《幾百幾十加減幾百幾十教案 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幾百幾十加減幾百幾十教案 (2)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 幾百幾十加減幾百幾十 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)幾百幾十加減幾百幾十，能正確進(jìn)行計(jì)算，掌握筆算方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生遷移舊知識(shí)解決新問(wèn)題的意識(shí)和能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、正確計(jì)算幾百幾十加減幾百幾十。 2、培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題及計(jì)算的能力。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握幾百幾十加減幾百幾十口算和筆算的算法。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、口算卡。 教學(xué)過(guò)程： 1、 新課導(dǎo)入 1、口算。 53+6= 85-5= 67+9= 72-6= 20+40+3000= 900-700+80=

2、 300+20+60= 80-60+200= 100+400+50= 900-300-200= 2、口答。 （1）6 個(gè)百和 7 個(gè)十組成的數(shù)是多少？67 個(gè)十組成的數(shù)是多少？ （2）540 是由幾個(gè)百和幾個(gè)十組成的？540 是由多少個(gè)十組成的？ 3、拆數(shù)游戲。 （1）把下列各數(shù)拆成整百和整十?dāng)?shù)。 360 480 520 790 210 （2）把下列各數(shù)拆成整百和一百幾十的數(shù)。 720 270 450 840 910 2、 探究新知 1、幾百幾十加幾百幾十的筆算方法。 （1）出示教材例 3 的第（1）問(wèn)題。從題中

3、你獲得了哪些信息？要求的問(wèn)題 是什么？ （2）列式計(jì)算：380+550 （3）探究算法。（學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)） 算法 1：因?yàn)?38+55=93，所以 380+550=930。 2：300+500=800 80+50=130 800+100+30=930 3：因?yàn)?38 個(gè)十加 55 個(gè)十等于 93 個(gè)十，所以 380+550=930。 師板書(shū)筆算豎式： 3 8 0 + 55 0 =9 3 0 在豎式計(jì)算加法時(shí)各數(shù)數(shù)位對(duì)齊， 從個(gè)位加起， 哪一位上滿十向前一位進(jìn)一。 提問(wèn)： A、豎式中的十位為什么寫 3 呢？ B、為什么百位上不是 8？（百位上 3+5=8，還要加

4、上從十位進(jìn)上來(lái)的 1，所 以是 9） 注意： 為了不遺漏加上滿十進(jìn)上來(lái)的一，通常情況下會(huì)在相應(yīng)的數(shù)位上標(biāo)上 一個(gè)小一點(diǎn)的“1”，如十位相加為 13，十位上寫 3，向百位進(jìn)一，在百位上寫 一個(gè)小一點(diǎn)的 1，百位相加為 8，再加上進(jìn)上來(lái)的 1，百位寫 9。 2、幾百幾十減幾百幾十的筆算方法。 （1）出示教材例 3 的第（2）問(wèn)題，從題中你獲得了哪些信息？要求的問(wèn)題 是什么？ （2）列式：550-380 （3）探究算法。（學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)） 算法 1：55-38=17，所以 550=380=170。 算法 2：55 個(gè)十減 38 個(gè)十等于 17 個(gè)十。 師：同樣的，這樣的問(wèn)題除了

5、口算外還可以列豎式進(jìn)行計(jì)算。 師板書(shū)筆算豎式：（略） 注意： 為了不遺漏從某數(shù)位上推掉的 1， 通常會(huì)在此數(shù)位上寫上一個(gè)退位點(diǎn)。 3、總結(jié)算法。 小結(jié)：用豎式計(jì)算加法時(shí)，需要注意相同數(shù)位必須對(duì)齊，滿十要向前一位進(jìn) 1，算到這位時(shí)，不要忘了加上進(jìn)上來(lái)的“1”。豎式計(jì)算減法時(shí)，從個(gè)位減起， 哪一位上不夠減，就向上一位借一當(dāng)十，合起來(lái)再減。 3、 鞏固練習(xí) 1、完成“練習(xí)三”第 1 題。 2、完成“練習(xí)三”第 2 題。 3、完成“練習(xí)三”第 3 題。 4、完成“練習(xí)三”第 4 題。 4、 課堂小結(jié)這節(jié)課你收獲了哪些知識(shí)？在筆算加減法時(shí)需要注意什么？ .