《《我是集體的一員》教案3》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《我是集體的一員》教案3（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《我是集體中的一員》教案 教學(xué)目標(biāo) 1. 知道個(gè)人是集體中的一員，初步感知個(gè)人和集體相互依存的關(guān)系。 2. 感受集體生活的快樂(lè)，愿意為集體做事。 3. 初步感受在集體中只有互相合作、互相幫助才能把事做成功。 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生感受到班集體生活的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)班集體的情感，愿意為集體做事。 教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生知道為什么要熱愛(ài)班集體、怎樣愛(ài)護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。 教學(xué)過(guò)程 一、欣賞圖片，初步感知“集體” 1. 課件演示：一滴滴水匯成浩瀚的大海；一粒粒沙聚成無(wú)邊無(wú)際的沙漠；一棵棵樹(shù)組成茂密的森林；一位位同學(xué)組成了班集體；

2、一個(gè)個(gè)班級(jí)組成了我們逍林鎮(zhèn)鎮(zhèn)東小學(xué)。 師：小朋友們，一滴滴的水毫不起眼，但無(wú)數(shù)滴水匯在一起，就是廣闊浩瀚的大海；大海是一滴水的集體；沙漠是一粒粒沙的集體；森林是一棵棵樹(shù)的集體；而我們的集體是什么？我們的集體是，我們都是——集體中的一員！ 2. 板書(shū)揭題：我們都是集體中的一員（用學(xué)生熟悉的生活現(xiàn)象，來(lái)感受自己和集體的關(guān)系，建立集 體的概念。） 二、溫馨回顧，體會(huì)身在“集體”中的快樂(lè) 1. 聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)在集體中的快樂(lè)。 師：小朋友們，我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)快三個(gè)學(xué)期了，回想這三個(gè)學(xué)期的集體生活，你們肯定有許多美好的回憶。 ( 出示“拔河比賽”時(shí)的照片。 ) 師：

3、這是我們前不久舉行的拔河比賽時(shí)的照片，你還記得當(dāng)時(shí)的情景嗎？你對(duì)這次的活動(dòng)有什么想 說(shuō)的呢？ 2. 小組合作，討論集體中快樂(lè)、難忘的事。 師：在這近兩年的學(xué)習(xí)生活中，還有哪些像這樣發(fā)生在集體中并讓你感到快樂(lè)或印象深刻的事呢？小組內(nèi)互相討論，可以是最近發(fā)生過(guò)的事情，也可以是以前舉行過(guò)的讓你難忘的活動(dòng)。比一比，看哪個(gè)小組的記憶里最好，能回憶起發(fā)生過(guò)的事。 3. 學(xué)生匯報(bào)交流。 4. 小結(jié)：通過(guò)剛才小朋友們熱烈的發(fā)言，你們也讓老師深刻感受到了生活在這個(gè)集體中的快樂(lè)，正因?yàn)槲覀兠總€(gè)小朋友的心里都想著集體，一心為集體，所以我們這個(gè)班集體讓我們覺(jué)得是那么的溫 暖、快樂(lè)。

4、讓我們一起自豪地說(shuō)：我們都是班級(jí)的一員?。ㄔ趯W(xué)生的生活中選擇了學(xué)生非常感興趣的 兩個(gè)典型的集體活動(dòng)場(chǎng)景， 引導(dǎo)學(xué)生回憶體驗(yàn)， 感受集體的生活。 學(xué)生感受到了集體的快樂(lè)和幸福。 捕捉學(xué)生的生活場(chǎng)景，喚起學(xué)生對(duì)集體生活的美好回憶，學(xué)生體驗(yàn)到了集體的快樂(lè)。 ） 三、游戲體驗(yàn)，感受團(tuán)結(jié)的力量，合作的重要。 1. “折筷子”的游戲。 2. “三人四足”的游戲。 3. 小結(jié)：人心齊，泰山移。小朋友們，人多力量大，但同時(shí)要互相合作、互相幫助，這是事情干成 功的有利保障！（在游戲中讓學(xué)生親身體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大， 懂得一個(gè)集體中光靠團(tuán)結(jié)還不夠， 還要互相合作

5、，互相幫助的道理。 ） 四、朗誦詩(shī)歌，升華情感。 1. 師：通過(guò)這個(gè)游戲使老師想起了小時(shí)候?qū)W過(guò)的詩(shī)歌，讓我來(lái)念給大家聽(tīng)，同意嗎？ 2. 出示詩(shī)歌《我喜歡》 我喜歡 我喜歡繁星，一顆星星不明亮，繁星滿(mǎn)天亮晶晶。 我喜歡大海，一滴水漂不起紙船，大海里可以航行輪船和軍艦。 我喜歡樹(shù)林，一棵孤樹(shù)不頂用，一片樹(shù)林擋狂風(fēng)。 我喜歡和大家在一起，一個(gè)人的力量小，集體的力量大無(wú)比。 3. 你喜歡這首小詩(shī)嗎？為什么？ 4. 我們一起有感情地讀一讀。 5. 小結(jié)：一個(gè)人的力量小，集體的力量大不比。作為集體的一員，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們可以為二（

6、）班這個(gè)集體做些什么，使這個(gè)集體像銀河那么燦爛，像樹(shù)林那么強(qiáng)大呢？ 五、熱愛(ài)集體大行動(dòng)，把行動(dòng)卡貼在黑板上。 1. 小組合作，寫(xiě)行動(dòng)卡。 師：老師已經(jīng)在各小組中發(fā)下了“行動(dòng)卡” ，小組合作，每個(gè)人可以把自己想為集體做的事情寫(xiě)在行 動(dòng)卡中。 2. 匯報(bào)交流，把行動(dòng)卡貼在黑板上。 3. 總結(jié)：親愛(ài)的小朋友們，看著你們一張張的行動(dòng)卡，老師心情非常激動(dòng)，每張行動(dòng)卡上都代表著 你們?yōu)榧w服務(wù)的心意，我相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做好每件事，只要我們心里時(shí)刻想著我是 班里的一員，我們的集體必定會(huì)更加優(yōu)秀！ （有前面的體驗(yàn)，喚起了學(xué)生對(duì)集體的情感，讓學(xué)生從心 底說(shuō)出自己想為集體做的事情） 。