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2016年四川成人高考專升本大學(xué)語文真題【帶答案】

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1、   2016年四川成人高考專升本大學(xué)語文真題及答案 一、選擇題:1~20小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。 1.詩句“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!背鲎? ) A.李商隱《無題》(相見時(shí)難別亦難) B.李白《行路難》(其一) C.陸游《關(guān)山月》(和戎詔下十五年) D.杜甫《蜀相》 答案:B 2.下列關(guān)于一多的表述,錯誤的一項(xiàng)是( ) A.聞一多是新月社成員 B.《死水》是聞一多的代表作 C.聞一多詩歌的藝術(shù)風(fēng)格是飄逸清麗 D.《發(fā)現(xiàn)》一詩抒發(fā)

2、了聞一多的愛國主義激情 答案:C 3.《陳情表》《張中丞傳后敘》《報(bào)劉一丈書》的作者依次是( ) A.李密、宗臣、韓愈 B.宗臣、李密、韓愈 C.韓愈、李密、宗臣 D.李密、韓愈、宗臣 答案:D 4.提出“創(chuàng)造這中國歷史上未曾有過的三樣時(shí)代,則是現(xiàn)在的青年的使命!”的是( ) A.梁啟超 B.胡適 C.魯迅 D.陳獨(dú)秀 答案:C 5.“賦”作為一種文體,成熟于( ) A.戰(zhàn)國時(shí)代 B.漢代 C.唐代 D.宋代 答案:B 6.有“曲狀元”之稱的是( ) A.王實(shí)甫

3、B.馬致遠(yuǎn) C.自樸 D.關(guān)漢卿 答案:B 7.我國一部紀(jì)傳體通史是( ) A.《論語》 B.《戰(zhàn)國策》 C.《史記》 D.《漢書》 答案:C 8.“多行不義必自斃”“望洋興嘆”“形影相吊”三個(gè)成語依次出自( ) A.《鄭伯克段于鄢》《莊子秋水》《陳情表》 B.《莊子秋水》《陳情表》《鄭伯克段于鄢》 C.《鄭伯克段于鄢》《陳情表》《莊子秋水》 D.《陳情表》《莊子秋水》《鄭伯克段于鄢》 答案:A 9.郭沫若《爐中煤》寫于( ) A.五四時(shí)期 B.抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)初期 C.抗日戰(zhàn)爭勝利之

4、時(shí) D.新中國建立之時(shí) 答案:A 10.“樂府”最初的含義是( ) A.先秦民歌 B.最早的格律詩 C.西漢王朝設(shè)立的掌管音樂的機(jī)構(gòu) D.宮廷里的歌舞廳 答案:C 11.《五代史伶官傳序》一文的主旨是( ) A.滿招損,謙受益 B.禍患積于忽微 C.智勇多困于所溺 D.盛衰在于人事 答案:D 12.先秦諸子散文中,最富有浪漫色彩的是( ) A.《論語》 B.《孟子》 C.《莊子》 D.《墨子》 答案:C 13.下列關(guān)于作家、作品的搭配,完全正確的是( ) A.魯迅

5、——《墳》、《燈下漫筆》 B.朱自清——《背影》、《香市》 C.茅盾——《故都的秋》、《子夜》 D.錢鐘書——《圍城》、《論毅力》 答案:A 14.《西廂記長亭送別》中,“淚添九曲黃河溢,恨壓三峰華岳低”兩句采用的修辭手法是( ) A.比喻、夸張 B.比喻、通感 C.通感、夸張 D.比喻、排比 答案:A 15.下列文學(xué)常識表述錯誤的是( ) A.被后人稱作“三蘇”的作家是蘇洵、蘇軾、蘇轍 B.“濟(jì)南二安”指的是李清照和辛棄疾 C.蒼涼悲壯是曹操詩歌的主要藝術(shù)風(fēng)格 D.曹雪芹是我國明代偉大的浪漫主義作家

6、 答案:D 16.下列句子中,“之”字可譯作“到”“去”的是( ) A.以子之道,移之官理,可乎 B.驅(qū)而之薛,使吏召諸民當(dāng)償者,悉來合券 C.故遠(yuǎn)人不服,則修文德以來之 D.不如早為之所,無使滋蔓 答案:B 17.下列各組句中加點(diǎn)的字,意思相同的一組是( ) 答案:D 18.下列句子中,不是詞類活用的是( ) A.都城過百雉,國之害也。 B.樹之以桑,五十者可以衣帛矣。 C.不拊愛子其民,因而賈利之。 D.過其友曰:“孟嘗君客我!” 答案:A 19.下列各句中,畫線的字解釋錯誤的是( ) A.青

7、海長云暗雪山 暗:使……暗 B.誠既勇兮又以武,終剛強(qiáng)兮不可凌 誠:果然 C.女之耽兮,不可說也 說:述說 D.吾非至于子之門則殆矣 殆:危險(xiǎn) 答案:C 20.下列句子中,畫線部分翻譯錯誤的是( ) A.生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。 生孩六月,慈父見背:生下來才六個(gè)月,慈父就去世了 B.今乃棄黔首以資敵國,卻賓客以業(yè)諸侯。 棄黔首以資敵國:舍棄了黔的首領(lǐng)去資助敵對的國家 C.國不堪貳,君將若之何? 國不堪貳:國家不能使土地有兩屬的情況存在 D.兩家子弟材智下,不能通知二父志。 不能通知二父志:不能理解他們

8、父親的志向 答案:B 二、文言文閱讀:21~29小題,共30分。 閱讀王安石《答司馬諫議書》中的一段文字,然后回答試題。 至于怨誹之多,則固前知其如此也。人習(xí)于茍且非一日,士大夫多以不恤國事、同俗自媚于眾為善。上乃欲變此,而某不量敵之眾寡,欲出力助上以抗之,則眾何為而不洶洶然?盤庚之遷,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度,度義而后動,是而不見可悔故也。 21.在這段文字中,王安石揭露了士大夫怎樣的嘴臉?(4分) 答案:不關(guān)心國事,附和流俗,以討眾人歡心為能事。(4分) 22.作者引用“盤庚遷都”為例,意在表明自己怎樣的態(tài)度?(4分)

9、 答案:堅(jiān)持變法的決心絕不動搖。(4分) 23.這段文字可分為兩層,請用“‖”在文中標(biāo)出。(2分) 答案:“‖”標(biāo)在“則眾何為而不洶洶然?”之后。(2分) 閱讀柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的一段文字,然后回答試題。 有問之,對日:“橐駝非能使木壽且孳也,能順木之天,以致其性焉爾。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿動勿慮,去不復(fù)顧。其蒔也若子,其置也若棄,則其天者全而其性得矣。故吾不害其長而已,非有能碩茂之也;不抑耗其實(shí)而已,非有能早而蕃之也。他植者則不然,根拳而土易。其培之也,若不過焉則不及。茍有能反是者,則又愛之太殷,憂之太勤,旦視而暮撫,

10、已去而復(fù)顧。甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯,搖其本以觀其疏密,而木之性日以離矣。雖日愛之,其實(shí)害之;雖日憂之,其實(shí)仇之;故不我若也。吾又何能為哉!” 24.郭橐駝種樹的基本原理是什么?它能給人以什么哲理啟發(fā)?(4分) 答案:“順木之天,以致其性”。做任何事情,都要按客觀規(guī)律辦事。(4分) 25.這段文字描寫了哪兩種“他植者”?他們各違反了郭橐駝種樹經(jīng)驗(yàn)的哪一方面?(4分) 答案:過于馬虎的和過于殷勤的。前者沒有做到“其蒔也若子”,后者沒有做到“其置也若棄”。(4分) 26.作者以種樹為喻,意在揭露怎樣的社會時(shí)弊?(2分) 答案:統(tǒng)治者繁政擾民。(2分) 閱讀《鄒

11、忌諷齊王納諫》中的一段文字,然后回答試題。 于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以關(guān)于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?!? 王曰:“善?!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 27.鄒忌采取了怎樣的勸說方式?這種方式有什么作用?(4分) 答案:用類比的方式,

12、由家事過渡到國事。以小見大,說理透徹,易于接受。(4分) 28.什么叫“戰(zhàn)勝于朝廷”?齊威王為什么能做到“戰(zhàn)勝于朝廷”?(4分) 答案:指實(shí)施德政讓別的國家敬服。因?yàn)樗軌蚵犎〗ㄗh,改過糾偏。(4分) 29.翻譯“皆以美于徐公”。(2分) 答案:都認(rèn)為(我)比徐公美。(2分) 三、現(xiàn)代文閱讀:30~38小題,共30分。 閱讀巴金《愛爾克的燈光》中的一段文字,然后回答試題。 十九年,似乎一切全變了,又似乎都沒有改變。死了許多人,毀了許多家。許多可愛的生命葬入黃土。接著又有許多新的人繼續(xù)扮演不必要的悲劇。浪費(fèi),浪費(fèi),還是那許多不必要的浪費(fèi)——生命,精力,感

13、情,財(cái)富,甚至歡笑和眼淚。我去的時(shí)候是這樣,回來時(shí)看見的還是一樣的情形。關(guān)在這個(gè)小圈子里,我禁不住幾次問我自己:難道這十八年全是白費(fèi)?難道在這許多年中間所改變的就只是裝束和名詞?我痛苦地搓自己的手,不敢給一個(gè)回答。 30.在這十九年中,改變的是什么?沒有改變的又是什么?(4分) 答案:改變的只是裝束和名詞。沒有改變的是封建家庭、封建禮教摧殘青春與生命的悲劇。(4分) 31.作者為什么“不敢給一個(gè)回答”?這表達(dá)了他怎樣的感情?(4分) 答案:因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷令人難以置信。對中國社會長期停滯不前的極度憤慨。(4分) 32.請把這段話中的兩個(gè)反問句改寫成陳述句。(2分)

14、 答案:這十八年全是白費(fèi)。在這許多年中問所改變的就只是裝束和名詞。(2分) 閱讀艾青《我愛這土地》,然后回答試題。 假如我是一只鳥, 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱: 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地, 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流, 這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng), 和那來自林間的無比溫柔的黎明…… ——然后我死了, 連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常含淚水? 因?yàn)槲覍@土地愛得深沉…… 1938年11月17日 33.“被暴風(fēng)雨所打擊著的土地”和“無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)”分別象征著什么?(4分) 答案:前者象征飽

15、受侵略和蹂躪的祖國;后者象征中國人民不間斷的反抗和斗爭。(4分) 34.這首詩前后兩部分的抒情方式有什么不同?(4分) 答案:前一部分借鳥兒的歌唱間接抒情;后一部分以自問自答的方式直抒胸臆。(4分) 35.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情?(2分) 答案:對災(zāi)難深重的祖國深沉的愛。(2分) 閱讀羅素《我為什么而活著》,然后回答試題。 對愛情的渴望,對知識的尋求,對人類苦難不可遏制的同情心,這三種純潔但無比強(qiáng)烈的激情支配著我的一生。這三種激情,就像颶風(fēng)一樣,在深深的苦海上,肆意地把我吹來吹去,吹到瀕臨絕望的邊緣。 我尋求愛情,首先是因?yàn)閻矍榻o我?guī)砜裣玻绱?/p>

16、強(qiáng)烈,以致我經(jīng)常愿意為了幾小時(shí)的歡愉而犧牲生命中的其他一切。我尋求愛情,其次是因?yàn)閻矍榻獬录拧鞘且活w震顫的心,在世界的邊緣,俯瞰那冰冷死寂不可測的深淵。我尋求愛情,最后是因?yàn)閻矍榈慕Y(jié)合中,我看到圣徒和詩人們所想象的天堂景象的神秘縮影。這就是我所尋求的,雖然它對人生似乎過于美好,然而最終我還是得到了它。 我以同樣的熱情尋求知識,我希望了解人類的心靈。我希望知道星星為什么閃閃發(fā)光,我試圖理解畢迭哥拉斯的思想威力,即數(shù)字支配著萬物流轉(zhuǎn)。這方面我獲得一些成就,然而不多。 愛情和知識,盡其可能地把我引上天堂。但是同情心總把我?guī)Щ貕m世。痛苦的呼號在我心中回蕩,饑餓的兒童,被壓迫者折磨的受

17、害者,被兒女視為可厭負(fù)擔(dān)的老人以及充滿孤寂、貧窮和痛苦的整個(gè)世界,都是對人類應(yīng)有生活的嘲諷。我渴望減輕這些不幸,但是我無能為力,而且我自己也深受其害。 這就是我的一生。我覺得它值得活。如果有機(jī)會的話,我還樂意再活一次。 36.作者一生受到哪三種激情的支配?它們之間有何聯(lián)系?(4分) 答案:對愛情的渴望、對知識的尋求、對人類苦難的同情心。愛情和知識把我引上天堂,同情心把我?guī)Щ貕m世。(4分) 37.找出二段中表示順序的詞,并說明這樣表述的好處。(4分) 答案:首先、其次、最后。層次分明、條理清晰。(4分) 38.這篇文章采用了怎樣的結(jié)構(gòu)?(2分) 答案:總一分一總。(2分) 四、作文:50分。 39.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 習(xí)近平總書記與北大師生座談時(shí)說:“如果一??圩涌坼e了,剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?!? 請根據(jù)上述材料,自己確立題目和角度,寫一篇以議論為主的文章,不少于800字。 答案:略。

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