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1、 （ 六 ） 第 六 單 元 的 主 題 是 什 么 ？父 母 之 愛(ài) 這 幾 篇 課 文 ， 從 不 同 的角 度 ， 反 映 了 父 愛(ài) 、 母 愛(ài) 的深 沉 與 寬 廣 ， 崇 高 與 無(wú) 私 ，令 人 震 撼 ， 讓 人 感 動(dòng) ， 引 人思 考 。 回 顧 課 文 n 地 震 中 的 父 與 子 n （ 1） 課 文 最 后 一 句 話(huà) 說(shuō) 這 是 一 對(duì) “ 了 不 起 的 父 與 子 ” ，你 認(rèn) 為 父 親 了 不 起 在 于 _， 兒 子了 不 起 在 于 。n （ 2） 課 文 中 有 一 處 描 寫(xiě) 父 親 外 貌 的 句 子 ： 他 滿(mǎn) 臉_， 雙 眼 _， 衣 服 _

2、， 到 處 都是 _。 作 者 這 樣 描 寫(xiě) 父 親 的 外 貌 ， 用 意 是_ 。 n （ 3） “ 不 論 發(fā) 生 什 么 ， 我 總 會(huì) 跟 你 在 一 起 ！ ” 類(lèi) 似 的話(huà) 在 課 文 中 出 現(xiàn) 了 _次 ， 這 是 因 為 。 這 樣 寫(xiě) 的 好處 是 _ 。 回 顧 課 文 n 地 震 中 的 父 與 子 n （ 1） 課 文 最 后 一 句 話(huà) 說(shuō) 這 是 一 對(duì) “ 了 不 起 的 父 與 子 ” ，你 認(rèn) 為 父 親 了 不 起 在 于 （ 為 了 兒 子 決 不 放 棄 ， 恪 守 諾言 ， 有 責(zé) 任 感 ） ； 兒 子 的 了 不 起 在 于 （ 對(duì) 于 父

3、親 的 極度 信 賴(lài) ， 臨 危 不 懼 ， 先 人 后 己 ） 。n （ 2） 課 文 中 有 一 處 描 寫(xiě) 父 親 外 貌 的 句 子 ： 他 滿(mǎn) 臉 （ 灰塵 ） ， 雙 眼 （ 布 滿(mǎn) 血 絲 ） ， 衣 服 （ 破 爛 不 堪 ） ， 到 處都 是 （ 血 跡 ） 。 作 者 這 樣 描 寫(xiě) 父 親 的 外 貌 ， 用 意 是（ 突 出 父 親 要 救 出 兒 子 的 決 心 和 救 兒 子 過(guò) 程 的 艱 辛 ） 。n （ 3） “ 不 論 發(fā) 生 什 么 ， 我 總 會(huì) 跟 你 在 一 起 ！ ” 類(lèi) 似 的話(huà) 在 課 文 中 出 現(xiàn) 了 （ 3） 次 ， 這 是 因 為 （

4、這 是 父 親 對(duì)兒 子 的 承 諾 ， 是 兒 子 在 絕 境 中 滿(mǎn) 懷 信 心 的 源 泉 ， 也 是父 親 堅(jiān) 持 到 底 決 不 放 棄 的 原 因 ） 。 這 樣 寫(xiě) 的 好 處 是（ 通 過(guò) 父 親 的 責(zé) 任 感 表 現(xiàn) 了 崇 高 的 父 愛(ài) ， 通 過(guò) 兒 子 對(duì)父 親 的 深 信 不 疑 說(shuō) 明 了 對(duì) 父 親 多 么 信 賴(lài) ） 。 “精 彩 極 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” n 課 文 的 十 七 自 然 段 ， “ 兩 種 聲 音 ” 是 指_， 比 喻 句 是“ _” 。 “ 兩 股 風(fēng) ” 指 _ _ ，“ 生 活 的 小 船 ” 指_。 “ 它 們 像

5、兩股 風(fēng) 不 斷 向 我 吹 來(lái) 。 我 謹(jǐn) 慎 地 把 握 住 我生 活 的 小 船 ， 使 它 不 被 哪 一 股 風(fēng) 刮 倒 。 ”這 句 話(huà) 的 意 思 是 ： _。 “精 彩 極 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” n 課 文 的 十 七 自 然 段 ， “ 兩 種 聲 音 ” 是 指 （ “ 精彩 極 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” ） ， 比 喻 句 是 “ （ 它們 像 兩 股 風(fēng) 不 斷 向 我 吹 來(lái) 。 我 謹(jǐn) 慎 地 把 握 住 我生 活 的 小 船 ， 使 它 不 被 哪 股 風(fēng) 刮 倒 。 ） ” “ 兩股 風(fēng) ” 指 （ 鼓 勵(lì) 和 警 告 ） ， “ 生 活

6、 的 小 船 ” 指（ 成 長(zhǎng) 的 過(guò) 程 ） 。 “ 它 們 像 兩 股 風(fēng) 不 斷 向 我 吹來(lái) 。 我 謹(jǐn) 慎 地 把 握 住 我 生 活 的 小 船 ， 使 它 不 被哪 一 股 風(fēng) 刮 倒 。 ” 這 句 話(huà) 的 意 思 是 （ 在 成 長(zhǎng) 過(guò)程 中 不 會(huì) 產(chǎn) 生 自 傲 和 自 卑 。 有 父 母 的 時(shí) 常 提 醒 ，在 愛(ài) 的 鼓 舞 下 ， 不 斷 前 進(jìn) 。 ） n 學(xué) 會(huì) 看 病 n （ 1） 這 篇 課 文 對(duì) 母 親 的 心 理 活 動(dòng) 描 寫(xiě) 得 很 細(xì)致 ， 我 感 受 到 母 親 感 情 變 化 的 過(guò) 程 ： 決 定 讓 兒子 獨(dú) 自 看 病 -猶 豫 -

7、_-_-_-勇 氣 又 回 到 心 里 。n （ 2） 文 章 最 后 一 段 中 講 到 “ 路 線(xiàn) 圖 ” ， 其 實(shí)它 不 僅 僅 指 母 親 給 兒 子 講 述 看 病 的 程 序 ， 還 泛指 ：_。 n 學(xué) 會(huì) 看 病 n （ 1） 這 篇 課 文 對(duì) 母 親 的 心 理 活 動(dòng) 描 寫(xiě) 得 很 細(xì)致 ， 我 感 受 到 母 親 感 情 變 化 的 過(guò) 程 ： 決 定 讓 兒子 獨(dú) 自 看 病 -（ 猶 豫 ） （ 后 悔 ） - （ 擔(dān) 心 ）-（ 自 責(zé) ） -（ 勇 氣 ） 又 回 到 心 里 。n （ 2） 文 章 最 后 一 段 中 講 到 “ 路 線(xiàn) 圖 ” ， 其 實(shí)

8、它 不 僅 僅 指 母 親 給 兒 子 講 述 看 病 的 程 序 ， 還 泛指 ： （ 面 對(duì) 生 活 、 面 對(duì) 困 難 種 種 應(yīng) 對(duì) 的 辦 法 ，指 生 活 的 能 力 ， 生 存 的 能 力 ） 。 n 文 學(xué) 常 識(shí)n 1、 地 震 中 的 父 與 子 作 者 是 美國(guó) 作 家 馬 克 漢 林 。n 2、 慈 母 情 深 作 者 是 梁 曉 聲 。n 3、 “精 彩 極 了 ” 和 “ 糟 糕 透了 ” 作 者 是 美 國(guó) 作 家 巴 德 舒 爾 伯 格 。n 4、 學(xué) 會(huì) 看 病 作 者 是 畢 淑 敏 。 讀 讀 寫(xiě) 寫(xiě)地震 混亂 安頓 昔日 廢墟 堅(jiān)定 挖掘 絕望 爆炸 嘆

9、息 悲痛 顫抖 擁抱 糟糕 確實(shí) 自豪 謄寫(xiě) 敬仰 奇妙 出版 戲劇 嚴(yán)厲 靈感 創(chuàng)作 源泉 警告 提醒 歧途 謹(jǐn)慎 把握極端 斷言 歡聲笑語(yǔ) 破爛不堪 滿(mǎn)懷信心 一如既往 讀 讀 記 記 疲憊 忙碌 靦腆 觸摸 殘忍 虛弱 指教 滾燙 后悔 艱澀 拖沓 磨煉 埋怨 冷漠 失魂落魄 震耳欲聾 大吃一驚 喋喋不休 雪上加霜 來(lái)日方長(zhǎng) 忐忑不安 聊勝于無(wú) Page 13 n 詞語(yǔ)萬(wàn)花筒詞語(yǔ)會(huì)理解：n 昔 日 ： 從 前 ， 往 日 。n 絕 望 ： 毫 無(wú) 希 望 。n 靦 腆 ： 本 課 指 因 害 羞 而 神 情 不 自 然 。n 得 意 揚(yáng) 揚(yáng) ： 稱(chēng) 心 如 意 ， 感 到 非 常 滿(mǎn) 意

10、 的 樣 子 。n 一 如 既 往 ： 跟 過(guò) 去 一 樣 。n 靈 感 ： 突 然 產(chǎn) 生 的 富 有 創(chuàng) 造 性 的 思 路 、 想 法 。n 源 泉 ： 泉 源 ， 比 喻 力 量 、 知 識(shí) 、 感 情 等 的 來(lái) 源 或 產(chǎn) 生 的 原 因 。n 歧 途 ： 錯(cuò) 誤 的 道 路 。n 謹(jǐn) 慎 ： 對(duì) 外 界 事 物 或 自 己 的 言 行 密 切 注 意 ， 以 免 發(fā) 生 不 利 或 不 幸的 事 情 。 Page 14 近 義 詞 是 朋 友 ：堅(jiān) 定 堅(jiān) 決 絕 望 失 望 悲 痛 悲 傷 靦 腆 害 羞 謹(jǐn) 慎 慎 重 得 意 揚(yáng) 揚(yáng) 沾 沾 自 喜 迫 不 及 待 刻 不

11、容 緩反 義 詞 是 對(duì) 手 ：堅(jiān) 定 動(dòng) 搖 精 彩 糟 糕 謹(jǐn) 慎 馬 虎 贊 揚(yáng) 責(zé) 備 兄弟敦和睦，朋友篤誠(chéng)信。（陳子昂） -敦 ， 忠 厚 ； 篤 ， 忠 實(shí) 。 意思 是 兄 弟 之 間 要 崇 尚 和 睦 ， 朋友 之 間 要 注 重 誠(chéng) 信 。日 積 月 累 孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。（桓寬） 意 思 是 孝 敬 父 母 在 于 內(nèi) 心 充滿(mǎn) 敬 意 與 愛(ài) 心 ， 而 不 只 在 于 禮節(jié) 上 做 得 十 分 周 全 。 愛(ài) 親 者 ， 不 敢 惡 于 人 ； 敬 親 者 ， 不 敢 慢于 人 。 （ 孝 經(jīng) ） -要 愛(ài) 自 己 的 父 母 ， 必 須 愛(ài)天 下 所 有 人

12、的 父 母 ， 不 敢 對(duì) 于 他 人的 父 母 有 一 點(diǎn) 厭 惡 。 要 敬 自 己 的 父母 ， 必 須 敬 天 下 所 有 人 的 父 母 ， 不敢 對(duì) 于 他 人 的 父 母 有 一 絲 的 怠 慢 。 非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮） -淡 泊 ， 及 淡 泊 名 利 。 不 淡薄 名 利 無(wú) 法 明 確 志 向 ， 不 排 除 干 擾靜 下 心 來(lái) 無(wú) 法 實(shí) 現(xiàn) 遠(yuǎn) 大 目 標(biāo) 。 交 流 自 己 搜 集 的 關(guān) 于 誠(chéng) 信 、 孝 敬 、立 志 的 名 言 警 句 Page 20 n一 言 既 出 ， 駟 馬 難 追 。 中 國(guó) 俗 語(yǔ) n對(duì) 人 以 誠(chéng) 信 ， 人

13、 不 欺 我 ； 對(duì) 事 以 誠(chéng) 信 ， 事 無(wú) 不 成 。 （ 中 ） 馮 玉 祥 n與 朋 友 交 ， 言 而 有 信 。 論 語(yǔ) 學(xué) 而 n 走 正 直 誠(chéng) 實(shí) 的 生 活 道 路 ， 必 定 會(huì) 有 一 個(gè) 問(wèn) 心 無(wú) 愧 的 歸宿 。 （ 蘇 ） 高 爾 基 n不 要 說(shuō) 謊 ， 不 要 害 怕 真 理 。 （ 俄 ） 列 夫 .托 爾 斯 泰 n坦 白 是 誠(chéng) 實(shí) 和 勇 敢 的 產(chǎn) 物 。 （ 美 ） 馬 克 .吐 溫n 失 足 ， 你 可 以 馬 上 恢 復(fù) 站 立 ； 失 信 ， 你 也 許 永 難 挽回 。 （ 美 ） 富 蘭 克 林 n生 命 不 可 能 從 謊 言 中

14、開(kāi) 出 燦 爛 的 鮮 花 。 （ 德 ） 海 涅 關(guān) 于 誠(chéng) 信 Page 21 關(guān)于孝敬n 老 吾 老 ， 以 及 人 之 老 ； 幼 吾 幼 ， 以 及 人 之 幼 。 孟 子 n 誰(shuí) 言 寸 草 心 ， 報(bào) 得 三 春 暉 。 孟 郊n 父 子 不 信 ， 則 家 道 不 睦 。 武 則 天 Page 22 關(guān)于立志n 毫 無(wú) 理 想 而 又 優(yōu) 柔 寡 斷 是 一 種 可 悲 的 心 理 。 培 根 n 生 活 的 理 想 ， 就 是 為 了 理 想 的 生 活 。 張 聞 天 n 一 個(gè) 人 追 求 的 目 標(biāo) 越 高 ， 他 的 才 力 就 發(fā) 展 得 越 快 ， 對(duì) 社 會(huì)就

15、越 有 益 。 高 爾 基 n 三 軍 可 奪 帥 也 ,匹 夫 不 可 奪 志 也 。 孔 丘 n 沒(méi) 有 偉 大 的 愿 望 ， 就 沒(méi) 有 偉 大 的 天 才 。 巴 爾 扎 克 Page 24 Page 25 n 連 環(huán) 漫 畫(huà) 父 與 子 是 德 國(guó) 幽 默 大 師埃 奧 卜 勞 恩 的 不 朽 杰 作 。 1934年 12月 在 戰(zhàn) 爭(zhēng)中 的 德 國(guó) ， 一 部 反 映 普 通 民 眾 父 子 間 生 活 、 情 感的 漫 畫(huà) 在 柏 林 畫(huà) 報(bào) 上 連 載 ， 漫 畫(huà) 充 滿(mǎn) 了 人 性的 溫 情 和 幽 默 ， 把 普 通 民 眾 的 生 活 通 過(guò) 父 子 間 的表 露 刻

16、畫(huà) 的 如 此 純 真 ， 漫 溢 著 暖 暖 的 人 情 味 。 作品 中 一 個(gè) 個(gè) 生 動(dòng) 幽 默 的 小 故 事 都 是 來(lái) 自 于 漫 畫(huà) 家在 生 活 中 的 真 實(shí) 感 受 ， 父 與 子 實(shí) 際 上 就 是 卡 勞 恩與 兒 子 克 里 斯 蒂 安 的 真 實(shí) 寫(xiě) 照 。 一 幅 幅 小 巧 精 湛的 畫(huà) 面 閃 爍 著 智 慧 之 光 ， 無(wú) 言 地 流 瀉 出 純 真 的 赤子 之 情 與 融 融 天 倫 之 樂(lè) ， 永 遠(yuǎn) 地 震 撼 著 人 們 的 心靈 。 Page 26 Page 27 Page 28 Page 29 Page 30 Page 31 Page 32 Page 33 作業(yè)：n1、請(qǐng)聽(tīng)寫(xiě)課本第109頁(yè)上的讀讀寫(xiě)寫(xiě)中的詞語(yǔ)。n2、請(qǐng)默寫(xiě)課本第112頁(yè)上的日積月累中的四句名言，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查并請(qǐng)簽名。