《《快樂的潑水節(jié)》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《快樂的潑水節(jié)》教案（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學(xué) 期 教 學(xué) 計(jì) 劃 學(xué) 期 教 學(xué) 進(jìn) 度 備課教師 主備教師： 復(fù)備教師： 集備 時(shí)間 備課組長簽字 教務(wù)處 課題 《快樂的潑水節(jié)》 教學(xué)目標(biāo) １、能準(zhǔn)確、有表情的演唱歌曲〈快樂的潑水節(jié)〉，并能結(jié)合不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法來演繹歌曲。 ２、能力：通過歌曲演唱，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力、想象能力，通過小組合作，培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 ３、情感目標(biāo)：了解少數(shù)民族的節(jié)日活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探索傣家人民生活習(xí)性的興趣，以及對(duì)音樂的親近感。 教學(xué)重點(diǎn) 對(duì)潑水節(jié)的了解以及歌曲中附點(diǎn)節(jié)奏的掌握?！叭巳硕枷裰凰B”的節(jié)奏把握。 教學(xué)難點(diǎn)

2、 對(duì)潑水節(jié)的了解以及歌曲中附點(diǎn)節(jié)奏的掌握?！叭巳硕枷裰凰B”的節(jié)奏把握。 教具準(zhǔn)備 多媒體 預(yù)習(xí)提示 先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練 個(gè)人復(fù)備 發(fā)學(xué)生探索傣家人民生活習(xí)性的興趣，以及對(duì)音樂的親近感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 對(duì)潑水節(jié)的了解以及歌曲中附點(diǎn)節(jié)奏的掌握。“人人都像只水鳥”的節(jié)奏把握。 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入： １、觀看圖片〈播放快樂的潑水節(jié)情景和歌曲〉 (1)、師：觀看完圖片，同學(xué)們從圖上看到了什么？（傣族一年一度的潑水節(jié)）(2)那你們知道關(guān)于潑水節(jié)的傳說嗎？2、師講解：關(guān)于潑水節(jié)的傳說。 3、好，剛才我們欣賞的是一首傣族少年兒童在潑水節(jié)里唱的一首歌曲，名字叫《快樂的潑水節(jié)》，讓我們共同

3、努力學(xué)會(huì)這首歌曲，走進(jìn)這個(gè)愉快的節(jié)日。 二、學(xué)唱歌曲： 1、師：現(xiàn)在先聽老師把這首歌曲演唱一遍。 師：聽完了這首歌曲，同學(xué)們覺得這首歌曲的情緒或者感情色彩是怎樣的呢？是歡快、活潑的還是悲傷、沉重的？（歡快、活潑的）。 師：對(duì)，不錯(cuò)，是歡快、活潑的。另外，他們?yōu)榱烁玫谋憩F(xiàn)他們內(nèi)心的喜悅，傣族人們常常自唱的同時(shí)，敲起铓鑼和象腳鼓。下面我們也來學(xué)學(xué)他們吧！ 2、節(jié)奏訓(xùn)練： x.xxx∣xxxx∣x.xxxx∣x-‖（板書）（老師邊念邊打，打出以上節(jié)奏，學(xué)生再模仿） 先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練 個(gè)人復(fù)備 3、師：同學(xué)們剛才都完成得很好。掌握了這些節(jié)奏以后，我們?cè)俾犚幌赂枨?，大家在聽的同時(shí)可參照樂

4、譜，聽完之后老師有問題要問哦！ 4、師：通過聆聽和分析樂譜，大家覺得這首歌曲一共有幾個(gè)樂句??？（四個(gè)樂句）師：對(duì)了，歌曲共有四個(gè)樂句，同學(xué)們找得很不錯(cuò)。大家可以發(fā)現(xiàn)，哪兩個(gè)樂句的節(jié)奏完全一樣，音調(diào)也大致相同？ （第一和第二樂句） 師：對(duì)，不錯(cuò)，歌曲的第一樂句和第二樂句的開始部分旋律是相同的，只是結(jié)尾略有不同。 5、好，同學(xué)們跟老師唱一下這兩個(gè)樂句的曲譜。 6、接下來老師想跟同學(xué)們來做一次樂句的接龍游戲，老師唱前兩小節(jié)曲譜，請(qǐng)同學(xué)們接后兩小節(jié)曲譜，讓我們來試試看。 7、接下來請(qǐng)全體同學(xué)聽老師完整地演唱第一段，心中可以跟著老師輕輕地哼唱。8、請(qǐng)同學(xué)們跟著歌曲的伴奏，我們一起用“l(fā)a”的聲音，哼唱歌

5、曲的第一段。9、現(xiàn)在就跟著歌曲的伴奏，我們來試著唱一唱第一段的歌詞。 10、讓我們?cè)賮砺犚宦牳枨牡诙魏徒Y(jié)束句，同學(xué)們也可以跟著歌曲的伴奏輕聲哼唱。 11、在第二段當(dāng)中，請(qǐng)同學(xué)們一定要注意“人人都像只小水鳥”的節(jié)奏，這有一點(diǎn)點(diǎn)小小的變化，請(qǐng)同學(xué)們跟著老師練習(xí)一遍。 12、讓我們把這一句連著結(jié)束句一起來唱唱看。 13、大家一定要注意歌曲結(jié)束“哎啰”這倆個(gè)字，這倆個(gè)字前后有兩個(gè)八分休止符。好，現(xiàn)在老師用手打節(jié)拍，同學(xué)們跟著老師的節(jié)拍，把結(jié)束句再唱一遍。 16、讓我們跟著伴奏音樂一起用歌聲來表達(dá)快樂的潑水節(jié)。17、學(xué)生用各種形式演唱，如：接龍唱。 板書設(shè)計(jì) x.xxx∣xxxx∣x.xxxx∣x-‖ 教后反思 師：同學(xué)們，我們今天領(lǐng)略了美麗的傣家風(fēng)光，感受體驗(yàn)了傣族歌舞，過了一個(gè)歡樂的潑水節(jié)，用自己輕快的歌聲，優(yōu)美的舞姿表達(dá)了情感，同時(shí)老師也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的聰明才智和舞蹈才能，你們真是棒極了！就讓我們把這些美帶到我們的生活和學(xué)習(xí)中去吧。 3