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1、教學(xué)資料參考參考范本 【幼兒教案】大班體育游戲活動教案《好玩的沙 年^月 日 部門 玩沙是幼兒最喜歡的活動之一，玩沙可以讓幼兒感到快樂， 玩沙可以讓幼兒盡情地發(fā)揮想象去創(chuàng)造，玩沙可以讓幼兒自主地嘗 試、體驗，在不知不覺中感知沙的特性。選擇沙作為幼兒科學(xué)探究的 內(nèi)容，讓幼兒用各種輔助物創(chuàng)造性地與同伴合作玩沙，嘗試在沙堆上 筑沙堡，用沙子種植物、養(yǎng)動物，初步學(xué)習(xí)制作玩沙工具，不僅可以 豐富幼兒對沙的了解，更可以使幼兒感受到玩沙的樂趣。 一、環(huán)境與材料 1 .供幼兒玩沙用的玩沙區(qū)（沙地、沙池或沙盆即可）。 2 .師生共同建設(shè)“種養(yǎng)園地”，在園地中種植仙人掌、仙人柱、 仙人球等

2、喜沙植物，用沙子進行種子發(fā)芽的實驗；在沙箱中養(yǎng)螞蟻，在 沙盆中養(yǎng)螃蟹、沙龜?shù)取? 3 .玩沙的工具：小棍，小鏟、小桶、小瓶、模子等。 4 .安全剪刀，廢舊材料：塑料瓶、易拉罐、瓶蓋等。 5 .各種小玩具。 6 .實驗用品：透明玻璃杯、污水、沙子等。不同直徑的管子。時 鐘或手表等。 7 .制作沙畫的材料：顏料、繪有圖案的底板、漿糊或膠水、細沙 等。 8 .制作沙包的材料：布、沙子、針線等。 9 .制作沙漏的材料：帶蓋的塑料瓶若干、干沙等。 二、觀察與指導(dǎo) 1 .開展分組活動，讓幼兒自選活動，允許幼兒在小組間流動活 動。 第1組：玩沙 (1)讓幼兒在沙地里自由玩沙，可以引導(dǎo)幼

3、兒光著腳丫在沙子上走 一走，跳一跳，看沙面上留下了什么？用手抓一抓，捏一捏沙，試試干 沙能捏成球嗎？借助各種玩具玩沙，用玩具或模子扣一扣沙，看看能做 出什么形狀。讓幼兒在玩中感知沙的柔軟與松散等特征，體驗玩沙的 樂趣。 (2)讓幼兒在沙子里噴水或把水倒入沙中，比一比干沙和濕沙有什 么不同？想一想濕沙可以怎么玩？探索干沙、濕沙、粗沙、細沙的多種 玩法。 (3)讓幼兒用小棍或手指在沙面上寫寫畫畫。在沙地上印上自己的 腳印和手印，想象單一的或組合的手印或腳印象什么 ？ (4)利用工具和一些材料與同伴合作玩沙，嘗試在沙池里創(chuàng)造性地 表現(xiàn)各種造型，如筑長城、建城堡、挖地洞、建公園……，比比看， 誰

4、的最牢固？誰的最漂亮？讓幼兒體驗成功的喜悅。 (5)教師觀察幼兒玩沙的創(chuàng)意，鼓勵和表揚幼兒的創(chuàng)造性玩法。 第2組：沙中尋寶 將小玩具埋在沙里，讓幼兒在規(guī)定時間內(nèi)進行競賽，看誰從沙子 里找出的玩具多。 第3組：篩沙 給幼兒提供篩子、紗網(wǎng)，讓幼兒用篩子、紗網(wǎng)等篩沙子，引導(dǎo)幼 兒觀察并報告自己的發(fā)現(xiàn)。 第4組：小實驗 (1)用沙子凈水。探索用沙過濾水，了解沙可以凈化的作用，教師 可讓幼兒在一杯混濁的泥水中，倒進一些沙子，過一會再觀察，水有 什么變化。 (2)流沙。讓幼兒嘗試讓沙流過不同直徑的管子，比較等量的沙流 過每一個管子的時間的多少。 第5組：看螞蟻鉆沙 讓幼兒觀察螞蟻鉆沙

5、的情況，邊觀察邊交流。 第6組：小制作 (1)利用廢物制作玩沙工具，如在塑料瓶了上扎上小孔，把干沙裝 進去抖動瓶子玩沙等。 (2)制作沙包。 (3)制作沙畫，指導(dǎo)幼兒用顏料染各色沙，在底板上按圖案抹漿糊 或膠水，灑上相應(yīng)的色沙制作成沙畫，體驗創(chuàng)造的樂趣。 (4)制作漏沙瓶，在瓶蓋鉆大小不同的孔。比較兩個大小一樣、瓶 蓋開已不一樣大的漏沙瓶，同時流沙，哪瓶中的沙礫先流完。感知孔 的多少、大小與沙礫流出的快慢關(guān)系。 2、注意觀察幼兒的玩沙過程，提醒幼兒不要把沙子弄到自己或別 人的眼睛里。提醒幼兒玩沙后主動洗手，拍打身上的沙粒，收拾好玩 具與沙池。 三、家園同步 1 .若有條件，可

6、帶領(lǐng)幼兒到沙里、沙灘上玩沙，鼓勵和表揚幼兒 的創(chuàng)意。 2 .家長可帶領(lǐng)幼兒參觀沙場、建筑工地等，進一步了解沙的用 途。 3 .在家里，家長可指導(dǎo)幼兒在沙盆中用綠豆或黃豆進行發(fā)豆芽實 驗，并用發(fā)出的豆芽做菜。 《好玩的沙》評析 “沙”是一種傳統(tǒng)的、經(jīng)濟的，而且幼兒又十分喜歡的活動材 料。本活動著力于充分挖掘和利用“沙”來讓幼兒積累多方面的經(jīng) 驗，促進幼兒多方面的發(fā)展一一在這里我們想說：“傳統(tǒng)的”、“便 宜的”不一定就不好一一只要我們善于挖掘和利用，它們照樣很好地促進幼兒的發(fā)展。本活動設(shè)計注意對“沙”這一教育資源的教育功能 和發(fā)展功能的充分挖掘，注意在教育活動開展的“家園結(jié)合”，注意 幼兒與“沙”的交互作用，因而更能引起幼兒的興趣，幼兒的學(xué)習(xí)也 更加有效。 6 / 6