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1、你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人 幼兒園中班教

2、學計劃《自己的事情自己做》帶反思 中班教學計劃《自己的事情自己做》包含對適用于中班的主題教學活動的反思，讓孩子學會做自己能做的，不偷懶，不依賴的事情，通過現(xiàn)場表演行動，知道自己要做的事情，學習單詞：小寶本人穿衣服，穿上自己的鞋子?？靵砜纯从變簣@初中《自己的事情自己做》對課程計劃的思考。 活動目標 1.了解自己的事情，并通過場景的動作自己做。 2.學會做自己能做的事情，不要懶惰，不要依賴。 3.學習單詞：小寶自己穿衣服，穿鞋。 4.對有禮貌行為的兒童進行初步培訓。 5.幼兒可以用普通話交流。 教學重點，難度 重點：學會穿著正確 難點：可以區(qū)分鞋子的左右 活動準備 地點：午

3、睡室（小床，椅子，桌子） 人物：小寶（請大班玩） 起床音樂 活動程序 1.出示現(xiàn)場問題：這是什么地方？是什么（在午睡室里）？誰會來？ （小報），你想做什么？ （解開）誰脫衣服，脫鞋？孩子們的答案：小寶。問：如何脫衣服？如何脫鞋？然后放上床音樂。問：誰穿著衣服，褲子和鞋子？兒童回答：小寶自己戴。老師總結(jié)：做自己的事，小寶真的很干。 2，老師問小寶：你自己在幼兒園做，你在家做嗎？小寶-答：我也在家里做自己的事。像您一樣，孩子們會做自己的事情，成為一個喜歡工作的好男孩。 3，小寶帶孩子去做動作時說：我打扮自己，我穿鞋子，等等。 4，全班兒童練習穿鞋，脫鞋并選擇一些能干的孩子表演，老師給

4、予幫助。 5，送小寶回去上班，（練習禮貌用語） 6，午睡：全班練習穿脫衣服和穿鞋子。 教學反思 通過這堂課，我班有85％的孩子穿脫衣服，穿褲子和鞋子。只有一些孩子無法分辨鞋子和鞋子之間的區(qū)別。我相信他們在實踐中將永遠清晰。 Xiaokeke：事物，對過程的描述。 你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人