《《一模不一樣》教學(xué)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《一模不一樣》教學(xué)課件（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、成 章 小 學(xué) 雁 棲 湖 校 區(qū) 黃 琳 對(duì)比感受 特 異 現(xiàn) 象 打 破 規(guī) 律 的單 調(diào) 感 ， 變 化 的 部 分 會(huì) 成為 視 覺 的 焦 點(diǎn) ， 引 起 人 們的 注 意 和 重 視 。重復(fù)現(xiàn)象帶來和諧、整齊之美。對(duì)比感受 欣賞感受 自然界中的特異現(xiàn)象 欣賞感受 說一說自然界、生活中還有哪些特異的現(xiàn)象？自然 界中的特異現(xiàn)象自然界中的特異現(xiàn)象 創(chuàng)意大比拼 創(chuàng)意大比拼 我們不僅要讓自己的作品在視覺上引人注目，更要多思考，讓作品的內(nèi)涵、意義更豐富，才能讓人過目不忘！ 欣賞感受生活 中的特異現(xiàn)象 歸納要素 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，說一說這幅作品由哪些要素構(gòu)成？基本形:特異基本形 重復(fù)基本形骨式

2、（放置基本形的格式） 找出基本形請(qǐng) 你 找 出 這 三 幅 作 品 中 相 對(duì) 應(yīng) 的 基 本 形 同 學(xué) 們 應(yīng) 根 據(jù) 自 己 的 想 法 和 意 圖 設(shè) 計(jì) 特 異 基 本 形 的 形 狀 、 大 小 、位 置 等 ， 來 達(dá) 到 自 己 想 要 的 效 果 。 特異基本形式形狀不同大小不 同方向不同顏色不同 用畫、剪貼、印章、鏤空刷底等自己喜歡的方式創(chuàng)作一幅特異構(gòu)成作品?；顒?dòng)：作業(yè)要求 1.請(qǐng) 學(xué) 生 上 臺(tái) 呈 現(xiàn) 自 己 的 作 品 ， 并 說 明 創(chuàng) 作 的 意 圖 。2.學(xué) 生 互 評(píng) ， 你 最 喜 歡 哪 一 個(gè) 作 品 ， 為 什 么 ？作業(yè)評(píng)價(jià) 特異在生活中的運(yùn)用 教學(xué)拓展 特異在建筑中的運(yùn)用 教學(xué)拓展 九寨溝甘海子國(guó)際會(huì)議中心 特異在建筑中的運(yùn)用 教學(xué)拓展 孤獨(dú)映像館 幾米 特異在繪畫中的運(yùn)用 教學(xué)拓展 我們都是好孩子 劉豹 特異在繪畫中的運(yùn)用 教學(xué)拓展 羅丹曾說過：世上不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。希望你用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)生活中更多更美的事物，并創(chuàng)造出更美麗的世界。 謝謝觀賞