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1、第 24課 昔 日 的 輝 煌北師大版八年級(jí)下冊(cè) 最早的文字文學(xué)的基石凝固的藝術(shù)第 24課 昔 日 的 輝 煌 請(qǐng)同學(xué)們快速結(jié)合教材，完成導(dǎo)學(xué)提綱，鞏固記憶基礎(chǔ)知識(shí)。 活 動(dòng) 一 你 爭(zhēng) 我 搶 認(rèn) 一 認(rèn) ： 根 據(jù) 圖 片 寫(xiě) 出 古 代 文 字 的 名 稱 _ _ _說(shuō) 一 說(shuō) ： 請(qǐng) 分 別 對(duì) 下 列 文 字 做 一 簡(jiǎn) 單 介 紹（ 名 稱 、 發(fā) 明 者 、 代 表 的 區(qū) 域 文 明 、 地 位 ） 猜 一 猜 _ _ _ _ _ _ _ _魚(yú)山走哭牛雨羊月 作 者埃 斯 庫(kù) 羅 斯荷 馬索 福 克 利 斯歐 里 庇 得 斯民 間 故 事 集 荷 馬 史 詩(shī)被 縛 的 普 羅

2、米 修 斯俄 狄 浦 斯 王特 洛 伊 婦 女天 方 夜 譚 希 臘阿 拉 伯作 品 國(guó) 家連一連 各小組根據(jù)教材小字內(nèi)容和自己查找到的一些資料，展示某一文學(xué)作品的內(nèi)容，可以講故事，也可以是其他的形式?；?動(dòng) 二 才 藝 展 示 活 動(dòng) 三 模 擬 旅 游 如 果 你 是 一 家 旅 行 社 的 導(dǎo) 游 ，要 對(duì) 一 批 游 客 介 紹 一 些 景 點(diǎn) ， 請(qǐng) 你 選 擇其 中 之 一 進(jìn) 行 簡(jiǎn) 單 介 紹 。 通 過(guò) 學(xué) 習(xí) ， 你 收 獲 了 哪 些 知 識(shí) ？ 昔日的輝煌 文 字 楔 形 文 字 、 象 形 文 字建 筑 荷 馬 史 詩(shī) 金 字 塔 、 帕 臺(tái) 農(nóng) 神 廟 、 圓 形

3、競(jìng) 技 場(chǎng)文 學(xué) 巴 黎 圣 母 院 、 麥 加 清 真 寺埃 斯 庫(kù) 羅 斯 、 索 福 克 利 斯 、 歐 里 庇 得 斯 天 方 夜 譚 請(qǐng)思考：我們應(yīng)該如何對(duì)待其他民族的文明？ 通 過(guò) 學(xué) 習(xí) ， 我 們 認(rèn) 識(shí) 到 世 界 各 個(gè) 地 區(qū) 和 民 族 都創(chuàng) 造 了 輝 煌 的 文 明 ， 人 類(lèi) 文 明 是 在 各 地 區(qū) 、 各 民族 的 共 同 推 動(dòng) 下 發(fā) 展 前 進(jìn) 的 ； 我 們 要 以 開(kāi) 放 的 態(tài)度 ， 尊 重 、 理 解 、 學(xué) 習(xí) 并 吸 收 其 他 民 族 文 化 的 精華 。 所 以 恩 格 斯 曾 說(shuō) ： “ 沒(méi) 有 希 臘 文 化 和 羅 馬 帝國(guó) 奠 定 的 基 礎(chǔ) ， 也 就 沒(méi) 有 現(xiàn) 代 的 歐 洲 。 ”