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六年級上冊語文課件 -記敘文閱讀技巧理清文章順序全國通用

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1、 閱 讀 訓(xùn) 練 之 一 :理 清 記 敘 要 素 題 型簡 要 概 括 故 事 的 主 要 內(nèi) 容 在 橫 線 上 補(bǔ) 全 故 事 情 節(jié)在 橫 線 上 填 寫 文 段 內(nèi) 容給 文 章 分 段 什 么 是 記 敘 文 ? 回 顧 知 識(shí) 1、 記 敘 文 六 要 素 時(shí) 間 , 地 點(diǎn) , 人 物 , 事 件 的 起 因 、 經(jīng) 過 、 結(jié) 果 2、 概 括 文 章 內(nèi) 容 的 方 法 題 目 擴(kuò) 展 法 、 段 落 合 并 法 , 句 子 摘 錄 法 、 要 素 串聯(lián) 法 3、 概 括 事 件 的 表 述 方 法 主 要 人 物 主 要 事 件 ( 起 因 、 經(jīng) 過 、 結(jié) 果 ) 考

2、 點(diǎn) 一理清記敘要素,概括主要內(nèi)容、文章分段 理清記敘要素理 清 記 敘 要 素 概 括 文 章 內(nèi) 容 方 法 二 : 標(biāo) 題 擴(kuò) 充 法 賣 火 柴 的 小 女 孩 提 出 相 關(guān) 問 題 : 賣 火 柴 的 小 女 孩 怎 樣 了 呢 ?擴(kuò) 充 成 一 句 話 : 賣 火 柴 的 小 女 孩 凍 死 在 街 頭 。加 以 完 善 : 賣 火 柴 的 小 女 孩 在 什 么 時(shí) 候 凍 死 在 街 頭呢 ?主 要 內(nèi) 容 : 這 篇 文 章 主 要 寫 了 賣 火 柴 的 小 女 孩 在 大 年夜 凍 死 在 街 頭 的 事 。方 法 一 :時(shí) 間 :地 點(diǎn) :人 物 :事 件 : 主 要

3、 內(nèi) 容 :大 年 夜街 頭賣 火 柴 的 小 女 孩小 女 孩 凍 死 在 街 頭 文 章 主 要 寫了 賣 火 柴 的小 女 孩 在 大年 夜 凍 死 街頭 的 事 。要 素 串 聯(lián) 法 要 素 串 聯(lián) 法凡 是 寫 人 、 記 事 類 的 記 敘 文 , 都 有 具 體的 時(shí) 間 、 地 點(diǎn) 、 人 物 、 事 件 ( 包 括 起 因 、經(jīng) 過 、 結(jié) 果 ) 等 基 本 要 素 。注 意 : 1、 不 需 要 把 事 件 的 起 因 、 經(jīng) 過 、 結(jié) 果 都 寫 得 很詳 細(xì) , 只 需 簡 練 地 說 出 “ 什 么 事 ” 就 可 以 了 。 2、 串 聯(lián) 要 素 并 不 是 把

4、 這 幾 個(gè) 要 素 簡 單 相 加 , 而是 進(jìn) 行 綜 合 整 理 。 背 影 內(nèi) 容 概 括 我 20歲 那 年 , 父親 到 車 站 送 別 我 時(shí) 艱難 地 攀 爬 月 臺(tái) 給 我 買橘 子 , 分 別 后 我 非 常懷 念 父 親 。 小 小 秘 訣 記 心 頭 4、 文 章 分 段 的 六 種 基 本 方 法 : ( 一 ) 按 時(shí) 間 的 先 后 順 序 分 段 。 ( 二 ) 按 事 情 的 發(fā) 展 順 序 分 段 。 ( 三 ) 按 空 間 位 置 變 化 ( 地 點(diǎn) 變 換 ) 分段 。 ( 四 ) 按 “ 總 分 總 ” 的 結(jié) 構(gòu) 關(guān) 系 分 段 。 ( 五 ) 按

5、事 情 的 幾 個(gè) 方 面 分 段 ( 六 ) 按 情 感 的 變 化 分 段 掌 握 分 段 方 法 , 概 括 中 心 思 想 寫 事 的 文 章 , 劃 分 段 落 時(shí) 是 有 規(guī) 律可 尋 的 。 一 般 有 兩 種 方 法 : 一 種 是 按 “發(fā) 生 、 經(jīng) 過 、 結(jié) 果 ” 劃 分 的 “ 三 分 法 ”; 一 種 是 按 “ 發(fā) 生 、 發(fā) 展 、 高 潮 、 結(jié) 果” 劃 分 的 “ 四 分 法 ” 。 概 括 中 心 思 想 的 表 述 形 式 一 般 為 :文 章 通 過 記 敘 .(事 ) , 說 明 了 (表 現(xiàn) 了 、 批 評 了 ) . 考 點(diǎn) 二 記 敘 文

6、的 線 索 一 、 記 敘 文 的 線 索 。 注 意 : 雙 線 并 行 ! 明 線 和 暗 線 考 點(diǎn) 三 記 敘 文 的 順 序 常 考 題 型 1、 本 文 采 用 了 怎 樣 的 記 敘 順 序 ? 有 什么 好 處 ? 2、 某 一 段 采 用 了 什 么 記 敘 順 序 , 有 什么 作 用 ? 3、 某 一 段 在 文 章 布 局 上 的 作 用 是 什 么 ? 記 敘 的 順 序 記 敘 的 順 序 一 般 可 分 為 順 敘 、 倒 敘 、 插 敘 、 補(bǔ) 敘等 。 順 敘 , 是 指 按 照 事 件 發(fā) 展 的 時(shí) 間 先 后 次 序 來 敘 述 。 倒 敘 , 是 根

7、據(jù) 表 達(dá) 的 需 要 , 把 事 件 的 結(jié) 局 或 某 個(gè)最 突 出 的 片 斷 提 在 前 邊 敘 述 , 然 后 再 從 事 件 的 開頭 按 原 來 的 發(fā) 展 順 序 進(jìn) 行 敘 述 。 ( 出 現(xiàn) 在 開 頭 ) 插 敘 , 是 在 敘 述 中 心 事 件 的 過 程 中 , 為 了 幫 助 展開 情 節(jié) 或 刻 畫 人 物 , 暫 時(shí) 中 斷 敘 述 的 線 索 , 插 入一 段 與 主 要 情 節(jié) 相 關(guān) 的 內(nèi) 容 , 然 后 再 接 著 敘 述 原來 的 內(nèi) 容 。 ( 出 現(xiàn) 在 中 間 ) 記 敘 的 順 序 一 順 敘 及 其 作 用 順 敘 指 按 照 事 件 發(fā)

8、 展 的 時(shí) 間 先 后 次 序 來 敘述 。 ( 開 端 -發(fā) 展 -高 潮 -結(jié) 局 ) 順 敘 的 作 用 : 1、 跟 情 節(jié) 有 關(guān) : 敘 事 有 頭 有 尾 , 條 理 清 晰 ; 2、 跟 結(jié) 構(gòu) 有 關(guān) : 讀 起 來 脈 絡(luò) 清 楚 , 結(jié) 構(gòu) 完 整 , 3、 跟 效 果 有 關(guān) : 使 讀 者 印 象 深 刻 。 背 影 ( 朱 自 清 ) 我 與 父 親 不 相 見 已 二 年 余 了 , 我 最 不 能 忘記 的 是 他 的 背 影 。 記 敘 的 順 序 二 倒 敘 及 其 作 用 倒 敘 是 根 據(jù) 表 達(dá) 的 需 要 , 把 事 件 的 結(jié) 局 或 某 個(gè) 最

9、 突 出的 片 斷 提 在 前 邊 敘 述 , 然 后 再 從 事 件 的 開 頭 按 原 來 的 發(fā) 展順 序 進(jìn) 行 敘 述 。 倒 敘 作 用 : 1、 跟 效 果 有 關(guān) : 設(shè) 置 懸 念 , 吸 引 讀 者 , 激 發(fā) 閱 讀 興 趣 。 2、 跟 情 節(jié) 有 關(guān) : 使 文 章 情 節(jié) 曲 折 有 波 瀾 , 富 于 變 化 , 避免 敘 事 平 板 單 調(diào) 。 3、 跟 主 題 有 關(guān) : 強(qiáng) 調(diào) .主 要 內(nèi) 容 , 突 出 .中 心 , 增 強(qiáng) 文章 的 感 染 力 和 生 動(dòng) 性 。 4、 跟 結(jié) 構(gòu) 有 關(guān) : 結(jié) 構(gòu) 完 整 , 首 尾 呼 應(yīng) 。 故 鄉(xiāng) ( 魯 迅

10、 ) 記 敘 的 順 序 三 插 敘 及 其 作 用 插 敘 在 敘 述 中 為 了 幫 助 展 開 情 節(jié) 、 刻 畫 人 物 , 暫時(shí) 中 斷 原 來 的 記 敘 , 插 入 一 段 與 原 文 相 關(guān) 的 內(nèi) 容 , 插入 結(jié) 束 后 , 再 接 著 原 線 敘 述 。 插 敘 的 作 用 : 1、 跟 情 節(jié) 有 關(guān) : 補(bǔ) 充 .情 節(jié) , 交 待 .背 景 , 揭 示 .原因 , 推 動(dòng) 情 節(jié) 發(fā) 展 。 2、 跟 人 物 有 關(guān) : 襯 托 和 豐 富 人 物 .形 象 3、 跟 主 題 有 關(guān) : 突 出 .中 心 , 使 主 題 更 鮮 明 、 更 深 刻 。 4、 跟 結(jié)

11、 構(gòu) 有 關(guān) : 照 應(yīng) 上 文 ., 或 為 下 文 作 鋪 墊 埋 伏 筆 ,與 下 文 形 成 對 比 。 解 題 思 路 1、 先 看 段 落 位 置 第 一 段 一 般 是 倒 敘 , 中 間 一 般 是 插 敘 , 最 后 一 段一 般 是 補(bǔ) 敘 。 2、 再 歸 納 本 段 內(nèi) 容 ( 情 節(jié) 上 、 人 物 上 、 主 題 上 ) 3、 接 著 分 析 其 段 落 間 的 結(jié) 構(gòu) 關(guān) 系 首 尾 呼 應(yīng) , 前 后 照 應(yīng) , 或 為 下 文 作 鋪 墊 埋 伏 筆 ,與 上 下 文 形 成 對 比 。 4、 最 后 分 析 其 效 果 設(shè) 置 懸 念 , 吸 引 讀 者 , 激 發(fā) 閱 讀 興 趣 。 使 讀 者 印象 深 刻 , 發(fā) 人 深 思 。

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