:告狀 孩子告狀之后, 最希望的就是得到老師的公正處理,以下是本站wtt整理的幼兒園實(shí)習(xí)隨筆:告狀歡迎參考更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看。 在幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)大部分孩子有一個(gè)很明顯的特點(diǎn):特別喜歡告狀。 看看美工區(qū)的幾個(gè)孩子,他們?cè)谀羌舸盎? 這看似一片平靜, 其實(shí)就在一分鐘之前,就有一個(gè)小女孩氣呼呼地來(lái)告狀:“老師,他搶我的手工紙?！蔽衣犃擞悬c(diǎn)生氣,心想都是大班的孩子了,不應(yīng)該這樣沒有禮貌,更何況我們幼兒園一直很注重禮儀教育的。我和這位小女孩一起來(lái)到美工區(qū), 來(lái)問(wèn)個(gè)明白,原來(lái)這位小男孩沒有手工紙了,但是他看著其他小朋友都在剪窗花,自己也很想剪。我

2、知道后,沒有批評(píng)他,微笑的告訴他:“乖,你沒有手工紙可以給 小朋友借, 但是要?jiǎng)e人同意后,并且讓小朋友給你拿,搶別人的東西別人會(huì)很傷心的。那你愿意讓小朋友傷心嗎?”他聽了我的話, 低下頭了。我看他好像意思到自己錯(cuò)了,微笑著問(wèn) 他:“那小朋友傷心了,我們應(yīng)該怎么辦呢?”旁邊的其他小朋友說(shuō):“道歉了,她就不生氣了。他看看那個(gè)似乎不太生氣的女孩, 走到她身邊低著頭說(shuō):“對(duì)不起,我不該搶你的手 工紙。 ”“沒關(guān)系,我給你一張手工紙?！毙∨⒄f(shuō)著拿出一張很漂亮的手工紙給他了,他們 還商量要比賽誰(shuí)剪的窗花最漂亮呢?？粗麄円黄痖_心的剪紙,我也笑了,真的為孩子們的懂事而欣慰。希望他們以后都能和平

3、相處。 其實(shí),孩子告狀之后,最希望的就是得到老師的公正處理,并不是要老師一定批評(píng)誰(shuí),而是希望老師能設(shè)身處地的站在自己的角度想想,引起老師的共情和關(guān)注。我個(gè)人認(rèn)為,老師對(duì)于孩子告狀之后的處理是非常重要的。也許有的老師會(huì)敷衍孩子,或者會(huì)很不以為然的告訴 孩子這只是一件很小的事情,或者直接拉著犯錯(cuò)的孩子去給另一位孩子道歉, 這樣是很容易傷害孩子的自尊心的。也許還有其他的處置方式,我真心的希望,作為一名幼兒園的老師,要時(shí)刻記得維護(hù)孩子幼小的自尊心, 讓孩子自己認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,是引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤而非說(shuō)教。此外,還衷心的希望老師不要小視這些小的告狀, 這也許是對(duì)幼兒引導(dǎo)教育的一個(gè)很好地時(shí)機(jī)。 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)