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1、 《認識Word》教案 【教學目的】 知識與技能： 1、學會啟動Word和用不同方法關閉Word，認識Word的窗口界面。 2、了解文字處理軟件的概念、Office2000組件的簡單內(nèi)容，打開和關閉工具欄的方法。 過程與方法：通過探究啟動和關閉Word的過程，擴展學生思維，培養(yǎng)學生用不同方法解決同一問題的能力和借鑒以往經(jīng)驗的知識遷移能力。 情感態(tài)度與價值觀： 1、通過初步使用Word，鍛練學生動手操作計算機的能力，培養(yǎng)學生學習和使用計算機的興趣和意識。 2、鼓勵同桌共同鉆研探索，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、計算機使用道德和與人共事的協(xié)作精神。 【教學重點】啟動和退出Word

2、。 【教學難點】Word的窗口組成。 【教學方法】自學、討論、嘗試法。 【教學準備】用Word2000制作的賀卡和小報，建立一個共享學習文件夾。 【教學過程】 一、導課。 （課件出示幾張精美的彩色賀卡和小報，請學生欣賞）同學們，你們知道這些賀卡和小報是怎樣誕生的嗎？ ——是由我們四年級電腦特長班的同學們撰寫、錄入、編輯、排版、設計制作出來的。 這些同學是不是很了不起？同學們想不想學會這項本領呢？（——想?。┠呛茫瑥倪@節(jié)課開始，我們將深入學習一種能對文字信息進行錄入、編輯、排版、打印并能在文檔中插入圖形、圖片、表格和圖表的文字處理軟件——Word。 （板書課題——第一課

3、認識Word） 二、通過共享學習文件夾自學相關知識。 1、“文字處理軟件”的概念 文字處理軟件是用于對文字信息進行錄入、編輯、排版、打印等處理的軟件，是電腦中應用最廣泛的軟件產(chǎn)品之一，是辦公自動化的主打軟件。美國微軟公司的Word2000和我國金山公司的Wps2000都是文字處理軟件中的著名產(chǎn)品 2、Office2000簡介 這套軟件包括文字處理軟件Word2000、電子表格軟件Excel、演示文稿軟件Power point、網(wǎng)頁制作軟件Front page和數(shù)據(jù)庫軟件Access以及電子郵件軟件Outlook等。在這些不同的應用程序中，外形一樣的按鈕，它們的功能和用法基本相

4、同。 三、啟動和退出Word 1、復習舊知。 同學們，還記得如何啟動和退出一個應用程序嗎？以“寫字板”為例說一說。 ——單擊“開始”，將鼠標依次指向“程序—附件—寫字板”菜單項，單擊即可啟動。 ——用鼠標單擊窗口右上角的關閉“”控制按鈕即可退出。 2、探索啟動和退出Word的方法。 啟發(fā)：同學們，在Windows操作系統(tǒng)中啟動和退出一個應用程序的方法大致是相同的，請你模仿寫字板的啟動和退出方法，上機試一試，(嘗試性操作后)誰能說一說如何啟動和退出Word？ ——單擊“開始”，將鼠標依次指向“程序—Word”菜單項，單擊即可啟動。 ——用鼠標單擊窗口右上角的關閉“”控制按鈕即可

5、退出。 探索其它啟動和退出Word的途徑，小組討論一下，看哪個組能成功啟動和退出，哪個組的方法多，然后我們交流。 （3分鐘后，交流啟動和退出Word的其它途徑：） ——單擊“開始”，選擇“運行”項，單擊“瀏覽”找到Word可執(zhí)行文件雙擊即可啟動。 ——雙擊桌面快捷方式“Word”即可啟動。 ——單擊“開始”，選擇“文檔”雙擊Word格式的文件，即可啟動。 ——右擊“開始”，選擇“資源管理器”，找到Word可執(zhí)行文件雙擊即可。 ——單擊“文件”菜單下的“退出”項，即可退出。 ——單擊標題欄的“控制按鈕”，在彈出的菜單下單擊“退出”項，即可退出。 ——使用“ALT+F4”簡捷鍵。

6、 四、認識Word的工作界面 （一）自學教材“二、認識Word窗口”，了解各部分名稱及作用。 （二）請學生分別打開“寫字板”和“Word”的工作界面并將兩個窗口縱向平鋪。 （三）1、啟發(fā)：請同學們對比一下，“Word的工作界面”和“寫字板”的工作界面有無相同之處？ ——幾乎一模一樣！ ——且慢!肯定有不同的地方，請同學們認真比較，找出不同點。 2、討論：兩個工作界面的相同點與不同點？ 提問后總結(jié)—— 相同點：Word和“寫字板”都有標題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、標尺、文本編輯區(qū)、狀態(tài)欄。 不同點：標題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄以及狀態(tài)欄中的具體內(nèi)容不太一樣

7、。 3、打開和關閉工具欄 請學生模仿“計算器”中打開和關閉標準型和科學型計算器的方法，打開新的工具欄，關閉舊的工具欄，并數(shù)出有多少種工具，都是什么工具。 五、鞏固知識：采用學生互評的方式，同桌之間一個出題，一個回答(啟動、關閉Word窗口；說出窗口各部分的名稱和作用等)。 六、課堂總結(jié)：請學生總結(jié)本課的知識點，使大家對本節(jié)知識有一個系統(tǒng)的認識。不全面的由其他同學或教師補充。 七、布置作業(yè)： 同學們，這節(jié)課我們認識了Word，為我們進一步學習這個字處理軟件開了個好頭。但是，光靠課堂練習來熟練掌握這個軟件顯然是不夠的。所以要加強練習，一定要熟練掌握菜單欄、常用工具條和格式工具條的使用，模仿寫字板的使用方法，用Word寫小作文一篇；