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1、綜合性學習 .寫作 .口語交際 《獻給母親的歌》教案 一、 活動目的 （ 1）能把自己所搜集的有關材料，用不同的方式展示出來，與大家 共享。 （ 2）培養(yǎng)用多種表達方式表達自己真情實感的能力。 （ 3）通過活動，體會母親的關愛，培養(yǎng)熱愛并孝敬母親的感情。 （ 4）通過活動，學會用適當?shù)姆绞较蚰赣H表達感情，感悟愛的內(nèi)涵。 （ 5）調(diào)動學生寫作表達欲望，體會平實語言表達真情實感的魅力。 二、課前準備 （ 1）教師搜集有關母愛的材料。 （ 2）給學生劃分小組，確定學習小組長并明確職責。 （ 3）明確任務，提出要求，讓學生課前做好準備。 三、活動時間 一課時 四、活動準備

2、 1、 全班同學分成 8 個小組查找有關資料， 注重搜集描寫母愛的詩歌、 小說、散文等文學作品；展現(xiàn)刻畫母愛形象的繪畫、歌曲、電影、廣 告等作品，有關于母愛的感人事跡；以小組形式合作搜集、整理，用 不同的形式展示成果。 2、準備好與母親有關的音樂作品，穿插于活動中。 五、活動過程 （1） 聽、看、感受、表達 1、聽音樂（燭光里的媽媽，營造主題氛圍，并借此引入活動） 2、展示有關于頌贊母愛的文學作品。 3、展示有關于頌贊母愛的格言俗語。 4、展示有關于頌贊母愛的音樂影視作品。 5、展示有關于頌贊母愛的感人事跡。 6、展示有關于頌贊母愛的圖片。 7、聽老師準備的關于頌贊母

3、愛的文字材料《媽媽的謊言》 。 （2） 合作、交流、表達 各小組展示完畢之后， 然后談自己的體會， 在學生交流的具有一 定規(guī)模的時候，提出我們該怎么做才能回饋母親無私的愛。 （設問： 為了報答母親的愛，你已經(jīng)做了什么，以后打算怎么做？） （3） 寫、交流、表達 1、對剛剛口頭表達的內(nèi)容在拓展再延伸再細化，進行文字表達。 2、交流表達（擇優(yōu)推薦，面向全班表達，過程中師生點評，沉淀出 表情達意的方法———感動的細節(jié)、樸實的語言、結(jié)合自身的感受） （4） 感情升華、活動小結(jié) 1、播放《懂你》 2、教師深情作結(jié) 六、作業(yè)布置 1、給媽媽的自制小禮物、為媽媽的服務一次、或者對媽媽進行愛的 表達。 2、以“母愛 ’為主題形成一片作文。