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1、幼兒園小班教學計劃《快樂的小鳥》帶反思 小班教學計劃《快樂的小鳥》反映了適用于小班的語言主題教學活動，使孩子像父母一樣，了解詩歌的內容，了解與父母同住的快樂，了解詩歌的內容，認真聽講，有良好的聽覺習慣快來看看003010幼兒園的反思性教學計劃。 活動目標： 1.初步了解詩歌的內容，體驗與父母住在一起的幸福。 2，喜歡爸爸媽媽。 3.理解詩歌的內容，認真聽，并養(yǎng)成良好的聽覺習慣。 4.鼓勵幼兒敢于表達意見。 活動準備： 1，教學掛圖。 2.錄音帶《快樂的小鳥》。 3，兩棵大樹的圖片。 活動程序： 1.看圖片以了解詩歌的內容： 出示教學掛圖，讓孩子們自由地觀看和交談。

2、“圖片上是什么？” 你認為這只小鳥很高興嗎？你在哪里看到的？ “ 2.孩子們欣賞詩歌并理解詩歌的內容： 老師表演了配樂詩。 -聽這首詩，你想說什么？ “ 重復欣賞詩歌。 ---這首詩叫什么名字？ ``我是快樂的鳥？兩棵大樹是誰？ ``我喜歡兩棵大樹之間的什么？ “ 3，兒童的獨立表現(xiàn)： 老師提供兩棵大樹的背景，孩子們一邊聽錄音一邊表演自己的表演。 4，游戲： 組織幼兒玩角色游戲，并使用區(qū)域性活動使幼兒繼續(xù)欣賞，理解和學習詩歌。 5.擴展活動： 鼓勵幼兒回家聽爸爸媽媽，要求爸爸媽媽玩大樹，孩子玩快樂的小鳥，開展親子游戲，并積極聽取父母的反饋。 附件：詩歌 快樂鳥 爸爸媽媽是兩棵大樹。 我是只小鳥 我喜歡在兩棵大樹上飛翔。 過一會兒，飛到媽媽的懷里說話。 過了一會兒，飛到爸爸的肩膀上唱歌。 啊，我有多幸福！ 教學反思： 在上課之前，教學期間和教學之后，我努力為孩子們帶來“照顧和溫暖”。我希望他們也可以在我微妙的影響下學會“關心和溫暖”他人，“關心溫暖”在我周圍。 小百科全書：鳥類，也稱為鳥類。定義：脊椎動物被羽毛覆蓋。鳥類的主要特征是：身體呈流線型（紡錘形或梭形），其中大多數(shù)會飛。