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1、四班級下冊科學教案-1 油菜花開了 教科版 1 油菜花開了 u 教學目標 1．綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實和種子六部分構成，它們能夠關心植物滿足自身的需要。 2．花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果實的過程中要發(fā)生一系列的改變。 u 教學重難點 【教學重點】 學習用法解剖的方法觀看油菜花的各部分特征。 【教學難點】 從花到形成果實的改變過程。 u 教學過程 一、導入新課 【老師】春天，開花植物以百花盛開的形式開頭了制造新生命的歷程。 二、講授新課 （一）觀看油菜花 【老師】看，油菜花開了，一場孕育著新的油菜花的生命活動也開頭了。 【老師】講解：植

2、物繁殖：開花——結果。 【老師】觀看油菜花，你能區(qū)分它的根、莖、葉、花、果實和種子嗎？ 【老師】綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實和種子六部分組成。 【老師】問題1：認一認，根、莖、葉、花、果實和種子，說一說他們的作用。 【同學】自由發(fā)言，回答問題。 【老師】總結歸納：它們的作用是關心植物滿足自身的需要或繁殖后代。 【老師】怎么觀看了解油菜花的構造呢？解剖是科學討論常用的一種方法。 【老師】觀看一朵油菜花：分別找一找萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊記錄下它們的數(shù)目。 【同學】觀看油菜花，了解花的各部分組成。 【老師】講解：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。 （二）解剖油菜花 【老師】油菜花雖

3、然小，可一朵小小的油菜花，卻是油菜生命的一部分。我們解剖了它，是為了學習的需要，但同時一朵完整的油菜花的漂亮就不復存在了。 【老師】布置試驗任務，強調(diào)留意事項。 【同學】解剖油菜花，并對各部分進行觀看。 【老師】巡察指導。 【老師】問題研討： 1．比較記錄表中的數(shù)據(jù)，商量溝通。 2．提出問題：油菜花由哪幾部分組成，各部分的數(shù)量。 【同學】溝通商量。 【老師】師生共同總結：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個部分組成的。油菜花有4個萼片、4個花瓣、6個雄蕊和1個雌蕊。（建議用法資源：【活動設計】解剖油菜花） （三）觀看一株油菜上的花 【老師】這株油菜上的花是同時開放的嗎？這明

4、顯不是的，從這株油菜上的花開放的狀態(tài)可以推斷這株油菜上的花不是同時開放的，但它們始終是在改變著的。 【老師】數(shù)數(shù)這株油菜上開了幾朵花？還有幾個花蕾？ 【同學】觀看油菜花的花蕾和花。 【老師】除了花和花蕾外，油菜花謝了以后留下的部分是什么？ 【同學】對花蕾可能發(fā)生的改變做出猜測。 【老師】有些油菜花謝了后會結出果實，有些卻不能結出果實。 【老師】在從花到果實的過程中，開花植物要完成一個必不行少的環(huán)節(jié)——授粉?；ǚ坌枰粋鹘o同類植物某些花朵。只有授粉后，開花植物才可能結出果實，完成繁殖下一代的使命。 【同學】了解從花到果實的過程，意識到繁殖對于每個物種的連續(xù)都至關重要。 《四班級下冊科學教案-1 油菜花開了 教科版》由：_______ 鏈接地址：l 轉(zhuǎn)載請保留,感謝!