《八年級(jí)語文上冊(cè)第2課《滹沱河和我》課件5冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語文上冊(cè)第2課《滹沱河和我》課件5冀教版（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 牛漢，原名史成漢，生于1923 年10月，山西省定襄縣人。70年代初，創(chuàng)作了不少詩歌作品，其中比較著名的有華南虎悼念一棵楓樹半棵樹等。已出版詩集彩色的生活祖國(guó)愛與歌溫泉海上蝴蝶及自選集蚯蚓和羽毛等。近十年寫作散文，已出版散文集七本。此外還參與主編中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代詩選數(shù)部，臺(tái)灣編印了牛漢散文精選。從事文學(xué)編輯工作半個(gè)多世紀(jì)，曾主編新文學(xué)史料二十年，現(xiàn)為中國(guó)作協(xié)全國(guó)名譽(yù)委員，中國(guó)詩歌協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。 1.了解散文及其特點(diǎn)2.分析散文中的“我”的形象3.理清本文的結(jié)構(gòu)層次4.體會(huì)生動(dòng)準(zhǔn)確的語言5.能夠模仿本文的寫法，寫一寫家鄉(xiāng)景色6.激發(fā)動(dòng)家鄉(xiāng)的熱愛之情 散 文 是 與 小 說 、 詩 歌 、 戲 劇 并

2、列的 一 種 文 學(xué) 本 裁 。 主 要 分 為 ： 寫 景 散 文 、敘 事 散 文 、 抒 情 散 文 和 哲 理 散 文 幾 種 。它 的 特 點(diǎn) 是 “ 形 散 而 神 不 散 ” 。 意 境 深邃 ， 注 重 表 現(xiàn) 作 者 的 生 活 感 受 ， 抒 情 性強(qiáng) ， 情 感 真 摯 。 語 言 優(yōu) 美 凝 練 ， 富 于 文采 文 是 一 篇 含 義 深 的 敘 事 散 文 。課 文 敘 述 了 幼 年 時(shí) 對(duì) 家 鄉(xiāng) 河 滹 沱 河 產(chǎn) 生 的 一 段 不 解 的 情結(jié) ， 抒 發(fā) 了 作 者 熱 愛 家 鄉(xiāng) 的 摯熱 情 感 。 讀 準(zhǔn) 下 面 的 字 詞滹沱河（ ）告誡（ ）拽

3、（ ） 恍惚（ ）瞅（ ）狗吠（ ）鐵鍬（ ）赫然（ ）蠕動(dòng)（ ）密密匝匝（ ）脊背（ ）赤裸（ ）柵欄（ ）揪到（ ）吞噬（ ）戰(zhàn)栗（ ）木屑（ ）翕動(dòng)（ ）瀕（ ）h tu ji zhuihung h chu fiqio h rz jlu zh jish l xix bn 解釋詞語橫 沖 直 撞 ：恍 惚 ：動(dòng) 蕩 不 安 ：赫 然 ：吞 噬 ：翕 動(dòng) ：瀕 于 ：亂沖亂闖神志不清，精神不集中；（記得看得聽得）不真切，不清楚波浪起伏不定形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)吞食；并吞（嘴唇等）一張一合地動(dòng)臨近，接近（用于壞的遭遇） 第一部分（12）寫幼時(shí)，祖母她們都說“我”像滹沱河，于是我產(chǎn)

4、生了想見見她的念頭。 第二部分（39）寫過了不久，“我”第一次見到了滹沱河，它卻成了“我”失落的夢(mèng)。 第三部分（1017），寫“我”終于見到了氣勢(shì)宏偉、狂吼飛奔的滹沱河，了卻了心愿。 第四部分（18）抒發(fā)自己與滹沱河難舍難分的依戀的感情。 1.文 中 寫 了 幾 個(gè) “ 滹 沱 河 ” ？ 它 們 各 有 何 特 點(diǎn) ？2.為什么奶奶說我是個(gè)“小滹沱河”？3.本文主要采用了怎樣的寫作手法？4.作者對(duì)滹沱河的感情發(fā)生了什么變化？6.本文抒寫了作者對(duì)家鄉(xiāng)怎樣的感情？5 .你覺得哪一段景物描寫最出色？為什么？ 1.為什么奶奶說我是個(gè)“小滹沱河”？我：淘氣性情野難受約束脾氣說來就來河平靜時(shí)：發(fā)怒時(shí)：無

5、知無覺蛻皮的蛇動(dòng)蕩不安惶恐吞噬難管束隨時(shí)發(fā)作野震人心魄野 2.我 心 目 中 的 滹 沱 河 是 怎 樣 的 ？很野 很難管束威武、有力、強(qiáng)悍的 “他多半也是一個(gè)人，比我長(zhǎng)得強(qiáng)大” 3.當(dāng)想象和現(xiàn)實(shí)不一樣時(shí)我的感受是怎樣的？這段描寫有什么作用？異常失望異常悲傷失落的夢(mèng)（ 欲 揚(yáng) 先 抑 ， 強(qiáng) 調(diào) 、 伏 筆 ） 4.從 哪 些 描 寫 中 可 看 出 我 與 滹 沱河 有 相 似 之 處 ？（祖母阻攔“我”、姐姐尋找“我”）5.找 出 描 寫 滹 沱 河 動(dòng) 態(tài) 的 段 落 。 作 者 是 從怎 樣 的 角 度 來 描 寫 滹 沱 河 的 ？視覺：聽覺：觸覺：蠕動(dòng)、飛奔、一伸一縮、混濁狂吼、

6、喘息揪到、緊緊地握野 閱讀文中最后一段，想想“我”的心里“深深地”藏著什么？我對(duì)它的感情？河水岸吼聲氣氛本命河對(duì)自然偉力的崇敬對(duì)滹沱河不解情結(jié)對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛 總 結(jié) 全 文作 者 通 過 對(duì) 兒 時(shí) 生 活 的 回 憶 ， 通 過 對(duì) 滹 沱河 動(dòng) 態(tài) 、 靜 態(tài) 的 描 繪 ， 抒 發(fā) 了 熱 愛 故 土 ，思 念 家 鄉(xiāng) 的 感 情 。文 章 情 景 交 融 ， 繪 聲 繪 色 ： 滹 沱 河 靜 時(shí) ，如 一 條 蛻 皮 的 蛇 ， 令 “ 我 ” 傷 心 ， 難 過 ；動(dòng) 時(shí) ， 氣 勢(shì) 磅 礴 ， 聲 如 雷 震 ， 令 人 不 寒 而栗 。 作 者 感 受 到 了 自 然 的 奇 特 ， 難 以 捉 摸 ，繼 而 從 神 秘 的 滹 沱 河 身 上 汲 取 到 了 不 竭 的動(dòng) 力 。