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1、背 影 朱自清 教學目標: 1. 通過樸實的語言，感受父子深情。 2. 學會溝通，學會理解、關(guān)愛父母，珍惜親情。 教學重難點： 重點：品析語言，體會濃濃的父愛。 難點：體會父親的艱難，理解作者對父親的情感變化。 教學方法：品讀法 課時安排：第二課時 教學程序： 一、 視頻導入、激發(fā)興趣 （播放《關(guān)愛老人——打包篇視頻） 二、 出示目標、明確任務(wù)（詳見課件） 三、 品讀課文、感受父愛 1. 品讀課文第6自然段，感受父親買橘子的艱難。 （1） 出示課件3 （2） 學生思考、討論，師生交流。體會動詞的準確性。 （

2、3） 播放視頻（強化理解父親買橘子的艱難） （4） 朗讀課文第6段 （指名讀——朗讀指導——自由讀——齊讀） 2. 默讀課文2、3、5、7段，找相關(guān)句子體會父親處境的艱難。 （結(jié)合寫作背景理解體會） 3. 品味父親樸實的語言，感受真摯的父愛。 （1） 不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩? （2） 我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。 （3） 我走了，到那邊來信！ （4） 進去吧，里邊沒人。 4、跳讀課文，再找父愛。 5、解讀眼淚、讀懂作者 （1 ）再讀課文，說說作者在父親送行過程中為什么兩次流淚？體會作者的情感變化。 （2）揭示主題和“截取法”。 五、 敞開心扉、釋放親情

3、。 （低聲播放歌曲《懂你》 ） 六、 作業(yè)推薦、感恩親情 1. 回家主動為父母做一件家務(wù)事，把做家務(wù)事當作一種習慣。 2. 試著截取親人最動人、最精彩的瞬間寫一篇文章，題目自定。 板書設(shè)計 背 影 朱自清 動 作 父愛子 語 言 截取法 子惜父 外 貌