《冀人版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《宇宙與航天技術(shù)14探索宇宙》教案_19》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀人版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《宇宙與航天技術(shù)14探索宇宙》教案_19（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、做個(gè)火箭工程師 教學(xué)目標(biāo) ： 1 、科學(xué)探究目標(biāo) 能按照要求自己獨(dú)立進(jìn)行實(shí)物或模型的制作。 能總結(jié)出使火箭飛得更直、更高的方法。 2、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 能主動(dòng)與其他同學(xué)交流自己的資料或意見。 能向他人介紹錢學(xué)森等科學(xué)家的事跡并學(xué)習(xí)他們的精神。 3、科學(xué)知識(shí)目標(biāo) 能復(fù)述“萬戶”的故事。 能用自己的話解釋火箭運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來源。 能說出影響火箭飛行的因素及其道理。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) ： 通過讓學(xué)生親自制作小火箭， 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)制作能力， 深刻理解火箭 飛行的工作原理。 教學(xué)方法 ：教師講授與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)法。 教學(xué)媒體 ：多媒體設(shè)備，制作小火箭的材料，有關(guān)

2、火箭發(fā)射的視頻。 教學(xué)過程 ： （一）導(dǎo)課 1 ．出示火箭發(fā)射視頻 提問：從視頻中，你了解了哪些信息？ 學(xué)生觀察并回答。 師：關(guān)于火箭及其科學(xué)家的資料，同學(xué)們搜集了哪些資料？我們交流一下。 學(xué)生交流。 師： 聽完同學(xué)們的發(fā)言， 才知道你們對(duì)火箭知識(shí)的了解還真不少。 想不想自己動(dòng)手做一個(gè)小 火箭？學(xué)生回答。 （二）新課教學(xué) 師：要想做小火箭，我們還得先來解決一個(gè)問題：用什么做小火箭的動(dòng)力？ 學(xué)生思考。 師：同學(xué)們有沒有玩過吹氣球的游戲？ 學(xué)生交流 師：出示課件，讓學(xué)生玩吹氣球游戲。 觀察與思考： 1 、氣球向哪個(gè)方向飛出？ 2、空氣向哪個(gè)方向噴出？ 3、氣球

3、是靠什么力量前進(jìn)的？ 學(xué)生討論交流。 教師 :氣球是靠反沖力前進(jìn)的，火箭工作也是利用了反沖力的原理。小火箭的動(dòng)力問題解決 了，現(xiàn)在我們自己動(dòng)手來制作一個(gè)小火箭吧！ 出示課件 :制作小火箭 學(xué)生制作，師巡視指導(dǎo)。 師：小火箭做好了，我們讓它飛起來吧！出示課件 生：展示小火箭并試飛。各小組記錄情況。 學(xué)生交流成果。 通過展示，讓學(xué)生展開討論：影響火箭飛行的因素有哪些？ 學(xué)生討論交流。 師：影響火箭飛行的因素有很多，如：裝飾（工藝） 、吹氣量（動(dòng)力）、材料等因素。出示課 件： 火箭的制作發(fā)射是一項(xiàng)高難度、 高風(fēng)險(xiǎn)、高投入的航天事業(yè)，現(xiàn)在我們還只是一個(gè)小小的火 箭工程師，要成為真正的火箭工程師還需要學(xué)習(xí)很多，希望同學(xué)們努力！ 作業(yè)布置：完善和改進(jìn)自己的小火箭，讓它飛得更高更直。 板書設(shè)計(jì)： 做個(gè)火箭工程師 火箭工作是利用反沖力的原理 影響火箭飛行的因素