《八年級語文下冊 第三單元 11《敬畏自然》課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文下冊 第三單元 11《敬畏自然》課件 （新版）新人教版（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、11敬畏自然 ho xio yo su 咫 碩 沾沾自喜 相形見絀 喜形于色 嚴春友 大自然的智慧 D 【 解 析 】 吶 n。 2下列詞語中沒有錯別字的一項是( )A喜形于色 竊笑 狼藉班班B相形見拙 吶喊 美味佳肴C精巧絕倫 幼稚 高深漠測D不自量力 陷阱 沾沾自喜【 解 析 】 A班斑；B拙絀；C漠莫。D 3指出下列句子運用的修辭手法。(1)宇宙是一個碩大無比的、永恒的生命，那永恒的運動，那演化的過程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？( )(2)這個宇宙到處都隱藏著生命，到處都有生命的萌芽，到處都有沉默的聲音。( )(3)你難道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎？( )比喻、反問排比反問 4整體感知

2、(1)敬畏自然談?wù)摿?與 的關(guān)系，作者否定了“ ”的口號，提出了“ ”的看法。(2)“敬畏自然”的內(nèi)涵是什么？一為“敬重”，敬重自然，就是充分認識自然的偉大，認識自然界的一切都有存在的意義。二為“畏懼”，是說破壞大自然，違背自然規(guī)律，必然受到自然的懲罰，大自然的懲罰是無情的，是令人畏懼的。人 自然征服自然敬畏自然 二 、 閱 讀 理 解 人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前。人類永遠只是一個天真幼稚的孩童，只是大自然機體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣。如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴，雖然這個水滴也能映照大海，但畢竟

3、不是大海，可是，人們竟然【甲】地宣稱要用這滴水來代替大海。 看著人類這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會竊笑就像母親面對無知的孩子那樣的笑。人類的作品飛上了太空，打開了一個個微觀世界，于是人類【乙】，以為揭開了大自然的秘密?？墒牵谧匀豢磥?，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過是咫尺之間而已，就如同鯤鵬看待斥一般，只是蓬蒿之間罷了。即使從人類自身智慧發(fā)展史的角度看，人類也沒有理由【丙】：人類的知識與其祖先相比誠然有了極大的進步，似乎有嘲笑古人的資本；可是，殊不知對于后人而言我們也是古人，一萬年以后的人們也同樣會嘲笑今天的我們。也許在他們看來，我們的科學(xué)觀念還幼稚得很，我們的航天器在他們眼中不過是個非常簡單

4、的兒童玩具。人類的認識史仿佛是糾錯的歷史，一代一代地糾正著前人的錯誤，于是當(dāng)我們打開科學(xué)史的時候，就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)史也是犯錯誤的歷史。 那么，_。 人類發(fā)明了種種工具，挖掘出大自然用億萬年的時間積累下來的寶藏煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物，人類為自己取得這些成就而【丁】，然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？ 在宇宙中，一定存在著遠比我們的智慧要高得多的生物，因為我們的太陽系只有約50億年的歷史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200億年的歷史了。可以推想，在那些比太陽系更古老的星系里，一定早就演化出了更高級的生物。這些生物的智慧也許是我們所無法比擬的。他們看我們，也許

5、就像我們看螞蟻一般，即使我們中間的那些偉大人物，在他們看來也不過爾爾。 5閱讀文段，將下列四個詞語分別填入甲、乙、丙、丁四處。(只填序號)沾沾自喜 喜形于色過分自傲 不自量力【甲】 _【乙】_【丙】 _【丁】_6文章第段畫線句子“看著人類這種狂妄的表現(xiàn)”中“這種”指代_。 人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然 7文章第段畫線句“看著人類這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會竊笑就像母親面對無知的孩子那樣的笑”，結(jié)合選文概括人類的“無知”表現(xiàn)在哪些方面。雖然人類的作品飛上太空，但航天事業(yè)的空間在大宇宙中，還是非常狹小的；人類的認識史也是一部不斷糾錯的歷史，后人看今天我們的認識還幼稚得很；礦坑也可能成

6、為人類自掘的陷阱；作者認為在宇宙中，一定存在著遠比我們的智慧要高得多的生物，在太空人看來，人類智慧就算不得什么。 8文章第段最后一句需要添加一個總結(jié)性的反問句，請你試寫一句在下面的橫線上。開放題，不設(shè)統(tǒng)一答案。9文章第段中畫線的句子“在宇宙中，一定存在著遠比我們智慧要高得多的生物”，作者說這句話的理由是什么？宇宙已有200億年的歷史了，而太陽系只有40多億年的歷史，就演化出了有智慧的生物，比太陽系更古老的星系里，一定早就演化出了更高級的生物。 AB 12 (2015泰安)下面一段話的語序排列恰當(dāng)?shù)囊豁検? )首先應(yīng)該敬畏它們，就像敬畏我們自己一樣再也不應(yīng)該把其他生物僅僅看作我們的美味佳肴我們再

7、也不應(yīng)該把宇宙的其他部分看作只是我們征服的對象而首先應(yīng)該把它們看作是與我們平等的生命看作是宇宙之美的展示者看作是宇宙智慧的創(chuàng)造物A BC DB 13 (2015重慶)花香鳥語、草長鶯飛這些大自然的語言會在我們心中喚起不同的感受。請從聲音、形態(tài)、氣味三個角度中選擇一個，參照示例寫句子，要求具體形象，句式不限。示例：大自然的_語言：金黃色的陽光下，一片美妙的新綠從草地向四面八方蔓延，讓人感受到春天的蓬勃與活力。大自然的_語言：_色彩氣味 碧綠的西瓜地里，一縷清新的瓜香從土地里向前來采瓜的農(nóng)人襲來，讓人感受到夏天的豐盈與收獲。 14 (2015武威)用一話概括下圖的主要內(nèi)容。機動車、燃煤、揚塵、流動

8、源、工業(yè)生產(chǎn)是我國東部和南部一些城市(或：大中 型城市)環(huán)境污染物的主要來源。 二 、 類 文 閱 讀 高 明 的 大 自 然江北雪 大自然創(chuàng)造的每一個奇跡，提供的每一個榜樣，都讓人感到神奇高明。 在眾多海洋微生物中，單細胞的原綠球藻顯得很普遍，但是，它們卻是地球上數(shù)量最多的光合作用有機體。不要小看這些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它們，整個地球生命就無法繁衍。因為它們?yōu)楹Ｑ髣游锾峁┦澄?，?gòu)成了食物鏈的基礎(chǔ)。原綠球藻類浮游生物擁有高效的光能作用機制，它們就像漂浮在大海上的太陽能電池板，輕而易舉地將收集到的陽光轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分。 別以為這沒有什么了不起。由于原綠球藻數(shù)量眾多， 1升海水中的原綠球藻多

9、達1億個。當(dāng)這些浮游生物在陽光下吸收二氧化碳，用其中的碳構(gòu)造自 身細胞并放出氧氣時，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。這意味著它們在抑制全球變暖過程中的作用是舉足輕重的。 目前我們還不知道這些浮游生物是如何利用太陽能的。一旦我們揭示了其中的奧秘，就可以把這些小生命作為榜樣，找到更簡單更有效利用太陽能的良策，甚至還能找到抑制全球變暖的錦囊妙計。 提起海藻、鮑魚、蚌等軟體動物的外殼時，人們總是贊嘆有加，因為軟體動物都是就地取材，利用最常見的碳酸鈣原料，遵循高效無污染原則，營造了各種堅固耐用、千姿百態(tài)的貝殼式建筑。在高倍顯微鏡透視下，鮑魚的外殼有一層一層的層狀組織黏合而成，層狀組織由厚約0.005mm

10、的“碳酸鈣磚塊”堆砌起來，使用的“水泥漿”則是軟體動物自身分泌出的有機糖蛋白膠。在有機糖蛋白膠黏合下，軟體動物的自身外殼不僅堅如磐石，而且還具有自我修復(fù)功能。 在昆蟲世界里，蝴蝶顯得分外妖嬈。它們翩翩起舞，能夠飛越萬水千山。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蝴蝶翅膀上下扇動時，形成了一個斗形狀的噴氣通道。噴氣通道的長度、進氣口和出氣口的大小形狀都按一定的規(guī)律變化。蝴蝶飛行時，空氣會沿著噴氣通道從前向后噴出。原來，嬌小可人的蝴蝶竟是利用噴氣原理來飛行的。 光纖的發(fā)明，引發(fā)了通信傳媒領(lǐng)域的革命，特別是在互聯(lián)網(wǎng)上。讓人驚嘆的是，在深邃的海洋底部生活的低等動物海綿身上，早已武裝了這項被人類視為高新科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)品。在海綿

11、身體的四周，生長著許多半透明薄膜構(gòu)成的骨針，這些骨針具有良好的導(dǎo)光性能，與現(xiàn)代光纖材料有異曲同工之妙。海綿利用骨針多提供一些亮點，以吸引更多的綠海藻來自己身邊安營扎寨，從而爭取到更多的藻類食物。在骨針的牽線搭橋下，深海海綿與綠海藻唇齒相依的共生關(guān)系就形成 了。由此可見，大自然在漫長的進化過程中，形成了一個又一個奇跡，這是值得人類敬畏的。(選自科學(xué)之友，文章有改動) 15大自然“讓人感到神奇高明”，體現(xiàn)在哪四個方面？根據(jù)全文，分別概括回答。原綠球藻擁有高效的光能作用機制；軟體動物就地取材高效無污染地營造外殼；蝴蝶利用噴氣原理飛行；海綿利用骨針獲取食物。16第段介紹了軟體動物的外殼，它有哪些特點？堅固耐用(堅如磐石)，千姿百態(tài)，具有自我修復(fù)功能。 17分別指出下列句中加點字詞的指代內(nèi)容。(1)別以為這沒有什么了不起?！斑@”指代原綠球藻類浮游生物擁有高效的光能作用機制。(2)一旦我們揭示了其中的奧秘，就可以把這些小生命作為榜樣“其”指代這些浮游生物是如何利用太陽能的。18本文在說明過程中采用了什么結(jié)構(gòu)方式和哪些說明方法？總分總；舉例子、列數(shù)字、打比方。19請你談?wù)勛x了這篇文章后的感想。大自然創(chuàng)造的每一個奇跡，提供的每一個榜樣，都讓人感到神奇高明，值得人類敬畏。