《三年級(jí)上冊(cè)《秋天的味道》導(dǎo)學(xué)案 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)《秋天的味道》導(dǎo)學(xué)案 (2)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)上冊(cè)《秋天的味道》導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)安排：兩課時(shí) 一、板題示標(biāo) 同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)本學(xué)期的第二篇課文《秋天的味道》，板書課題，齊讀。本節(jié)課我們要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)是（示標(biāo)）。誰(shuí)愿意為大家朗讀一遍？（指名讀、齊讀）目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎？ 1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。掌握一個(gè)多音字“迫”。會(huì)運(yùn)用“迫不及待、腦清目明、為之一振”等詞語(yǔ)。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第一自然段。 3、一邊讀一邊想象，充分利用生活積累，體會(huì)秋天的風(fēng)采，感受秋天的美好記作者對(duì)秋天的熱愛(ài)。 二、出示自學(xué)指導(dǎo)（一） 1、自由練讀課文。要求：字音準(zhǔn)確，流利，邊讀邊圈

2、畫出生字。 2、自學(xué)14個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，會(huì)組詞，能用其中的詞語(yǔ)說(shuō)話。 三、學(xué)生自學(xué)，師巡視 四、檢測(cè)自學(xué)效果。1、現(xiàn)在我們開始比賽讀課文，要求：讀的同學(xué)字音準(zhǔn)確，聲音宏亮，其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，如果有錯(cuò)，請(qǐng)及時(shí)舉手幫助糾正。 2、分組匯報(bào)生字、詞，教師板書。 五、后教。1、小組內(nèi)同學(xué)互相示范朗讀課文，重點(diǎn)詞語(yǔ)、段落，師生共同討論朗讀，如“迫不及待、碩大無(wú)比、為之一振、饞涎欲滴”等。老師和讀的好的同學(xué)可做示范。 2、重點(diǎn)字師生共同補(bǔ)充、更正，落實(shí)。 六、當(dāng)堂訓(xùn)練。 1、寫字，獨(dú)立完成，小組內(nèi)互相監(jiān)督。 2、選取練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題。分為必做題、選做題。 一、出示自學(xué)指導(dǎo)（

3、二） 1、自由朗讀課文，找出文中的過(guò)渡段和中心段，有感情地朗讀。 2、朗讀課文第一自然段，邊讀邊想象畫面，背誦第一自然段。 3、默讀第三自然段，畫出描寫葡萄顏色、形狀、味道的句子。體會(huì)作者的“滿足”。 二、學(xué)生自學(xué)，師巡視。 三、檢測(cè)自學(xué)效果。 1、回答第一題，說(shuō)一說(shuō)通過(guò)這兩個(gè)自然段你知道些什么？指名回答，師生共同討論，訂正。 2、指名朗讀第一自然段，師配樂(lè)。教師可示范讀。練習(xí)背誦。 3、指名回答第三題。 4、以小組為單位進(jìn)行朗讀競(jìng)賽，有感情地朗讀，讀出對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練。 1、做練習(xí)冊(cè)上的題。 2、出示不同角度描寫秋天味道的句子，讓學(xué)生感悟積累。 　 3、動(dòng)手畫一畫秋天。