《冀人版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《宇宙與航天技術(shù)13浩瀚的宇宙》教案_8》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀人版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《宇宙與航天技術(shù)13浩瀚的宇宙》教案_8（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、冀教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《13浩瀚的宇宙》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、知曉銀河系和宇宙的從屬關(guān)系；并多種方式充分感受銀河系之廣，宇宙之大；了解光年。 2、課下搜集整理提煉資料的能力；小組合作，知識(shí)共享交流的能力；掌握一定的科學(xué)計(jì)算能 力。 二、過(guò)程與方法目標(biāo)： 1、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，達(dá)到合作共享學(xué)習(xí)； 2、通過(guò)自主搜集整理提煉資料，達(dá)到自主學(xué)習(xí)。 三、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 1、能與其他同學(xué)交流自己的資料，激發(fā)探索宇宙的強(qiáng)烈欲望； 2、能激發(fā)探索宇宙，保護(hù)星空，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)資料、數(shù)據(jù)分析認(rèn)識(shí)宇宙的浩瀚 教學(xué)準(zhǔn)備：銀河系的數(shù)據(jù)資料、銀河系

2、的視頻資料、宇宙的視頻資料 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)意圖 一、引入新課 1、導(dǎo)言：我們?cè)谏嫌?xùn)已經(jīng)詳細(xì)地學(xué)習(xí)了 “地球和太陽(yáng)系”的有關(guān)知 識(shí)，那么太陽(yáng)系是不是宇宙的唯一呢？我們知道了太陽(yáng)系非常廣闊，老師 這里有4個(gè)名詞，你能不能把它們按照f(shuō)的順序排列，說(shuō)出你的理由。 （課件出示） 地球太陽(yáng)系銀河系宇宙 太陽(yáng)系非常廣闊，可是與銀河系和宇宙相比，太陽(yáng)系又太渺小了。今天我 們就來(lái)了解關(guān)于銀河系和宇宙的知識(shí) （出示課題“浩瀚的宇宙”）。 老師首先問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，關(guān)于銀河系和宇宙你們還想知道什么？ 二、發(fā)散思維，提出問(wèn)題， 學(xué)生可能提出關(guān)于銀河系和宇宙的問(wèn)題如下： （幻燈片出示問(wèn)題

3、） 1、銀河系有多大？ 2、銀河系的形狀？ 3、太陽(yáng)系和銀河系的關(guān)系？ 3、宇宙里有多少個(gè)像銀河系一樣的星系？有多少個(gè)恒星？ 復(fù)習(xí)舊知，引 入新課從感性上讓 學(xué)生先了解地球、 太陽(yáng)系、銀河系、 宇宙四者之間的關(guān) 系 從學(xué)生的已有 經(jīng)驗(yàn)入手 學(xué)生想知道什 么就探究什么，體 現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的 主體，培養(yǎng)學(xué)生發(fā) 散性提問(wèn)題的能 力。 利用學(xué)生課下 4、宇宙有邊嗎？宇宙之外是什么？宇宙有多大? 5、宇宙中有外星人嗎？ 6、星系有多少？組成物質(zhì)的比例是什么 ？ 、互助交流，解決之前的問(wèn)題 資料展示認(rèn)識(shí)銀河系 1、關(guān)于銀河系的問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們拿出課下搜集的資料，小組交流討論解

4、 決問(wèn)題。（小組討論） 2、師生一塊分享銀河系的知識(shí)，逐一解決前面提出的關(guān)于銀河系的相關(guān) 疑問(wèn)。（共享資料） 3、教師課件出示銀河系正面和側(cè)面的圖片，學(xué)生直觀感受出太陽(yáng)系是銀 河系一部分。 4、教師課件出示銀河系的視頻，學(xué)生感受銀河系之廣大。 5、教師課件出示“七夕”引出牛郎星和織女星，讓學(xué)生感覺(jué)到牛郎星和 織女星的距離，引導(dǎo)學(xué)生探究解決。 6、認(rèn)識(shí)光年這個(gè)距離單位。出示課件幫助學(xué)生正確理解光年，從而感受銀河 是天文學(xué)上表示距離的單位，不是速度單位，它表示光一年所走的路程的長(zhǎng)短 位。 光的速度是每秒鐘三十萬(wàn)公里， （光在真空中的速度是恒定不變的約 30萬(wàn)公里/秒） 計(jì)算等式

5、：一光年=365*24*60*60*30w 用4舍5入法：一光年的距離是9萬(wàn)4千6百零8億公里， 大約是10萬(wàn)億千米， 即：1, 000, 000, 000, 000, 000千米 6、通過(guò)數(shù)學(xué)計(jì)算比鄰星（離太陽(yáng)最近的恒星）和地球的距離，讓學(xué)生感 受比鄰星的遙遠(yuǎn)。 7、腦筋急轉(zhuǎn)彎：我們是如何看到一顆 1300年前爆裂的星星的？ 四、資料展示認(rèn)識(shí)宇宙 （1）教師讓學(xué)生了解了銀河系之大之后，告訴學(xué)生銀河系只不過(guò)是茫茫 宇宙的滄海一粟，簡(jiǎn)直太渺小了，（大海里的一粒小谷子）宇宙比它大的 多，那么宇宙到底有多大呢？讓學(xué)生解決宇宙的提問(wèn)。 （2）教師讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)宇宙的含義。宇：是無(wú)限的時(shí)間。

6、宙：無(wú)限的空間 搜集的資料，同學(xué)之 間的相互交流、相 互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā) 分析資料，得 出太陽(yáng)系是銀河系 的一部分的結(jié)論 感受銀河系之 大 感受宇宙之大 激發(fā)學(xué)生探索宇 宙的興趣。 (3)課件出示宇宙的視頻資料，具體認(rèn)識(shí)宇宙的無(wú)限性。 小結(jié) 課下的延伸 小結(jié)：宇宙是無(wú)邊無(wú)際的，宇宙中的天體是無(wú)窮無(wú)盡的，吸引著人類對(duì)神 秘的宇宙進(jìn)行無(wú)限的探索。 五、總結(jié)全文： 同學(xué)們，哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)這樣一句話：世界上有兩件東西能深深震撼 人們的心靈，其中一件就是我們頭頂上燦爛的星空。僅僅是抬頭看看那深 藍(lán)色鑲滿寶石的穹廬，足以讓我們的心靈深感震撼，并讓我們開(kāi)始對(duì)人生 進(jìn)行思考。可是這樣美麗的星空一旦消失了，又是多么遺憾，號(hào)召大家保 護(hù)環(huán)境，使用清潔能源，保護(hù)樹(shù)木等等，保護(hù)星空，人人有責(zé)，需要我們 人類做的還很多很多。 課下留一項(xiàng)作業(yè)，大家觀察一下夜晚的銀河系，記錄下來(lái)，和同學(xué)們 進(jìn)行交流。