《幼兒園小班教案《我好害怕》含反思（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班教案《我好害怕》含反思（通用）（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《我好害怕》帶反思 小班教學(xué)計(jì)劃《我好害怕》包含對(duì)適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)的反思，使孩子們可以找到消除恐懼的方法，設(shè)法克服恐懼，知道恐懼的感覺，每個(gè)人都會(huì)有，愿意講自己的內(nèi)心恐懼，可以大膽，清楚表達(dá)您的意見，讓我們看一下具有反思性教學(xué)計(jì)劃的003010幼兒園班級(jí)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.我知道每個(gè)人都會(huì)有恐懼感，我愿意說出我內(nèi)心的恐懼。 2，可以找到消除恐懼的方法，設(shè)法克服恐懼。 3.能夠大膽而清楚地表達(dá)您的意見。 4，喜歡幫助他人，與伴侶相處。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1，圖畫書《我好害怕》。 2.讓孩子和父母事先討論并記錄他們最害怕的事情。 3.注射情況。 活動(dòng)程

2、序： 首先，植入圖畫書，這導(dǎo)致恐懼。 1.拿出圖畫書，大膽猜測(cè)熊害怕的原因。 -看，誰來了？ （小熊） -熊的表情是什么？ （不開心，生氣，害怕） -猜猜熊可能遇見了誰？會(huì)發(fā)生什么？ （灰太狼，怪物，大老虎，要吃掉它.） 2，圖畫書繼續(xù)，揭示答案。 - 你遇見誰了？讓我們來看看。 發(fā)生了什么？讓我們一起看一看可以省略，暫停，老師直接告訴孩子， -原來是一只大狼狗，還在叫它！熊真的很害怕！你害怕嗎？ 3，圖畫書繼續(xù)，導(dǎo)致恐懼的聲音。 - 什么？這是什么時(shí)候（晚上，黑暗） - 聽！這是什么聲音？ （刮風(fēng)） -聽到這種聲音感覺如何？ （很冷，很害怕）省略 簡(jiǎn)介：是的

3、，當(dāng)您遇到一只壞狗時(shí)，熊會(huì)害怕。我們會(huì)害怕。天黑了，熊獨(dú)自一人在家，我的心被嚇到了。省略了圖畫書的遺漏部分只是植入了藍(lán)色部分，不需要過多地分析圖畫書，只需帶出“恐懼”的觀點(diǎn)，就足以擔(dān)心大狼狗兒童應(yīng)該有經(jīng)驗(yàn)了但是，在黑暗中，因?yàn)樗麄兪切〉暮⒆?，在爸爸媽媽的陪伴下，幾乎沒有懼怕夜晚的感覺。因此，我認(rèn)為這一部分可以節(jié)省。 其次，體驗(yàn)遷移，講述自己的恐懼。 1.根據(jù)記錄表討論您的恐懼。 -除了害怕大狼狗，您還害怕什么？你什么時(shí)候害怕（有） -昨天，嬰兒及其父母已經(jīng)減輕了他們的恐懼。讓我們來看看。請(qǐng)從小椅子下輕輕拍張照片，然后與您的朋友交談。 （老師在聽這次旅行） 2.個(gè)別孩子說他們的恐懼。

4、 - 你有什么好怕的？ （灰狼） - 你為什么害怕？ （因?yàn)槔菚?huì)咬我們） -當(dāng)你害怕的時(shí)候你心里有什么感覺？ （不舒服） 3，經(jīng)驗(yàn)分類和梳理。 -還有誰害怕這種強(qiáng)大的動(dòng)物？ （我怕老虎，我怕蛇） 總計(jì)：你們都害怕蛇，老虎和狼等強(qiáng)大的動(dòng)物。 （老師一邊說話一邊展示板子） - 你有什么好怕的？ （火） - 為什么？ （因?yàn)樗鼤?huì)燙傷人） 總計(jì)：仍有一些孩子害怕火，水，電，刀等。 （老師在揭露板子的第二部分時(shí)說）-您為什么害怕這些事情？ （因?yàn)樗畷?huì)沖走房屋；插頭有電要被電死；剪刀碰到別人會(huì)傷到別人） 這些小班級(jí)的孩子不應(yīng)該考慮這一點(diǎn)，因?yàn)樗麄儧]有生活經(jīng)驗(yàn)。即使他們有繪

5、畫，他們也是父母的經(jīng)驗(yàn)。如果他們與孩子們?cè)谖锢砩鲜欠珠_的，則可以保存建議。 - 你有什么好怕的？ （雷） - 為什么？ （很大聲，很嚇人） -還有誰害怕這個(gè)聲音很大？ （我擔(dān)心氣球爆炸，風(fēng)聲） 總計(jì)：事實(shí)證明，那些非常響亮而恐怖的聲音會(huì)讓我們感到恐懼。 （顯示展板的第三部分） -讓我們看看他的恐懼是什么？ （注射） - 為什么？ （注射非常痛苦） -還有許多孩子因?yàn)楹ε绿弁炊ε伦⑸洹?（發(fā)現(xiàn)展示板的第四部分。） 摘要：每個(gè)人都很害怕，恐懼是一種冷，緊，不舒服的感覺。當(dāng)我們害怕時(shí)，我們會(huì)哭泣并躲起來。你喜歡這種感覺嗎？ （不喜歡） 第三，討論交流，克服恐懼。 1.合

6、并展示板以討論解決方案。 -我們?cè)趺茨懿缓ε拢? -遇到這些兇猛的動(dòng)物該怎么辦？ （逃避，躲藏，找媽媽.） 總計(jì)：有了這些好的方法，我們就不會(huì)害怕這些兇猛的動(dòng)物。 （將害怕的表情變成笑臉） -水，電，火，刀等，我們將在生活中使用它，但是如果您不小心受傷了，該怎么辦？ （注意，不要玩火和電，請(qǐng)幫助爸爸媽媽） 總計(jì)：您確實(shí)有頭腦，所以我們不怕這些事情。 （輕笑） -如果聽到可怕的聲音該怎么辦？ （捂住耳朵，放音樂，讓媽媽抱?。? 道達(dá)爾：事實(shí)證明，我們還可以找到分散和克服這些可怕聲音的方法。 （輕笑） 2，現(xiàn)場(chǎng)表演，積極面對(duì)恐懼。著眼于這一部分，前部可以更短，這樣孩子可以害怕注射而不害

7、怕注射。有一個(gè)明顯的心理變化過程。 -您害怕注射嗎？ -注射劑可以治療疾病；接種疫苗會(huì)使我們的身體變得很棒，因?yàn)榭謶侄荒茏⑸鋯?？我該怎么做才能使自己不害怕?（有些不害怕，真的很勇敢；害怕，不要看注射物，躲在母親的懷里.）讓孩子們談?wù)撍?，或者老師可以找到一個(gè)不怕談?wù)撍暮⒆?。為什么在注射時(shí)不害怕？你怎么做呢？ -讓我們學(xué)習(xí)如何進(jìn)行疫苗接種：一卷袖子，彎曲的拐角，一巴掌，告訴自己我不害怕！我不怕！我不怕！ （你很勇敢！翻轉(zhuǎn)表情）讓孩子們大聲說出來：我不怕打針！ 簡(jiǎn)介：事實(shí)證明有些事情令人害怕。我們可以隱藏或做其他事情，但有些人害怕。就像注射一樣，我們必須勇敢地?fù)魯∷?。但是有些人害怕，?/p>

8、要我們勇敢面對(duì)，就不會(huì)害怕，就像打針一樣。 第四，歸還圖畫書，生活應(yīng)用。 1.回到圖畫書，了解如何克服熊。 -大家都想辦法克服恐懼，成為勇敢的孩子。熊變得勇敢了嗎？讓我們一起看看。 （播放多媒體） -想什么？ （拿著熊玩具，躲在祖母的肩膀上，自己讀書） -熊現(xiàn)在的表情是什么？ （快樂） - 是！因?yàn)樗篮ε聲r(shí)該怎么辦。 2，生活應(yīng)用，克服恐懼 -今天，有很多看不見的客座老師。當(dāng)我第一次進(jìn)來時(shí)，許多孩子不敢跟客座老師打招呼。有點(diǎn)害怕嗎？你現(xiàn)在還害怕嗎？為什么？讓我們出去跟客座老師打個(gè)招呼，擁抱他們，好嗎？謝老師也有點(diǎn)害怕。您愿意和我一起問候客座老師并擁抱客座老師嗎？ 我認(rèn)為

9、小班的孩子只能分為兩類。一種是害怕兇猛的小動(dòng)物，另一種是害怕注射。這兩點(diǎn)最符合他們的實(shí)際情況。它們可以分為四個(gè)部分。第一部分是圖畫書的植入。導(dǎo)致“恐懼”情緒（2分鐘），第二個(gè)環(huán)節(jié)是經(jīng)驗(yàn)遷移，兩點(diǎn)分類（8-10分鐘）；第三個(gè)環(huán)節(jié)是客服擔(dān)心的心理體驗(yàn)-注射（4--6分鐘）第四個(gè)環(huán)節(jié)是圖畫書的歸還，老師總結(jié)（2分鐘），最后的延伸是與生活聯(lián)系起來并擁抱客座老師（2分鐘）。 教學(xué)反思： 一些老師必須參加地區(qū)心理健康素質(zhì)類競(jìng)賽。盡管由于各種原因他們無法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，但他們與老師就活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了交流，表達(dá)了自己的想法，并展示了自己的微薄力量。 肖可可：恐懼是一種中文詞匯，在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)被理解為恐懼和恐慌。例如，我內(nèi)心的恐懼不禁加快了腳步。