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1、校園心理劇《愛(ài)就是陪伴》劇本 校園心理劇劇本 愛(ài)就是陪伴 劇情介紹：本劇刻畫(huà)了乖巧、懂事、自立、自強(qiáng)的留守女孩心靈的孤獨(dú)渴望爸爸媽媽的陪伴在老師的幫助下父母最終從外地返回家鄉(xiāng)陪伴孩子成長(zhǎng)的故事。 主要人物： 小 靜：女王老師：女溫和慈祥、富有愛(ài)心、責(zé)任心強(qiáng) 小靜爸爸：男吃苦耐勞、辛勤付出 小靜同學(xué)甲乙丙丁 【第一幕】（地點(diǎn)：教室內(nèi)） 【幕 起】（民二小學(xué)5年級(jí)2班的班主任王老師正帶著一個(gè)衣著樸素的孩 子走進(jìn)教室） 同學(xué)甲：起立！ 同學(xué)眾：王老師您好！ 王老師：同學(xué)們好請(qǐng)坐！今天我們班里新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)讓我們一起來(lái)歡迎她！（對(duì)小靜招手）來(lái)孩子你先自我介紹一下！

2、 小靜（緊張）：俺、俺叫張小靜。 同學(xué)乙（嘲笑）：哈哈、她說(shuō)的什么呀！（同學(xué)眾哄笑、紛紛議論） 王老師（嚴(yán)厲）:安靜！同學(xué)們老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我們的班級(jí)就是一個(gè)大家庭每一位同學(xué)都是我們這個(gè)家中的一員！小靜就是我們的新成員！以前因?yàn)樗母改腹ぷ髅Φ木壒市§o一直是跟著爺爺住在鄉(xiāng)下的所以她的普通話說(shuō)的不太好但是我們?cè)趺纯梢匀コ靶λ兀? 同學(xué)乙：王老師我、我錯(cuò)了！張小靜對(duì)不起我不該嘲笑你！ 小靜：沒(méi)、沒(méi)關(guān)系。 同學(xué)眾：老師我們錯(cuò)了。 同學(xué)丙：老師我們以后再也不嘲笑張小靜了我還會(huì)幫助她好好學(xué)習(xí)普通話的！ 同學(xué)?。哼€有我王老師。 同學(xué)眾：還有我!我！ 王老師：同學(xué)們看到你們知錯(cuò)就改老

3、師真的很欣慰！希望大家永遠(yuǎn)記住一句話：尊重別人才能讓人尊敬。小靜老師也相信在大家的幫助下你的普通話也會(huì)說(shuō)的越來(lái)越好的！對(duì)吧孩子？ 小靜：嗯、謝謝你王老師！ 王老師：來(lái)讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎張小靜同學(xué)！ 同學(xué)眾（真誠(chéng)）：歡迎你小靜！ 小靜（激動(dòng)）：謝謝大家！ 王老師（溫和）：來(lái)孩子你坐這。（領(lǐng)小靜坐下后）好請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本今天我們來(lái)學(xué)習(xí)、、、 【第二幕】（地點(diǎn)：操場(chǎng)上） 【幕起】（小靜蹲在一角吃飯） 王老師（好奇）：小靜、你怎么一個(gè)人在這呢？ 小靜：（趕緊蓋上飯盒）老師我、我 王老師：怎么不和班里的同學(xué)一起吃呢？ 小靜：我沒(méi)、沒(méi)有 王：孩子來(lái)讓老師看看你吃的什么。

4、 【旁白】：王老師接過(guò)飯盒打開(kāi)一看是一個(gè)吃了幾口饅頭和一些咸菜。王老師的心里猛地一顫她意識(shí)到應(yīng)該給予這個(gè)孩子更多的溫暖和支持才能讓她更自信、陽(yáng)光、快樂(lè)的成長(zhǎng)！ 王老師：哦原來(lái)是咸菜呀！我小時(shí)候最喜歡吃家里腌的咸菜了！ 小靜：嗯？真的嗎？老師？ 王老師：當(dāng)然老師還會(huì)騙你走和一起去辦公室讓我也分享你的美味！ 小靜：嗯好的。 【轉(zhuǎn)幕】（小靜和王老師一起走回到辦公室） 【幕起】（小靜蹲在一角吃飯） 王老師：來(lái)小靜我吃了你的咸菜你也來(lái)嘗嘗我今天打的青椒肉絲對(duì)了還有番茄炒雞蛋。 小靜：老師、我我不能吃這是您的飯。 王老師：唉小靜我都吃你美味的咸菜了你怎么能不吃我的呢？來(lái)我們一起吃。

5、 小靜：我謝謝你老師。 王老師：好朋友不用謝。以后你每天中午都到我這來(lái)我每天一個(gè)人吃飯很無(wú)聊你來(lái)了能和我說(shuō)說(shuō)話還能讓我吃到好吃的腌咸菜。好嗎？ 小靜：嗯好的王老師。 王老師：來(lái)一言為定！ 小靜：嗯一言為定！（倆人擊掌） 【旁白】：于是從這一天起在這間小小的辦公室里就多了兩個(gè)快樂(lè)的身影！ 【第三幕】（地點(diǎn)：教室里） 【旁白】：期末考試結(jié)束后小靜取得了班級(jí)第一名的好成績(jī)。 王老師：好了同學(xué)們我們的家長(zhǎng)會(huì)就定在下個(gè)星期三的下午3點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)。大家記住了嗎？ 同學(xué)眾：記住了。 王老師：好的下課。 同學(xué)甲：起立。 同學(xué)眾：謝謝您老師！ 【同學(xué)眾下】 王老師：小靜

6、你留一下。 王老師：小靜你取得了這么好的成績(jī)?cè)趺床婚_(kāi)心啊？ 小靜（流出了眼淚）：老師我、我—— 王老師：孩子別哭來(lái)告訴我怎么了？ 小靜：老師我爸爸、媽媽是不會(huì)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的。他們他們根本不管我也不愛(ài)我。 王老師：別哭孩子怎么會(huì)呢？天下的父母哪有不愛(ài)孩子的呢？你是個(gè)懂事的好孩子他們一直都很愛(ài)你。 小靜：不老師他們從小就把我丟給爺爺照顧現(xiàn)在又把我丟給姑姑。別的同學(xué)天天都有爸爸、媽媽陪著而我每年只能在過(guò)年的時(shí)候見(jiàn)上他們幾天。以前的家長(zhǎng)會(huì)他們也從沒(méi)有參加過(guò)！老師我我是個(gè)沒(méi)人要的孩子！ 王老師（摟住小靜）：別哭孩子。別哭。爸爸、媽媽怎么會(huì)不要你呢？以前他們是太忙了錯(cuò)過(guò)了時(shí)間。前幾天你

7、的爸爸還給我打電話詢問(wèn)你的考試成績(jī)聽(tīng)說(shuō)你取得了第一名他們高興極了。而且他還說(shuō)會(huì)趕回來(lái)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)的。 小靜：會(huì)嗎？老師？他們會(huì)來(lái)嗎？ 王老師：相信我小靜他們一定會(huì)來(lái)的。別哭了孩子。走跟老師去洗洗臉。 【旁白】：考試前王老師和小靜的父母進(jìn)行了聯(lián)系。在電話中王老師讀了小靜在日記寫的一首小詩(shī)詩(shī)中是這樣寫的：（播放音樂(lè)《我想要有個(gè)家》） 親愛(ài)的爸爸媽媽你們?yōu)榱藪挈c(diǎn)錢。就把我留在家沒(méi)人給我玩耍沒(méi)人給我說(shuō)話。我性格變得內(nèi)向白天不敢大聲說(shuō)笑一到晚上就想爸媽。親愛(ài)的爸爸媽媽我太想你們啦！快點(diǎn)回來(lái)吧！生活再苦只要與你們?cè)谝黄鹞揖筒慌挛抑幌胍粋€(gè)完整的家！ 原來(lái)孩子的成長(zhǎng)是需要爸爸媽媽陪伴的！

8、否則孩子的心靈是孤單的不安全的！ 【第四幕】（地點(diǎn)：教室里） 王老師：同學(xué)們首先我們請(qǐng)?jiān)诳荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)的張小靜同學(xué)發(fā)言。 同學(xué)眾（鼓掌歡呼）：張小靜！張小靜！ 小靜（感動(dòng)）：親愛(ài)的王老師伙伴們。我、我不知道該說(shuō)些什么？我只想對(duì)你們說(shuō)：謝謝！謝謝你們！從我頭也不敢抬起走進(jìn)班級(jí)的時(shí)候到現(xiàn)在我不但學(xué)會(huì)了說(shuō)普通話還和你們做了好朋友。在這里我感受到了從未有過(guò)的家的溫暖。雖然、雖然這里沒(méi)有我的爸爸、媽媽、、、 王老師：小靜你看誰(shuí)來(lái)了？ 小靜爸爸：小靜。 小靜（驚訝）：爸爸！ 小靜爸爸（慚愧）：孩子對(duì)不起以前都是爸爸、媽媽不好只想著能多掙些錢讓你以后能過(guò)上好日子。卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)你的感受讓你從小就在孤單中長(zhǎng)大！對(duì)不起孩子對(duì)不起！ 小靜（抱著爸爸哭）：爸爸！ 王老師：（上前安慰小靜父女） 小靜爸爸：我還要好好的謝謝您王老師謝謝您對(duì)小靜的教導(dǎo)！謝謝您讓我們明白了什么都沒(méi)有孩子最重要！ 【旁白】：愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單就是陪伴孩子一起成長(zhǎng)！ （播放音樂(lè)《我愛(ài)我的家》） 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)